近日，世界知識產權組織發布了2021年ZL、商標和工業品外觀設計國際注冊成果，全球知識產權服務量創下新紀錄。中國在國際ZL申請中連續3年位列全球第一，其中，中國華為技術有限公司依然是全球最大申請人。
此外，中國高校表現搶眼。PCT國際ZL申請全球排名前十的教育機構中，中國和美國各占四所。這四所中國高校分別是：浙江大學（第2）、清華大學（第4）、華南理工大學（第7）和蘇州大學（第9）。
其中，蘇州大學在全球總排名中上升420位，一躍成為全球高校第9名，中國高校第4名。勢頭強勁的還有上海交通大學，其在全球總排名中上升1191位，2021年首次進入全球高校前50。
19所中國大學進入全球教育機構前50
在2021年全球排名前50教育機構中，美國加利福尼亞大學以551件PCT國際ZL申請量繼續位居榜首。中國的浙江大學（306件）位列第二，其后是美國麻省理工學院（227件）、中國清華大學（201件）和美國斯坦福大學（194件）。
中國有19所高校上榜，在數量上比2020年增加4所。它們依次是：浙江大學、清華大學、華南理工大學、蘇州大學、大連理工大學、深圳大學、青島理工大學、江南大學、山東大學、五邑大學、北京大學、江蘇大學、山東科技大學、上海交通大學、華中科技大學、東南大學、東北大學、中山大學、中國礦業大學。
新上榜的中國高校有蘇州大學、江蘇大學（第29）、上海交通大學（第32）、華中科技大學（第33）和中山大學（第46）。
對比過去兩年的排名發現，浙江大學連續三年不斷攀升，從2019年的全國第十到2020年全國第三、2021年全國第一。
清華大學全球總排名下降7位，不過仍然位居全球教育機構第4名。
江蘇大學在2019年曾位列全球教育機構第44位，2020年跌出前50，2021年重新回到全球教育機構第29位。
天津大學2020年曾位列全球教育機構第25位，2021年沒有進入全球教育機構前50。
此外，2020年全球排名分別上升1352位和1118位的青島理工大學和五邑大學，2021年依然位列全球前50教育機構之中，保持了上升勢頭。青島理工大學由教育機構第43位上升到第13位，五邑大學由第45位上升到第26位。
蘇州大學是如何做到的？
在今年進入全球前50教育機構的中國高校中，蘇州大學堪稱一匹“黑馬”。它的全球總排名上升了420位，首次進入全球高校前50名就位列第9，同時也是中國高校第4名。
那么，為何蘇州大學此次的表現如此強勁？
“蘇州大學近年來高度重視知識產權工作，堅持新發展理念，緊扣高質量發展這一主線。”蘇州大學科學技術研究院產學研合作處知識產權管理科科長孫豪杰告訴《中國科學報》。
與此同時，通過給政策激發教師的積極性。
2020年6月，該校修訂了《蘇州大學知識產權管理辦法》和《蘇州大學科技成果轉化管理辦法》。“在這兩個辦法的調整中，主要針對ZL管理流程的前端開展申請前評估環節，嚴把ZL申請質量，優化知識產權全流程管理，優化整合學校ZL基金，進一步鼓勵ZL轉化許可，使得教師在研究方向與課題設定初期更加關注知識產權，ZL申請積極性大大增加。”孫豪杰說。
孫豪杰介紹，ZL申請和維護需要較高的資金投入，如果僅依靠職務發明人自籌經費去申請和維護，確實會影響工作的開展。基于師生這一科研訴求，蘇州大學2020年優化整合了學校的ZL基金，專門用于該校ZL申請、維護和運營，其資金來源主要包括：學校自籌、地方政府知識產權相關補貼、知識產權相關獎項獎勵以及學校轉化收益等。“年均經費約在千萬元級別。”
不過，為了鼓勵ZL成果轉化，蘇州大學也規定，對每一件ZL的運營維護給予6年的支持，“6年后的維護運營費用將由職務發明人自行承擔，我們希望通過這樣的措施積極地推動在6年黃金期內進行成果轉化和轉移。”孫豪杰說。
另外，蘇州大學還注重不搞灌水或沖量，嚴格把控質量。
孫豪杰向《中國科學報》強調，從國家到地方，對高校知識產權高質量管理考核評價比過去嚴格了許多。“高校不僅要在數量上面有所提升，同時對質量的把控也越來越高。”
目前蘇州大學所有職務發明人的ZL申請之前，都開展ZL申請前評估工作。這項工作由學校的二級學院單位組織完成，每個單位有專門的評判標準與辦法。例如，有些學院組成了ZL預評估委員會或專家組，對ZL申請進行前期審核。學校管理部門負責全校全程全周期跟蹤與管理工作，從嚴審批，淘汰與限制運用前景不好的、技術水平質量不好的ZL的申請，“而不是一味地灌水或沖量”。