“耕讀大學”開學了

■本報記者 王卉

它是一所沒有圍墻的大學。它沒有美麗的校園和林立的樓舍。它只為鄉村振興服務。

它叫“耕讀大學”，日前在北京西郊鳳凰公社的一間簡陋的會議室里“開學了”。

為中國鄉村發展培養后備人才，培育厚德載物的傳道者與鄉村文明建設的先行者，也培養懷有生態文明觀的有機農業的運營者與管理者，這正是耕讀大學成立的宗旨。

知比行更重要

“知比行更重要。”一直關注鄉村建設的張孝德說。他作為國家行政學院經濟學教研部副主任、耕讀大學校長，為鄉村工作感到擔憂：鄉村發展不缺少投資力、振興力，但整個社會對鄉村的認知卻很有限。

如何真正按鄉村規律來做鄉村工作，是中國未來一段時間內需要考慮的，耕讀大學之所以成立，就是想把現在各種力量整合成平臺來共同促進這一工作。

耕讀大學是一個由鄉村農人、專家學者、社會企業家、公益組織、志愿者參加的自治共同體組織。

耕讀大學并不設置統一的學習地點，除了不定期組織的集中學習以及定期的網絡教學，學員們還將駐守在全國各地不同的鄉村，全方位參與生態鄉村的建設事務，老師們也將不定期到鄉村授課。

從鄉村振興開始

“在工業革命思維影響下，很多地方對生態和自然的破壞極為嚴重，生態狀況已經奄奄一息，不能強補，要慢慢補才能消化，體力才能增強。”耕讀大學理事長、中國農業大學教授胡躍高提醒道。

“走生態文明之路，從鄉村振興開始。”中國社科院食品安全課題組負責人邢東田認為，西方式的環境保護有很大局限，是把無法治理的污染運到了“下家”國家或地區。只有走生態文明之路，實現人與自然的良性循環，才是正確方向。

鄉村振興如何能達到產業興旺？中國農業大學農民問題研究所所長朱啟臻給出的回答是，在鄉村，第一要發展特色農業，這種特色是由一個地方的空間、人文、地理、氣候等條件決定的，特色農業不是要做大做強，而是要做到“小而精”“特而強”，是一種不可復制的特色。

而面對過去鄉村發展過程中不少農民“被上樓”，朱啟臻提醒，庭院經濟的價值不容低估：這是低投入高產出的經濟，可以充分提高土地和空間利用率，充分利用農業勞動力和勞動時間，增加農民收入。一個小園子可以種20多種蔬菜，還可以兼做多種家畜養殖等等，自己夠吃還能送親戚些。

專家表示，振興鄉村手工業也非常重要，這是有特色和文化的，既可以滿足當地的需求，又可以繁榮鄉村經濟。朱啟臻認為只有這幾點充分發揮作用，鄉村才能真正做到五谷豐登，六畜興旺。

“我們想真正為鄉村做點事”

剛從中國農大畢業不久的吳斌，現在是自由撰稿人，他是耕讀大學的志愿者。“這一輪課程收獲很大，在這里看到系統的前沿探索，更多了解鄉村的變化。 ”吳斌對《中國科學報》記者說。

作為中國農大研究生一年級的學生，徐鵬舉是耕讀大學第一批學員之一。他說，課程針對的是真正想通過鄉村磨練自己，和真正想為鄉村做點事情的人。現在學校的很多工作是圍繞學生或圍繞學校專業來開展，很少有這樣直接對接鄉村的課程。

在徐鵬舉的同學中，有六七位因為受到老師胡躍高的影響，這幾位同學此次都報名參加了耕讀大學的學習。他們特別想走進農村，做一點自己的思考和工作。