楊廣文：超算普及要從大學生抓起

　　近日，首屆中國大學生超級計算機競賽在京鳴金收兵。清華大學和國防科技大學順利拿到6月在德國漢堡舉行的超算領域“世界杯”賽事——ISC12國際大學生超算總決賽的兩張入場券。

　　這也是我國首次參與舉辦國際級別超算賽事：27所國內高校報名參加，最后6支隊伍參與決賽角逐。　

　　大賽組委會主席、清華大學教授楊廣文對《中國科學報》記者表示：其實，這樣的數字他并不滿意。　　

　　“我們的賽事通知可是提前下發給了300余所高校。現在看來，300：27的參與度不盡如人意。”　

　　楊廣文認為，理想狀態應該有100個隊報名參賽。但現實情況卻是：即使是已報名的27個隊中，也有很多大學生賽前根本沒有接觸過超級計算機。

　　“人才培養與超算實際需求脫節、缺乏交叉學科人才，已成為制約當前我國超級計算發展的瓶頸問題。”楊廣文擔憂地表示，“超級計算教育應該加強，尤其是在交叉學科方面。超算普及要從大學生抓起。”　

　　交叉性學科人才缺乏 

　　從美國的“走鵑”、中國的“天河-1A”和“神威藍光”，到日本的“京”，短短幾年時間，全球超級計算機已從每秒百萬億次跨入萬萬億次時代。 

　　在這場超級計算的軍備競賽中，儲備人才的實力如何直接決定了各國在超算“馬拉松”中，到底能夠跑多遠。　　

　　在最新一期的全球超級計算機TOP500排行榜上，中國共有74臺超級計算機上榜，總數上僅次于美國，位列亞軍。然而，伴隨著快速發展的硬件技術，我國在超算軟件、人才培育層面上的欠缺同樣暴露出來。　　

　　楊廣文告訴記者，各大超算中心在實際應用中碰到的種種癥結，其根源在于人才問題。超級計算機的應用就是與材料科學、生命科學等其他專業學科的交叉過程，這需要大量的交叉學科人才。　　

　　“目前，我國的高校在本科階段面向超級計算設置的專業課程幾乎沒有，能將其納入選修課的學校也寥寥無幾。而計算化學、計算物理等交叉學科設置得更少，人才培養與超算實際發展脫節。”楊廣文表示。　　

　　以此次超算競賽為例，參賽學生基本來自計算機專業，極少有應用學科。很多學校沒有參賽，也是受制于交叉型學科人才的缺乏而有心無力。

　　國家“863”計劃“高效能計算機及網格服務環境”重大項目總體組組長錢德沛則認為，我國超算領域人才的缺乏程度不亞于中國足球。“能否充分發揮高性能計算的作用，取決于我們有沒有高質量、高素質、高水平的人才。只有有了人才，硬件才能發揮作用。”　　

　　錢德沛表示，近年來他經常聽到這樣一種說法：主要是從國外取得學位回來、為國效力的學者們對計算能力的需求，才帶動了我國高性能計算的應用和發展。“面對這樣一種現象，就要問我們的學校、我們的教育制度：為什么不能像美國等世界超算強國那樣，培養出可以熟練使用計算工具開展科學研究和工程設計的大批人才？”　　

　　將超算變成大學生基礎課　　

　　此次超算競賽，國防科技大學代表隊獲得亞軍。對于人才培養，參賽隊指導教師張春元有著自己的想法。他希望自己的學生搞超算能有點上癮。　　

　　錢德沛則表示，從“863”項目的角度來講，當前他們力所能及的是將高性能計算基礎設施向大學生開放，拿出一些資源來專門讓大學生使用。　　

　　同時，他認為，接下來努力的方向應該是把超級計算學科變成大學生培養的基礎課。“如果有一天能把高性能計算、計算科學、計算方法以及軟件實現的技術作為大學生的基本素質、基本訓練，那我們國家的超級計算機也好，計算科學也好，都會發展得非常好。”　　

　　已同高性能計算打了十幾年交道的浪潮集團高性能產品部總經理劉軍，更直接地感受到我國超算發展對人才的渴求。　　

　　他告訴記者，在高性能計算產業中，產品研發比較傾向于計算機學科，但現在更關注的是應用軟件的開發，這方面急需有應用學科背景的學生。但是，超算應用人才需要在實際開發過程中學習，培養周期很長，因此讓學生在學校里就能接觸超算，把學習應用超算作為興趣愛好，對我國超算人才的培養儲備十分重要。　　

　　“為此，浪潮設立了高性能計算創新獎勵基金，加大對超算創新人才的獎勵力度。同時，與各科研院所、超算中心加強合作，通過共建聯合實驗室、人才實習培訓基地等方式，為超算人才培養提供更好的平臺和資源。”劉軍表示。