浦家齊：對特殊人才應舍得多一點投入

　　■我們現在的問題是，對于發掘特殊人才過于吝嗇了

　　■既然稱為自主招生，就應該讓高校按照自己的標準來招收它認為優秀的學生

　　今年高校招生，“孫見坤難題”考倒了好些搞招生工作的專家。

　　事情源于上海復旦大學在自主招生中發現了一位來自西安的文史特長考生孫見坤，他先后經過8名教授的面試，學校確認只要他在統一高考中“達到一本線”，就能以自主招生資格入讀復旦大學。然而，孫見坤的高考成績低于陜西省一本線6分，于是按章程不能被復旦錄取。但是復旦大學仍然希望對其破格錄取，后來經過努力卻最終未獲成功。

　　2010年的高校新生已經入學，孫見坤之不能被復旦大學錄取，也已經塵埃落定。但剖析這個案例仍然是有意義的，它有助于揭示當前高校招生中存在的矛盾，引發不同觀點的碰撞，并且經過碰撞，期待我們的招生改革能躍上新的臺階。

　　我國的招生改革正在推進中，像孫見坤這樣的考生究竟是不是應該錄取，自然引發了熱烈的討論。值得注意的是，許多人是反對破格錄取孫見坤的。

　　反對的理由之一是，有人發現“孫見坤是一個無才無德的剽竊者”。包括孫見坤在復旦“博雅杯”獲得一等獎的文章《〈山海經〉性質及成書年代考》也是“東抄西湊”，他寫的詩更是“連普通中學生的水平都不如”。（見2010年8月29日《南方日報》）

　　我想，我們在這里陷入了莫大的誤區。特殊人才的認定，必須以本學科專家的意見為準。而現在的情況是，非本學科人士的聲音太大，專家的意見反而不大聽得見了。當然，非本學科人士不是完全沒有發言權，這主要是說有權揭發招生中所發生的營私舞弊行為。至少說，文史類考生水平的高低，理工類專家是沒有資格說三道四的。自主招生的要點之一，就是要提升本學科專家的話語權。如果招收文史類的考生而文史類的專家說話不算數，這還能叫做自主招生嗎？

　　反對的理由之二是，如果這次開了口子，明年就會冒出更多的“特例”，招生腐敗就將不可收拾了。

　　這樣的憂慮，不能說是空穴來風。但是如果認為復旦大學8名教授的認定還不足以證明考生的真才實學，陜西省可以再派他們認為足夠水平和足夠數量的專家來進一步核實。招生改革必須包括破格錄取這一條，這是不應該有異議的。怎樣才能保證既破格而又不被腐敗鉆空子？基本辦法就是需要更廣泛地聘請專家來把關。對于特殊人才，我們應該舍得多一點投入。而我們現在的問題是，對于發掘特殊人才是過于吝嗇了。

　　目前，我們還沒有對參加招生工作的有關人員建立誠信檔案，還缺少對招生工作的公眾監督機制。所以，公眾沒有辦法查閱招生有關人員的誠信記錄，即使有人對招生中的問題提出了投訴，也缺乏相應的程序進行調查核實。因此，不但會覺得你懷疑誰都是缺乏根據的，而且你相信誰也是缺乏根據的。

　　目前，我們的高校也沒有有效的中期淘汰機制。就是說，學生招收進來，一段時間以后如果發現水平跟不上，應該予以清退。這就是要使大學教學成為選拔的繼續，在教學過程中校正招生時的偏差。雖然這種“跟不上”不一定都是招生腐敗引起的，但是，如果查實當初的錄取工作中有招生腐敗的問題，就要嚴肅處理所有參與違規的人員。

　　如果我們想把自主招生繼續推向前進，在招生工作中建立監督機制和高校中建立中期淘汰機制已經成為當務之急。

　　反對的理由之三是，孫見坤能不能成為一流的文史專家？答案是：誰也不敢說，誰也沒有把握。

　　誠然，在高考中有拔尖表現的學生，也可能在幾年之后歸于平庸。很難要求高校在招生時就先具備了百分之八九十的把握。當年清華大學以數學十幾分的成績招收錢鐘書，一樣是有風險的。我愿意推測清華大學也招收過別的文史課程高分而數學低分的考生，結果卻沒有成就大器。但是，如果在招收的十位學生中能有一位成就大器，而其余的多數人不低于中等水平，即使有一二位被高校中期淘汰，這種招生標準也有理由延續下去。

　　反對的理由之四是，認為高校自主招生中的自主權是有界定的，而不是無條件的。

　　當然，對于哪些高校有自主招生的權力，招生的比例多大，這本來是有具體界定的。當然還有最基本的，就是不準營私舞弊。現在大多數高校的自主招生仍然要求考生在統一高考中達到“一本線”，就是說，高考成績也是自主招生的界定之一，孫見坤就是由于這一條不合格而與復旦大學失之交臂的。

　　之所以自主招生還要卡高考成績，一是因為高校的誠信沒有獲得社會的認可，二是因為防止學生過度偏科。但是作為成熟的自主招生，應該與現行的統一高考徹底脫鉤。事實上一些自主招生的高校（如復旦大學）也是這樣考慮的。（《期待自選生免高考》，《解放日報》2010年1月18日）筆者以為，幾年后隨著高中學業水平考試的全面實施，就應該以學業水平考試的成績為準繩，而讓統一高考退出自主招生。

　　說自主招生中的自主權不是無條件的，這句話并沒有錯，但是不屬于高校自行規定的標準宜少不宜多。高校自定的標準也需要通過教育主管部門的核準并向考生公開，但是既然稱為自主招生，就應該讓高校按照自己的標準來招收它認為優秀的學生。

　　復旦招辦最后說，如果陜西省招辦對孫見坤放行檔案，可稱為“開明”；若按照規章將他“卡”住，則可叫做“嚴格”。在我看來，這不過是一種包藏著無奈的說辭。按照招生改革的大趨勢，像孫見坤這樣的情況，無疑應該得到復旦大學的錄取。這就像改革開放之初，鼓勵民營企業發展的人是改革家，但限制民營企業發展同樣是有章可循的。建議大家再讀一讀最近發布的教育改革和發展規劃綱要，看清教育前進的大趨勢，在前進的路上的確存在障礙，這正需要通過我們的努力予以排除。

　　（作者為上海大學教授）