熊思東代表：建立國家層面的師資博士后制度

熊思東 蘇州大學供圖

當前師資博士后制度缺乏政府部門明確定位、社會對師資博士后認同感低、考核評價體系不科學等問題尚待解決。在2022年全國兩會上，全國人大代表、蘇州大學校長熊思東告訴《中國科學報》，應建立國家層面的師資博士后制度，修訂《博士后管理工作規定》，將師資博士后納入國家統一管理范疇。

師資博士后制度對增加高質量師資數量、提升青年教師學術水準、激發青年教師創新能力有著非常重要的作用，既提高了高校人才選聘的靈活性，解決現行人事管理體制中人員“能進不能出”的弊端，又提升了新教師的整體素質和崗位勝任力，還為現行博士后制度增添了新的活力。“應將高校師資博士后制度規范化、制度化，解決做大做強高校青年人才的‘蓄水池’。”熊思東說。

具體而言，他建議，設立師資博士后基金，并納入到國家博士后科學基金，進一步加大對師資博士后科研支持力度，開展基金面上資助和特別資助工作。

建立共同投入機制，充分發揮國家、地方政府、高校三方積極性，建立國家、省、市、設站單位經費分級投入保障機制，多元籌措經費，對進站和出站工作師資博士后給予有吸引力的補助。

簡化師資博士后入職程序，在保證師資博士后質量的前提下，對于非師范專業的師資博士后實行“兩證合一”政策，既有博士后出站合格證，也有教師入職證。