時評：遏制學術不端須雙管齊下

　　 近日，北京大學世界歷史專業博士畢業生于艷茹論文抄襲事件有了處理結果。北京大學發布《關于撤銷于艷茹博士學位有關情況的通報》稱，于艷茹日前在學術期刊《國際新聞界》發表的論文，存在嚴重抄襲行為，決定撤銷其學位。

　　值得慶幸的是，此次女博士抄襲行為北大沒有姑息養奸，而是主動處理，以取消其學位的嚴厲舉措顯示了校方對學術不端的零容忍態度。北大的此次做法值得肯定。

　　然而，北大尚且如此，那么在中國的高校乃至學術界，還有多少此類行為尚未被發現呢？

　　幾年前，就有資深學術期刊編輯在《自然》上發文稱：“中國某期刊檢測出31%的投稿中有抄襲現象。”而且需要注意的是，這是基于軟件分析的保守估計。當前國內學術不端的嚴重性和普遍性可見一斑。

　　對于學術不端，首先必須要加強懲罰的籌碼，唯其如此才能遏制這種行為。其次，應對學術不端，學術界需拿出“刮骨療傷”的勇氣和行動，找出其深層次原因，對癥下藥，全面改革。

　　一個基本素質過硬的學生或者科研人員不僅應當具備豐富的知識，更須擁有過硬的品行。學術不端行為的出現其實反映了行為人本身品行教育的欠缺。但一直以來，我國重視培養人才的高水平、高能力，對其學術誠信、學術人格的形成卻一直沒有給予同樣高度的重視，而這恰恰是一些人出現學術不端行為的重要原因。

　　因此，要想遏制學術不端行為，關鍵是要吸取前車之鑒，加強后來者學術誠信、學術文化的培養和熏陶。筆者認為，只有雙管齊下，一方面加強懲罰的力度，一方面從樹立學術人的學術誠信入手，才能防患于未然，從根本上遏制學術不端等行為的發生。