錄取通知書上的差錯是種預警

眼下，高招正在進行中，各高校陸續寄出錄取通知書。令人詫異的是，今年屢有大學錄取通知書被曝出錯。有的把“錄取”二字寫錯，有的把“大學”的英文拼寫搞錯，還有的“的、地、得”不分……

大學錄取通知書是大學和新生的第一次“對話”，承載著滿滿的人生儀式感。如此嚴肅的公文材料上竟然出現低級錯誤，簡直是一個笑話。

短短幾十個字的錄取通知書都搞不正確、寫不清楚，問題何在？

要么是沒有用心、不負責任。試想，但凡有一點責任心，何至于連幾十個字的通知都寫不清楚？只能說，少數高校的管理者沒有把心思放在這一工作上。

要么是雖然認真負責，但無奈能力不濟，只能勉力為之。倘若如此，問題就更嚴重。試想，堂堂高校連最基本的對外行文都寫不好，其文化何在，精神何存？這樣的大學除了專業技術輸出外，能夠給學生成才、成家，乃至成為大師以足夠的養分嗎？

再往深處思考，大學連錄取通知書都寫不好，是否對應著“文科沒落”的現實？

近些年，一些大學乃至整個社會對文科的輕慢與日俱增。部分大學里，人文學科沒有得到足夠重視，文科教授往往難以獲得足夠的資源支持；社會上，一些人鼓吹“文科無用”，導致很多考生、家長偏聽偏信；在高等教育的設計上，文科的顯著性正在不斷被瓦解……凡此種種，看似“大勢所趨”，實則加劇了“學科的跛腳”。

眼下，很多高校的本科生、研究生乃至博士生連留言條、借條、會議通知都寫不清楚，大學連錄取通知書都錯漏百出，也許正是“文科沒落”惡果的一種顯現。

與其說這種怪象是對大學更加重視錄取通知書寫作質量的提醒，不如說是對當下很多大學“輕慢文科”的及時預警——再不重拾對文科的重視，再不全面提升師生的人文素養，一些大學的學問水準、社會公信力可能會繼續下降。

公眾嚴厲批評寫錯別字的大學，不是要看笑話，也不是要揪住這點問題不放，而是對我國高等教育現狀感到擔憂。聯想到我國歷史上一些知名大學的“文理兼容、博通為先”，以及由此開啟的“批發大師”的盛況，筆者希望有更多人明白“無用之用方為大用”的道理，更多大學能做到“有用之用”與“無用之用”并重，多培養出一些“兩條腿走路”的大才，少鬧出一些低級笑話。