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8月24日，中國科學報社“科學小記者”培訓活動首次走進貴州省安順市，來自安順各區縣的百余名中小學生及相關學校教師參加培訓。
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活動現場。
“科學小記者”培訓活動是中國科學報社為進一步推動科學傳播與科學普及工作、加快高端科研資源科普化進程而打造的品牌活動。此次培訓對象都是壹對壹助學公益團隊資助的貧困家庭學生，這些學生由安順市教育局組織各區縣教科局和學校推薦，由公益團隊組織家訪、考察后開展一對一資助。
培訓現場，中國科學報社記者結合日常新聞報道案例，為小記者們講解了“記者是誰？”“什么是新聞？”“如何采寫新聞報道”等內容。你對記者這個職業的了解有多少、平時通過什么渠道獲取新聞信息、你覺得朋友圈等網絡資訊是新聞嗎……互動環節，小記者們踴躍回答問題，切身體驗科學傳播工作全過程。
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中國科學報社記者培訓現場。
隨后，中國科學院國家天文臺副研究員李輝以《觀天眼 聊天文》為題，從國家天文臺近期成果、望遠鏡的發展歷程、天文基本知識、“中國天眼”發展歷程等角度，用精美的課件和通俗易懂的語言，從生活中的天文常識出發深入講解，為小記者們帶來了一堂生動的天文科普講座。“中國天眼”對周邊居民有輻射隱患嗎？人類什么時候能登上火星？“中國天眼”能“看見”什么……講座結束后，小記者們紛紛主動提問，現場與科學家交流有關天文的舊疑問和新收獲。
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李輝以《觀天眼 聊天文》為題作科普。
安順市教育局黨組成員、副局長陳觀惠表示，培訓活動進一步豐富了山區學生的課余文化生活，很好地拓展了學生的視野。教育是一個龐大的系統工程，只有系統內形成正向的良性循環，整個系統才能健康發展。安順教育的高質量發展，不僅僅是中考、高考的事，要從小學甚至幼兒園抓起，希望培訓活動在孩子們心中埋下科學家或者記者的種子，期待他們在社會各方力量的幫助下盡早成長成才。
壹對壹助學公益發起人盧錫奐早在2009年就發起組織該公益團隊，已聯合近200名愛心人士，持續資助貴州省多地品學兼優的農村貧困家庭學生15年，累計資助331名貧困家庭學子讀書。他表示，“科學小記者”是中國科學報社的公益性科教品牌，希望通過這樣的培訓，讓社會各界持續關注、關心山區孩子們的成長，把他們培養成對國家、對社會有用的人，并讓這份愛心延續下去。
培訓活動得到了派陶科技、幼吾幼網絡信息科技、持合科技、桐元軟件等單位的支持。
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