教育部部長稱高考制度可能并非最好但最可行

　　2月24日在京舉辦的熱點問題形勢報告會上，教育部部長袁貴仁就教育的幾大熱點問題作了一一闡述。

　　學前教育是否該算入義務教育曾在社會上引起熱議。袁貴仁明確表態：學前教育不是義務教育，需要建立健全政府投入、社會舉辦者投入和家庭合理負擔的投入機制。

　　最近社會上關于高考改革的呼聲從未停歇，甚至有人提出高考是素質教育的絆腳石，應該廢止。在回答“高考要怎么變”的問題時，袁貴仁表示，目前，大家已經形成了一個共識，就是高考制度可能不是最好的制度，但是最可行的制度，因此必須堅持。而且，高考與素質教育并不矛盾。推進素質教育不是要不要考的問題，而是要解決考什么、怎么考的問題。我們要通過改革，探索考試內容、考試形式與素質教育要求有機結合。

　　袁貴仁說，今年將成立國家教育考試指導委員會，研究制定考試招生改革方案，指導改革有序推進。具體步驟是：一要探索不同類型學習成果的互認和銜接，逐步改變“千軍萬馬過獨木橋”的狀況。二要完善高中學業水平考試和綜合素質評價。對不同類型的學生，采取自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取等多種錄取方式。三要完善國家考試科目試題庫。逐步實施普通高校和高職院校分類考試，以不同標準選拔不同人才。