聽說畢業論文“致謝”又火了？看看大師的致謝

最近，某高校一篇畢業論文的“致謝”，因使用文言，引經據典，登上了抖音熱榜，獲690萬瀏覽量。有30余萬網友點贊，評論區一片贊揚和自愧之聲，感嘆這是“中國文人骨子里的浪漫”。

抖音截圖

作者是文學院的研究生，具有深厚的文言功底，“寓情于文”，似為應有之義。

那文學專業以外的研究生，尤其是理工科研究生，他們也有“文人風骨”嗎？

答案是肯定的。去年網絡上爆火的一篇中科院自動化研究所的博士論文致謝，講述其迎難而上的求學經歷，亦是感人至深。

不過，大概是繁瑣的公式換算不成五音，聱牙的譯文也難求格律，理工科論文的“致謝”還是以簡潔明了的為多。

不信翻翻科學老前輩們的論文，莫不如是。

1940年，“兩彈一星”元勛彭桓武獲英國愛丁堡大學博士，導師是著名理論物理學家馬克斯•玻恩。彭桓武在論文最后，只用短短5行文字向導師玻恩和師兄克勞斯•福克斯表達衷心感謝。

彭桓武院士的博士論文致謝。 愛丁堡大學藏，劉曉攝

“兩彈一星”元勛程開甲也是玻恩的學生，他的致謝甚至沒有另起一頁，直接就在論文末尾的局促篇幅里寫了幾句，以致超出了打印機的邊界。

程開甲院士的博士論文致謝。 愛丁堡大學藏，劉曉攝

程開甲在感謝導師之外，還提到了黃昆對他閱讀文獻方面的幫助。

1947年黃昆來到愛丁堡大學，與玻恩合作撰寫《晶格動力學理論》專著。他此前在布里斯托爾大學完成了博士論文，致謝放到論文首頁，感謝了導師和后來的諾貝爾獎得主莫特（N. F. Mott）。

黃昆院士的博士論文致謝。 布里斯托爾大學藏，劉曉攝

大概是限于語言文字的表達和論文的規范，這些英文“致謝”都用語極為平實，主要表達的是學術傳承和研究條件。

但別以為所有的科學大家都是這種“平實風”，他們中也有不少喜歡舞文弄墨的，在論文的“致謝”之外也會濃墨重彩地抒發情感。

比如1912年留學美國的胡先骕在接觸西方文學之后，反而更加熱愛中國文化，研究植物學的同時，嘗試以詩詞的形式描寫所見的奇花異木：“冰姿素滑春姽婳，亭亭一枝凝霧。巧靨籠煙，瓊肌映月，妝點流光如許。”

1923年，胡先骕再度赴美，進入哈佛大學攻讀植物分類學博士。他利用國內的采集資料以及哈佛大學的圖書和標本，兩年完成《中國有花植物屬志》的博士論文。

殺青之際，胡先骕賦詩一首為記：

愁聽槭槭夜窗風，燈火丹鉛意已窮；

末藝剩能箋草木，浮生空付注魚蟲。

終知歧路亡羊失，漫詡三年刻楮功；

梨棗當災吾事了，海濤歸去待乘風。

胡先骕刻苦用功兩年余，完成了開創性的研究，對自己的“末藝剩能”頗為自負，急于回國投身植物學事業的心情躍然紙上。

對詩詞的愛好也讓胡先骕趨向傳統的價值觀念，影響到他對社會文化思潮的看法。

1926年進入法國巴黎大學攻讀細胞學博士學位的汪德耀同樣認識到文字的力量。

汪德耀注意到，法國乃至西方社會對中國的認識極為有限，尤其不了解中國的現實國情和革命形勢。但他只是一介留學生，做這項工作還需要法國本土名人的推介。

于是他鼓起勇氣，向諾貝爾文學獎得主羅曼•羅蘭寫信。羅曼•羅蘭對青年人十分關愛，每次都及時回復汪德耀的信。

1930年，汪德耀將中國女作家謝冰瑩的《從軍日記》翻譯成法文，寄信給羅曼•羅蘭，請他幫助修改譯稿并推薦出版。

羅曼•羅蘭非常細致地潤色了譯稿，并向多家出版社力薦。該書于次年出版，汪德耀在序言《致法國讀者》中，首先感謝了羅曼•羅蘭：“它并非文學作品，而是羅曼•羅蘭所稱呼的‘人性文獻’。全靠這位全世界被壓迫者的好朋友，這本書的法譯本今天才能問世。”

譯著出版之際，汪德耀的博士論文也接近完成，他在扉頁上以中法雙語題詞，寄贈羅曼•羅蘭。

令人嘆息的是，“九一八事變”后，汪德耀毅然回國，與法國女友的愛情故事戛然而止。

但另一位更早的留法學人嚴濟慈卻與國內的未婚妻飛鴻往來，時時傾訴相思和關愛。

1923年，嚴濟慈與張宗英訂婚后不久，便自費留學法國巴黎大學。期間張宗英罹患重病，嚴濟慈則常常因國內的匯款延誤而陷入困境。

一封封信件支撐著天各一方的戀人，嚴濟慈每信必稱“真卿吾愛”，言“如握”“如抱”。

他僅用一年時間，就同時考取巴黎大學三張主科的文憑，獲得理學碩士學位。考試之余，還將筆試和口試過程詳細告訴張宗英。

1925年7月14日，嚴濟慈在信中告知三科通過的消息，對愛人的感激溢于言表。

真卿吾愛：

考試已于本月十日終了，三課均獲錄取。凡所成功，皆吾愛之所鼓舞勉勵，吾之未敢自已。自得愛之日始，愛于今日當以知愛所信“汝愛之可造”為不謬而自快，吾尤以愛之明汝愛、能知感為自慰。天以愛賜我，報賜之厚，無以復加，吾其敢墮于為善乎？！

情真意切的話語，讓人深信，正是愛情的力量成就了嚴濟慈的學業和研究事業。

論文的“致謝”之所以能打動人心，是因為作者在論文寫作中真正付出了心血，從而發自內心地感激來自各方面的幫助。

如今，又到了研究生畢業季，或厚或薄的畢業論文即將裝上統一的封面，交到答辯老師手上。

“美好時光+英明導師+友愛同門+和諧家人”這種標配式的“致謝”，是會被研究生寫成引經據典、筆底生花的文字，還是會通過真摯樸實、娓娓道來的風格來表達呢？

理工科研究生既要大量閱讀英文文獻，又要長期同儀器和小鼠打交道，再要求他們善用文字表達思想和浪漫情懷，似乎有些“強人所難”。但“文筆流暢”這個學術論文的基本要求還是應該做到。