卅載深耕守初心材料報國擔使命

崔洪芝獲得青島市科學技術最高獎  趙奚攝

崔洪芝指導學生調試自主開發的高速激光增材制造設備   劉蒞攝

崔洪芝在國家深海基地（即墨）調研   中國海洋大學供圖

 崔洪芝與團隊成員交流科研問題   劉蒞攝

12月8日，在青島市科學技術獎勵暨科技創新大會上，中國海洋大學“筑峰人才工程”特聘教授、博士生導師崔洪芝從青島市委書記陸治原手中接過了2021年度青島市科學技術最高獎榮譽證書。

“能夠獲最高獎，我感到萬分榮幸。這不僅是對我個人和團隊的高度肯定，也是對我所從事的新材料領域的高度認可。我們面向國家重大需求和經濟主戰場還有很多工作要做，這樣的榮譽和獎勵給我們更多的是鞭策和激勵。”多年來，崔洪芝一直堅持以應用導向牽引科學研究，以基礎研究的突破促進技術創新開發。

盡最大努力開發新材料

常人眼里，從事材料科學與工程要么終日埋頭實驗室與瓶瓶罐罐、儀器裝備打交道，要么去廠礦企業進車間、下礦井、爬鉆臺，一點也不“風光”。崔洪芝為什么能堅守這個領域且深耕30多年，而且初心不改？

“其實一開始，我也一度有些迷茫。”1982年秋，年僅17歲的崔洪芝考入山東工學院第二機械系金屬材料及熱處理專業。枯燥乏味的專業知識，讓她有些困惑，甚至還產生了抵觸情緒。

直到入學后不久一節專業基礎課上，老師的一番話猶如醍醐灌頂，讓崔洪芝豁然開朗。課堂上，那位老師說道：“我們想進行海洋勘探，勘探不了；我們想深井作業，實現不了……原因是什么？就是因為技術、裝備不過關，被材料‘卡住’了！”這讓她第一次感覺到“材料”的重要性，“從那一刻起，我下決心學好專業，將來要讀研究生，要搞科研，盡最大努力開發高性能的新材料。”

25歲那年，也是她從教第二年，崔洪芝申請到了自己的第一個科研項目———煤炭自然科學基金項目，主要研究煤炭行業大量消耗的耐磨材料及制備技術，科研經費2萬元。這個項目成為她科研征程的起點，由此開始，她的科研之路越走越寬廣。

從事材料領域科研工作30多年，崔洪芝最深刻的體會就是，科技創新需要“頂天”“立地”。“‘頂天’就是要進行原創性引領性科技攻關，勇攀世界科技高峰；‘立地’就是要解決國家和產業的重大需求，將科研成果轉化為生產力。”30多年里，崔洪芝與團隊成員堅持“料要成材、材要成器、器要好用”，一起打拼，一道攻堅克難，一直奮戰在材料科學與工程科教一線，他們以國家能源、動力重大需求為牽引，開辟了極端環境裝備材料及損傷防護新領域，為裝備的安全運行、事故率持續下降作出了重要貢獻，取得了累累碩果：她以第一完成人榮獲國家技術發明二等獎、國家科技進步二等獎、山東省科技進步一等獎和山東省技術發明一等獎等省部級以上獎勵10項；獲得授權發明ZL50余件，發表高水平論文280余篇。其中，開發的等離子表面強化處理設備和工藝，填補了我國實用性高能束表面強化技術空白，將材料的耐磨、耐蝕性能提高2倍以上，成本降低50%，使我國的等離子技術走在了世界前列，并在我國海工、能源、交通、工程機械等行業得到廣泛應用，相關產品也大量出口澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等國家，產生了重大經濟效益和社會效益。

“每個人都有自己的初心。作為一名黨員科技工作者，我的初心和使命就是一定要盡最大的努力開發出新材料。”崔洪芝說，團隊現在耐磨蝕材料及損傷防護技術研究與工程化應用中，取得的科研成果已經躍居世界前列，一路走來，篳路藍縷，“這其中，老一輩科學家的家國情懷給了我莫大的鼓舞和無窮的力量，一直激勵著我帶領團隊在科研之路上踔厲奮發，砥礪前行。”

為海洋裝備織密“防護甲”

“在海洋的開發由近到遠、由淺到深、由洋到極的過程中，海洋工程裝備的材料性能至關重要。海洋工程材料是海洋資源開發利用的先決條件，是深海科研和極地海空探索的利器，海洋環境的復雜性和特殊性以及‘雙碳’戰略的提出對開發海洋工程材料提出迫切要求。”4月10日，在中國海洋大學舉行的“同心堅守 研學戰疫”系列學術報告第32期報告會上，崔洪芝應邀作了題為《海洋強國 材料先行——海洋工程材料發展現狀與趨勢》的報告。一開場，她就闡述了海洋工程材料對海洋開發的至關重要性。

近年來，崔洪芝提出“向海而行”，調整團隊研究方向，同時加快產學研合作步伐，形成了海洋耐磨蝕材料、結構功能一體化材料、高能束構型化增材制造與加工等多個特色方向。他們以“料要成材，材要成器”為目標，攻克極端環境材料耐蝕耐磨、高強耐低溫的難題，服務于海工、核電、盾構機、高鐵等國之重器，推廣于軍工、冶金、能源等領域，形成我國自主的材料、技術、標準體系，替代進口且大量出口。

與此同時，崔洪芝和團隊的研究觸角也逐漸從海到洋、由洋及極。

2021年下半年，崔洪芝團隊成功申請到國家自然科學基金——山東省聯合基金項目“耐磨蝕涂層多級基元/交織結構協同調控及其海洋環境損傷機理研究”。“高性能耐磨與耐蝕一體化涂層開發是解決海工裝備運動部件磨損腐蝕的關鍵，能有效突破我國高端海工裝備防護材料的‘卡脖子’問題。本項目的預期成果和效果之一就是使涂層耐蝕-高強-高韌-防污的互斥關系得到解決，從而延長海工裝備的使用壽命。”團隊成員、中國海洋大學材料科學與工程學院副教授滿成說道。

南極大陸油氣資源豐富，科研和開發價值極高。但是氣候條件惡劣，科考設施設備面臨著低溫、降雪、風沙、紫外等各類環境因素。近幾年，崔洪芝團隊敏銳地捕捉到這一點，率先在南極實地開展各類金屬及涂層的室外暴露試驗，結合實驗室模擬方法，研究分析典型金屬材料及涂層在南極環境下的失效行為，闡釋了南極環境因素在金屬及涂層服役過程中的影響規律。崔洪芝說：“這項研究不僅能夠填補我國金屬材料及涂層在南極地區應用的現場試驗數據空白，對極地極端環境裝備材料開發以及我國今后的極地科考工作，也具有參考價值。”

今年5月，崔洪芝擔任主任的中國海洋大學海洋裝備特種材料山東省工程研究中心，通過了山東省發展和改革委員會認定。該中心將依托山東省海洋工程裝備制造行業和地域優勢，針對國內海洋工程裝備開發中的“卡脖子”問題，著力開發關鍵材料共性技術，建設集海洋材料設計、制備技術和裝備開發、成果轉化、社會服務于一體的研發平臺。

“中心將推動海洋裝備特種材料研發的理論突破、工藝革新和產品創新，產出一批有重要影響力的海洋工程特種新材料、新技術、新裝備，推進我國海洋裝備材料產業快速發展，服務國家和省市海洋經濟建設。”對于中心的未來規劃和發展，崔洪芝信心滿懷。

科學有險阻能拼才會贏

今年9月，崔洪芝隨學院從嶗山校區搬遷到了西海岸校區。她的新辦公室在材料樓四樓，里面的陳設與原來嶗山校區辦公室一樣，簡單樸素仍是主格調：還是一張辦公桌、一臺電腦，兩組鐵皮書櫥加幾把椅子，門口靠墻處還是一張長條黑色沙發。站在窗前放眼望去，遠處山海相擁，島灣相映。

她的學生都知道，只要崔老師在辦公室，里面總會飄著濃郁的咖啡香味。“崔老師喜歡喝咖啡來提神醒腦。”海洋材料科學與工程2021級博士研究生張宏偉說，她忙起來幾乎沒有自己的休閑和休息時間，有時候實在太累了，就靠在椅子上稍稍閉目養神一會兒，就算是休息了。

每周六上午是崔洪芝團隊的組會時間，這幾乎是雷打不動的安排。有時候，崔洪芝在外地開會，不能現場參會，她會通過線上視頻形式發起會議。會上，團隊成員會逐一匯報自己的研究進展和存在的疑惑,崔洪芝會一一點評并提出意見和建議。“我們從上午8點多開始，往往會持續到中午，有時候甚至會到下午一兩點，崔老師總會耐心地聽完最后一個學生匯報。”張宏偉說，崔老師忙起來時午餐很簡單，常常是幾片餅干加一杯咖啡就能對付。團隊其他老師和同學們都曾多次勸過她，可她總是說：餅干能充饑，咖啡能提神解渴，而且節省時間，一舉三得，多劃算。

崔洪芝很忙，在學校，科研和教學幾乎占用了她的全部時間，還要經常外出參加行業和領域的重要學術會議，難得有自己自由支配的時間。外出開會如果沒有特殊要求，她會選擇乘坐高鐵，因為高鐵上可以用網絡，座位上有小桌子能放置手提電腦，可以照常工作，“飛機雖然快捷，但不能用網，空間也有限，好幾個小時不能工作”。

“我閑不下來。如果只休息一天，我會感到很輕松，如果連休兩天，第二天我就會感到空落落的，甚至坐立不安。”崔洪芝曾跟她的一名博士生這樣說。每次從外地出差回到學校，不管白天還是黑夜，只要學院大樓不關門，崔洪芝都會到自己的兩個實驗室看看，聽聽工作匯報，“腳一邁進實驗室，心里就踏實了”。

2022年整個暑期，滿成和團隊其他成員幾乎是“連軸轉”。他們先后跟隨崔洪芝到北京中巖大地科技股份有限公司、山東泰山鋼鐵集團有限公司、山東九環石油機械有限公司和位于山東淄博的中國膜谷等調研，了解和對接企業需求，推動成果轉化落地。暑期剛開學，他們又赴國家深海基地（即墨）走訪交流，作了海洋裝備材料方面的學術報告，洽談深地裝備材料的腐蝕、磨損、增材制造等方面的合作。回校第二天，她就催著國家深海基地方面將材料發到學校實驗室進行分析。

在趕赴企業和行業調研過程中，針對材料耐磨損、耐腐蝕、耐高溫、抗疲勞等性能不足，材料性能要求多樣化、成本居高不下等一個個嚴重制約技術發展的問題，崔洪芝經常鼓勵團隊：“無論我們承擔的是國家重大科技項目，還是企業委托項目，我們累點苦點不算啥，但一定要為國家、行業和企業負責。”

在她帶動下，團隊心往一處想，勁兒往一處使，所開發的極端環境耐磨耐蝕材料、高能束表面強化、結構功能一體化材料、高通量技術等取得了一項項突破。“科學有險阻，能拼才會贏。無論科研之路多么坎坷，多么曲折，我們多么含辛茹苦，付出多么巨大，每當研究有新成果時，就覺得所有辛勞付出都值了。”崔洪芝動情地說，“那一瞬間，我所能感受到的只有喜悅，這也是科研最吸引我的地方。”

希望年輕人發展像“射線”

今年6月，崔洪芝團隊立足學校“海洋材料”特色，圍繞海洋工程建設和海洋裝備發展對新材料相關專業人才的需要，牽頭聯合上海交通大學、哈爾濱工業大學、天津大學等30多家單位，主持編寫了海洋材料系列叢書，第一批5本入選科學出版社“十四五”普通高等教育規劃教材；與大工（青島）新能源材料技術研究院有限公司簽署了合作協議，共同探索“新工科”背景下新材料相關專業產學研協同育人模式，建設產學研協同育人的實踐基地。

“我們期望通過校企合作共同打造產、學、研兼顧的教學隊伍和以‘海洋材料’為特色的系列教材，最終建設成一個能夠長期、穩定運行的產學研協同育人的實踐基地，從而落實好立德樹人根本任務，切實履行為黨育人、為國育才的使命。”崔洪芝介紹說。

崔洪芝高度重視教書育人，她常說“只有不會教的老師，沒有教不好的學生”。

初登講壇，她虛心向老教師請教，進課堂聽課觀摩，密密麻麻地記下聽課心得和學生課堂反饋。為了上好一門課，課前她總要先研究學生所學專業的行業發展前景、課程體系和所授課程的地位作用等，并查閱大量參考書，優化教學內容。這個習慣一直保持到現在。

她堅持“以本為本”，每學期都為本科生上課。“上這門課不但學到了專業知識，還對我的專業規劃和發展起到了導向作用。講課時，崔老師還適時嵌入一些思政元素，給我們講老一輩科學家聽從黨的號召，科學報國，無怨無悔，很多事例聽來讓人動容，起到鼓舞激勵作用，這讓我更加堅定了專業選擇的信心，激發了專業學習的熱情。”去年秋季學期曾上過這門課的高分子材料與工程2019級韓壁成同學說。

作為教師，崔洪芝心里始終裝著學生。2021年夏，海洋材料科學與工程2021級博士研究生徐瑞琪要碩士畢業了。臨近畢業答辯的一個晚上，她正在實驗室和幾名同學修改答辯PPT。9時許，崔洪芝來到實驗室，把他們幾人的PPT認真捋了一遍，提出了具體指導意見。等一切結束，已近午夜。徐瑞琪知道，崔老師那陣子很忙，正在為一個重要學術會議作準備。看到老師兩眼通紅，一臉倦容，小徐感動不已，“好在我又考取了崔老師的博士，可以繼續跟老師做研究了！”

學生心里也裝著他們的老師。每年教師節期間，崔洪芝的手機微信提示音總要響個不停，那是學生們發來的祝福短消息，有已經畢業的，也有在校的。“看到學生的祝福，無論再怎么忙，我也會回復。每到這個時候，教師的職業榮譽感、使命感和幸福感就特別強烈。”崔洪芝感慨地說，“‘教師’這個身份已經伴隨了我30余載。多年來，我既是一名科技工作者，更是一名教師，還是一名共產黨員，如今這三種身份已融合在一起，科研報國，為黨育人、為國育才和‘不忘初心、牢記使命’也從三件事變成了一件事。”

“我認識崔洪芝有30多年了，她始終是一個既能腳踏實地教學生，又能仰望星空做科研的人，給青年學者樹立了很好的榜樣。”中國工程院院士陳蘊博教授曾這樣說：“她始終把思想道德教育、文化知識傳承融入教學改革、創新實踐各方面，對學生啟智潤心。”

近年來，崔洪芝先后入選全國杰出專業技術人才、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務院政府特殊津貼專家、泰山學者攀登計劃專家等，被評為山東省先進工作者、山東省優秀共產黨員，并當選為山東省第十次黨代會代表。