全國重點中學校長圓桌會議在復旦大學舉行

  為構建基礎教育與高等教育緊密銜接的新格局，高校與高中將如何開展合作？加強大中學一體化銜接，復旦大學將有什么新作為？

5月21日，上海論壇·全國重點中學校長圓桌會議在復旦大學舉行。復旦大學黨委書記焦揚、上海市教育考試院院長鄭方賢、華東師大教育學部主任袁振國、復旦大學副校長徐雷及全國116所重點中學校長與會，圍繞“邁向新階段的雙高合作：新理念與新格局”，聚焦大中學教育銜接、基礎學科拔尖人才培養、新時代外語人才培養、教育評價改革等話題，共謀探索人才培養高質量發展之大計。

當天，復旦大學—中學學術實踐基地項目正式啟動。作為大中學一體化銜接最新探索，其旨在加強復旦大學與重點中學人才培養銜接合作，發揮復旦大學綜合性研究型大學學科全面、師資雄厚的優勢，進一步促進優秀中學生創新思維和實踐能力培養。

復旦在大中學人才培養銜接上的探索與實踐由來已久。

早在2013年，復旦大學積極對接中國科協和教育部實施的“中學生科技創新后備人才培養計劃”，即“英才計劃”，對高校與中學如何聯合培養青少年科技創新人才進行探索。據復旦大學教務處副處長應質峰介紹，“英才計劃”實施以來，不少同學在這個過程中培養了興趣，樹立了理想，收獲了進步。前不久，為了進一步強化高中學子與復旦大學的緊密互動，復旦面向全上海各高中學生推出了“周末學堂——復旦大學拔尖學科高中先修計劃”。依托學校十大教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，首期共開設包括十大基礎學科等復旦特色優勢學科在內的13門課程。

從“英才計劃”到“先修學堂”，從復旦名師走入中學，到高中學子走入復旦校園，在大中學銜接培養模式上，復旦始終致力于進行更大范圍、更深程度上的創新探索。