西南石油大學：打通產學研用“任督二脈”

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近日，四川省科學技術進步獎獲獎結果公布，其中一等獎項目“川南頁巖氣有效開發關鍵技術創新與規模應用”引起關注，除了成果在威遠-長寧國家級頁巖氣開發示范區、昭通國家級頁巖氣示范區得到推廣應用引人關注之外，另一個讓人關注的是該成果主要由“中國石油-西南石油大學創新聯合體”（以下簡稱創新聯合體）攻關團隊完成。

面對能源供需格局新變化、國際能源發展新趨勢，2020年，中國石油與西南石油大學正式成立全國第一個“央企-高校”創新聯合體，目標是通過開拓性、實體化的聯合創新，開創聯合體建設先河，破除“創新孤島”，打通成果轉化“梗阻”，拆掉阻礙產業化的“籬笆墻”，提供“企校”創新聯合體建設的“中國石油模式”和“中國石油方案”。

成立兩年來，創新聯合體以6個聯合創新中心和5個聯合創新團隊為依托，強化“大平臺—大團隊—大項目—大成果”一體化建設，以“標志性”成果產出和“卡脖子”技術突破，打通產學研用“任督二脈”，構建新型“產學研用”一體化科技創新模式，助推我國深層油氣、頁巖油氣勘探開發新的理論技術革命。

科研攻關：共同出題 共同解答

“地震采集、成像和波干涉等一些地震新技術，為我們深層超深層碳酸巖天然氣開發提供新的研究思路，我們要加強這方面的研究和突破。”創新聯合體項目一項目長、西南石油大學教授黃旭日在與中國石油西南油氣田分公司所長陳康進行學術交流時，兩人一拍即合，于是立即決定召集雙方同事“坐一坐”，而這一坐就是一天。

該項目組成員、西南石油大學地科院教授趙虎表示，像這樣的交流會每周都會進行一次。

創新聯合體成立之后，學校和企業之間的“相互走動”變得更頻繁。

創新聯合體學術委員會主任、中國工程院院士羅平亞認為，校企交流之所以變得頻繁，是因為創新聯合體打破了傳統的“企業出題，學校答題”的校企科研合作模式，變成了“共同出題，共同解答”模式，實現了真正的聯合、融合、創新。

“創新聯合體絕不是校企之間簡單的‘聯合’，而是要實質性地成為聯合體，圍繞共同目標、優勢互補。”創新聯合體管理委員會主任、西南石油大學原校長趙金洲介紹道，創新聯合體的首席專家、項目長、課題長、專題長等都是由校企雙方共同選派人員，形成聯合攻關。

凌晨四點，創新聯合體項目五專題長、西南石油大學教授路俊剛接到西南油氣田公司課題長洪海濤從南充仁安二井現場打來的電話，洪海濤告訴路俊剛，井場剛剛打出來了一批新的巖心，急需進行巖心分析。剛放下電話，路俊剛就通知學校專題組的科研人員，連夜開車趕赴井場，與洪海濤一起吃完早餐，馬不停蹄地開展科研實踐。

“創新聯合體成立之后，給我最大的心理變化，就是彼此雙方把對方看成了自己人，是自己的同事伙伴。”洪海濤說。

為了更加促進融合，創新聯合體創新了駐企駐校、掛職工作、份內份外三結合的校企深度融合機制，真正實施了校企人員雙向流動。

創新聯合體項目一專題長、西南石油大學教授趙虎，在西南油氣田公司掛職油氣資源處物探技術科副科長。“雖然是掛職，但學校全力支持我，讓我脫產全心上班，而不是那種身在曹營心在漢，企業也沒有把我當成旁聽人員，讓我全力參與企業的科研及生產，將科研成果應用與生產，并從生產中挖掘科學問題。”經過一年的掛職鍛煉，趙虎的科研能力有了顯著提升，而他的表現也得到了西南油氣田公司的高度認可。

“聯合是手段，創新是目標。通過創新聯合體雙方這種你來我往，深度合作，協同作戰，達到破除‘信息孤島’，實現‘組團創新’的目的。”西南石油大學校長張烈輝說。

科研成果：“從0到1”的突破

“我們的項目之所以能獲獎，關鍵是在頁巖氣開發的原創性基礎研究方面取得了突破創新，這與創新聯合體注重原始創新離不開。”作為川南頁巖氣有效開發關鍵技術創新與規模應用項目的專題長、西南石油大學教授趙玉龍說。

“沒有原始創新的‘深蹲助跑’，就無法實現我國油氣勘探開發技術突破的‘起飛跳躍’，實現更多“從0到1”的突破是成立創新聯合體的初心和使命。”中國工程院院士羅平亞認為，只有在原始創新方面沉下心來，潛心研究，久久為功，才能拿出更多標志性原創成果，引領我國能源勘探開發的關鍵核心技術發展。

由此，創新聯合體重點瞄準油氣增儲上產、工程降本增效和高質量發展重大戰略需求，聚焦深層油氣、頁巖油氣等領域的戰略性、原創性基礎研究，突出理論技術創新和核心技術突破。

無論是頂層設計，還是具體到項目課題，創新聯合體把注重原始創新貫穿始終，這種變化帶來的效果是明顯的。

以往的校企合作多是命題作文，即企業技術難題全權委托我們高校出方案，在合同任務完成后，企業進行結題驗收，學校科研人員只能根據企業要求開展研究。“這樣‘短平快’的科研項目，往往只聚焦企業生產現場出現的某一個具體問題，問題解決了，科研項目也就結束了。研究不深入，也就很難產生高水平的研究成果，原始創新也就無從說起。”西南石油大學科學技術發展研究院（創新聯合體）院長楊兆中說。

如今，隨著創新聯合體的成立，變成了企業與學校一起探討勘探開發前沿技術，所研究的領域也從當下熱點到未來三五年乃至更長的前沿領域，從解決短期技術問題到解決長遠“卡脖子”難題。

創新聯合體成立之后，相對寬松的研究環境，這讓學校的科研人員感覺“松綁”了。“現在我們可以根據自身學術優勢和擅長學術方向開展工作，攻關時間也比較寬松，這有利于我們靜下心去思考，更加注重基礎性研究，即使是坐冷板凳，也不怕。”趙玉龍說。

對于這種變化，企業對此也深有同感。“創新聯合體光舉行項目預論證就達50多次，每個項目下面有課題，課題下面有專題。并且這些項目研究，都是油氣勘探開發領域最前沿的研究，解決的都是油氣領域開發中的‘卡脖子’技術難題。”創新聯合體項目一項目長、西南油氣田公司勘探開發研究院副院長彭先說。

兩年來，創新聯合體依托已建設的6個國際一流聯合創新中心和5個聯合創新團隊，在勘探應用前沿、開發技術前沿、鉆井前沿、改造技術前沿等取得了一系列研究成果，尤其是在頁巖氣開發方面取得了重要突破。

“由于川渝頁巖氣地質條件復雜，鉆井周期長是制約頁巖氣效益開發的攔路虎。”創新聯合體項目四項目長、西南石油大學教授張智說，完善“一趟鉆”技術是提升頁巖氣效益開發技術水平的關鍵，受制于地質條件及工程技術的不成熟，我國“一趟鉆”成功率還很低，與國外相比還有較大差距，急需攻關試驗及推廣。

為了解決這個難題，在羅平亞帶領下，經過攻關，形成了深層超深層勘探理論技術和地質工程一體化方法體系。目前已在6口頁巖氣龍馬溪組長水平段得到應用，效果顯著，創造了渝西區塊深層頁巖氣鉆井周期70天記錄，刷新了中國頁巖氣井水平段長紀錄，鉆成了中國石油首口頁巖氣超長水平井。

科研人才：聯合培養搭建直通車

“雖然之前也常去油田開展過科研任務，但沒有像這種一待就是兩年。”創新聯合體成立兩個月后，項目一主要研究人員、西南石油大學教師馬兵山就被選派到西南油氣田公司勘探開發研究院，至今仍在生產一線開展科學研究。“在這段時間，通過校企產教聯合培養，科研的視野、思路一下子就打開了，我科研能力得到了極大提升，尤其是快速準確解決問題的能力。”

楊兆中表示，以前學校和企業的科研工作者，雖然有合作交流，但由于地理空間距離、科研價值觀念差異、科研人才流動存在壁壘等多種原因，科研合作缺乏深度和廣度，產學研用合作很難形成真正的利益共享、風險共擔的融合體，導致產學研合作水平低下。

對此，創新聯合體開辟人才流動政策特區，實行企校人員充分流動，建立院士工作站和博士后流動工作站制度，聘任成員單位專家為兼職教授、研究生導師、創新中心負責人、創新團隊帶頭人、學科帶頭人、項目首席科學家，開展專業技術人才和管理人才培訓。

創新聯合體人才培養渠道是多方面、平臺是多元化的。為了保證創新聯合體人員之間進行有效溝通，促進科研人員研究能力的提升，創新聯合體建立了“雙掛職”制度，打通了科技創新人才融入企業創新鏈的機制堵點。

“在創新聯合體的項目研究過程中，讓我找到了自己的職業方向，我堅信投身國家的能源行業一定會成就我的人生夢想。”目前就職于西南油氣田公司工程院的張乃艷，是創新聯合體機制下培養的博士。這段在創新聯合體的研究經歷，不僅使她獲得了中國創新方法大賽四川省一等獎、全國二等獎等科研獎勵，更重要的是她很快適應了目前的崗位工作。

人才培養質量如何，畢業生好不好用，作為用人單位最有發言權。“以前培養的研究生，雖然理論知識扎實，但走上工作崗位一線，真正面向油氣產業時，研發產業化視角不夠，實踐性不強，偏離生產實際需求的短板就暴露出來了。”創新聯合體項目四課題長、川慶鉆探工程公司鉆采院科技研發中心主任李枝林說。

“高校管培養，不管使用；企業用人，不管培養。對于高層次科研人才的培養與使用，從某種程度上來說，高校和企業之間融合度是不夠的。”創新聯合體項目二項目長、浙江油田公司天然氣勘探開發事業部副經理王建君說。