能力培育比成果轉化更重要

　　為建設創新型國家，實現經濟發展方式轉變，科技成果的轉化率和科技進步對經濟增長的貢獻率一直是社會普遍關心的問題。

　　在日前召開的“政協委員談科技創新能力”記者會上，有記者在提問時稱，今年兩會期間有政協委員對科研創新活動中“以提高科技成果轉化率為導向”提出質疑，認為這對創新能力建設并不是非常有利。

　　有委員認為，即使在偏應用的工科領域，很多基礎的前沿性研究也不是為了成果轉化。因此一味強調科技成果轉化，甚至有可能對其研究造成傷害。

　　對此，中國工程院院士鄔賀銓委員表示，創新是一個生產函數的變動。研究本身就是要投入應用的，要產生經濟效益和社會效益才能完成創新過程。在這個意義上，所有科研的產出，最終都要在社會中進行應用，通過實踐來證明其價值。

　　針對目前高校及院所科技成果轉化率較低的問題，鄔賀銓認為存在多方面原因。

　　首先，很多選題并不能完全滿足市場需要和企業需求，同時學校和研究院所目前普遍追求的是論文發表，不能將這類成果馬上用于生產。加之企業本身的技術能力不足，拿到成果后也很難實現轉化。

　　其次，大部分企業急功近利，希望從高校和科研院所拿出來的成果馬上就能生產，而缺失了重要的中間試驗等環節。這一方面造成轉化的困難，另一方面也使科研單位只希望“轉產品”而不“轉技術”。由此，企業即便能夠做出產品，其壽命周期也會比較短，技術創新能力則并沒有真正形成。

　　因此，鄔賀銓建議：“與其談科技成果轉化，不如更多地談技術創新能力培育。通過高校、研究所跟企業結合，能夠把企業的創新能力培育出來，這才能真正達到目的。”他認為，簡單把半成品交給企業，可能很難實現轉移。

　　具體而言，鄔賀銓認為從科技創新研發一開始，企業就要派人加入研究，這樣會使雙方的轉接較為容易。除此，需要中介機構評價科技成果的價值，并幫助雙方解決成果轉產中的問題。鄔賀銓進一步強調，這個過程并非只是簡單涉及到企業和科研院所兩方，政府也可以起一些作用。

　　對于提升自主創新能力，北京大學人類疾病基因研究中心主任馬大龍委員認為，成果轉化可以被看做是提高創新能力的重要工作，但并不是科技工作的全部。基礎研究等同樣是非常重要的科學和技術工作，馬大龍認為不應偏廢一方面而過度強調另一方面。

　　在回答《科學時報》記者關于“基礎科學研究在整個科技創新體系中應當發揮怎樣的作用、應當處于怎樣的地位”這一提問時，馬大龍表示，基礎研究是原始創新的一個源頭，也是整個科技工作的基礎，重要性不言而喻。

　　“特別是在當前浮躁的社會當中，作基礎研究需要長年累月，甚至需要幾代人的積累才有可能取得重要成果。但是，如果沒有這樣的研究，沒有這樣的積累，我們國家的原始創新、我們國家的科技不可能得到可持續發展。”馬大龍說。

　　在提及“十二五”期間如何作好基礎研究時，馬大龍特別強調了人才培養的重要性。他表示，現在的教育不利于基礎研究，也不利于原創性科技創新人才的培養。要培養有獨立精神、批判精神的人才，才能真正做好原創性基礎研究的工作。

　　對于人才培養的問題，鄔賀銓表示很多學校的定位好像有問題。“大多數學校應該是面向企業的，應該以培養工程師為主要目標。但是很可惜，好像多年來我們很多工科大學沒有把這個口號提得那么響亮。”

　　另外，鄔賀銓還補充說，與他上大學時去企業和運營單位實習不同，現在很多工科學生只在計算機上做“實習”，根本沒有到企業去。不了解企業的情況，這也使他們很難有創新思維。