美學者《自然》刊文討論科研遞減效應

　　2月24日出版的《自然》雜志刊登一篇來自美國加州大學圣塔芭芭拉分校教授Jonathan Schooler的文章，文中就科學研究中出現的遞減效應現象以及如何改善科學研究過程進行了討論。以下為文章主要內容：

　　很多已發表的科學成果都存在一種現象：其有效性似乎會隨著時間逐漸降低。心靈學（Parapsychology）稱之為遞減效應（Decline Effect），一些科學家認為這種效應屬于對夸大的初始研究結果的一種自我修正，但我們無法通過獲得那些“負面的研究結果”來驗證這種說法是否正確，因為它們沒被公開。

　　我覺得，應該為所有的研究發現建立一個可開放獲取的儲存庫，科學家們可把實驗開始前的研究假說與研究方法以及實驗完畢的研究結果（無論好壞）均記錄入庫。這樣的數據庫可為我們揭示發表的結果是如何與更多未發表的研究相符合，也可有助回答有關遞減效應的問題。

　　該數據庫有助我們克服目前科研過程中出現的各種缺點，并確認遞減效應是否影響科學家設計實驗、撰寫相應論文以及期刊的發表決定等。

　　出版偏見（Publication bias）對遞減效應也存在一定影響：研究者也許只能公布具有重大效果的的那些初始研究，而后續研究的效果變小也存在更多可能。

　　總之，要想區分真正的研究結果和未經證實的錯誤結論，我們需要以一種更好的方式將那些未公開的研究記錄下來。