山農大2600萬建作物生物學國家重點實驗室

    6月30日，山東省科技廳將作物生物學國家重點實驗室建設計劃報告和《國家重點實驗室建設計劃任務書》報送國家科技部。技術依托單位山東農業大學在過去投資1000萬元重點建設的基礎上，再次投入1600萬元加強作物生物學國家重點實驗室建設。

    今年4月，作物生物學國家重點實驗室正式落戶山農大。這是目前山東省省屬單位第一個獲準建設的國家重點實驗室，也是山農大外延擴張后先行一步抓內涵建設，學校資源向教學和科研傾斜而結出的碩果之一。

    山農大立足本校實際，沒有一味擴張規模，而是較早從外延轉向內涵發展。先后進行機構和干部人事制度改革，后勤社會化改革，財務管理體制改革，校、院兩級辦學體制改革等綜合配套改革，圍繞一個主導思想：學校資源向教學科研傾斜，提高教育質量和辦學效益。其中，兩個結構調整的做法值得關注：

    一是壓縮人頭費，增加公用經費；公用經費中，壓縮行政經費，增加教學科研經費。1997年，該校人頭費占學校整個經費預算的61%以上，影響了學校正常運轉，更談不上改善辦學條件和投入教學科研。當時學校教學科研人員與非教學科研人員的比例是1∶1.7。經過幾年改革調整，現在達到了1∶1.1。學校把財務制度改革與人事制度改革有機結合起來，提高了學校的辦學效益。現在學校的經費結構是：每年預算4.1億元。其中人頭費占36%；學生經費8.7%（用于助學金、獎學金等）；教學科研業務經費31%；貸款利息支出4.1%；正常運轉經費20%。

    二是調整資產存量，合理配置、使用教學資源，把非教學科研資產轉變為教學科研資產，提高辦學效益。把4000平方米的招待所變為農業微生物實驗室，把 2400平方米的印刷廠變成畜牧疫病防治實驗室，騰出4000平方米周轉住宅變為學生宿舍，把2000平方米的出租飯店變為藝術教學用房……

    在山農大，老師們的工作條件、學生們的學習條件是最好的，而學校黨委、行政，從書記、校長到各個處室的辦公條件則以能夠維持為原則，把有限的資金投入到教學科研方面來。山農大促進學校規模、質量、結構、效益走向良性循環的做法，在省內和全國農林高校中產生廣泛影響。省財政廳、人事廳、教育廳等部門前來學校總結經驗，研討高校從外延轉向內涵發展的思路。