世界知名高校校長中的“她力量”

　　當下，國際學術界的權威地位（如大學校長）大都是由男性占據的，但這一情形正在發生變化。不久前，《泰晤士高等教育》發布的一組數據顯示，世界范圍內，正有越來越多的女性走上知名高校乃至頂尖高校的校長崗位。

　　依據泰晤士高等教育世界大學排名，在世界前200所大學中，有48所高校的校長為女性，占比近1/4，比去年增加了12%。而在5年前，世界最好的大學中只有34所是由女性來領導的。

　　需要說明的是，“校長”一詞在英文中有兩個說法，一個是“President”，一個是“Chancellor”。這兩個詞在美國意義相同。由于美國有公立高校系統，很多高校同屬于一個系統（如加州大學系統），總校校長若被稱為“President”，各分校校長就被稱為“Chancellor”，反之亦然。但在英國與歐洲體制中，“Chancellor”多是名譽性質的校長，主要負責出席儀式性活動，真正負責大學的執行者被稱為“Vice-Chancellor”。基于此，上述統計中的女校長就是指“Vice-Chancellor”。另外，本文中所說的世界大學排名，均指前述泰晤士高等教育世界大學排名。

　　女校長人數，美國一馬當先

　　從目前看，美英兩國世界知名高校的女校長人數領先于其他國家。

　　美國有58所高校位列世界200強，其中有16所大學擁有女校長，其女校長人數可謂是一騎絕塵。排名第二位的是英國，有8位。德國有5所頂尖大學由女性管理，比前一年多了3所；來自圖賓根大學的卡拉·普曼、來自弗萊堡大學的克斯汀·克里格斯坦和來自柏林工業大學的格拉爾丁·拉烏奇是各自學校的首位女性領導。

　　亞洲也在迎頭趕上。2022年5月20日，香港科技大學校董會一致通過任命葉玉如為港科大下任校長。至此，葉玉如成為港科大自1991年創校以來的首任女校長，也是200強中來自中國的唯一女校長。

　　沙特阿拉伯也有一名女性擔任校長。沙特阿拉伯規模最大、去年統計在校生人數超過11萬的高校——阿卜杜勒·阿齊茲國王大學，目前由一位女性副校長臨時主持學校工作。

　　泰晤士高等教育最新大學排名位列前5位的是牛津大學、哈佛大學、劍橋大學、斯坦福大學與麻省理工學院（MIT）。其中兩所現由女性執掌，至今年7月另有兩所也將由女性管理。

　　去年12月，牛津大學歷史上首位女校長路易絲·理查森卸任，她的繼任者依舊是一位女性。今年1月，艾琳·特蕾西走馬上任，成為該校自1230年以來的第二位女校長。

　　與牛津同城的劍橋大學也將迎來一位女校長——美國普林斯頓大學現任教務長黛博拉·普倫蒂斯于去年10月被任命為劍橋大學新一任校長，并將于今年7月上任。這意味著今年夏天，英國最頂尖的兩所名校都將由女性領導。

　　美國情況與之類似。去年12月，哈佛大學宣布，現任該校文理學院院長克勞丁·蓋伊將成為首位領導哈佛大學的黑人女性，她將于今年7月正式上任。

　　在此之前的去年10月，與哈佛同城的MIT已經宣布，曾在杜克大學擔任教務長達8年之久的細胞生物學家薩莉·科恩布魯斯被選為該校第18任校長。她已于今年1月上任，成為MIT歷史上的第二位女校長。

　　如此一來，至今年夏天，目前位居世界名校前5強的大學中，有4所高校都將由女性擔任最高職位。斯坦福大學的馬克·泰西爾-拉維尼教授成為了世界前5強高校中唯一的男校長。

　　事情還不止于此。

　　今年1月18日，哥倫比亞大學宣布，出生于埃及的經濟學家、此前一直擔任倫敦政治經濟學院校長的馬努什·沙菲克將從今年7月1日起擔任該校第20任校長。這也是該校自1754年建校以來的第一位女校長。

　　與哥大同城的紐約大學也在今年2月17日宣布，任命琳達·米爾斯為該校第一位女校長，她將于7月1日走馬上任。

　　新時期的新變化

　　2008年3月18日，我在本專欄發表了題為《美國“常青藤盟校”的女校長們》一文。當時，美國常青藤八大名校中，在任女校長有4人，占據了半壁江山。

　　如今，15年過去了。從上述數據中我們可以看出一些新變化。

　　首先，女校長人數激增。到今年秋天，美國常青藤聯盟的8所大學中，有6所都由女校長領銜，分別是哈佛大學、布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、賓夕法尼亞大學和達特茅斯學院。這一天的到來，距當年朱迪思·羅丹在1994年成為第一位領導常青藤盟校的女性過去了將近30年。如今，美國在世界200強的高校中，有16所大學擁有女校長，去年這一數字為13所。德國現有5所頂尖大學由女性領導，去年則只有2所。雖然總體看，世界前200強中由女性領導的高校還不到1/4，但該數字還是比去年增加了12%，比5年前更是增加了41%。更多女性校長的出現將會激勵她們的員工、學生和世界各地的其他大學。

　　其次，女性地位依舊“貧富不均”。雖然有接近1/4的高校擁有女性校長，但這一數字依舊掩蓋不了另一個事實——在前200名高校中，還有一半的所在國尚無女校長。因此，泰晤士高等教育大學排名的編輯羅莎·埃利斯表示，雖然有了很大進步，但大學作為學習知識和人類進步的燈塔，還需要做更多的工作來提升女性作用，不僅是在大學頂端，而且在每個職位和崗位上都有進步空間。

　　再次，女性任職仍有障礙。女性獲得如今的承認可謂歷盡艱難，能擔任大學校長更是來之不易。英美頂尖高校大都有數百年歷史，但絕大部分是21世紀后才開始有女校長領導大學。在世界前5強的大學中，位居第三的劍橋在2003年任命了首位女校長，名列第五的MIT在2004年有了首位女校長，位列第二的哈佛在2007年選出首位女校長；而名列榜首的牛津則是到2016年才任命了首位女校長。

　　總體來看，世界高等教育在近年來取得了長足進展，但若就男女比例而言，女性校長的人數還存在巨大差距。

　　去年10月，在美國紐約舉行的泰晤士高等教育世界學術峰會上，牛津大學歷史上首位女校長路易絲·理查森在主題演講中強調了全球高等教育中女性人才流失的問題。“這是一個需要在國際上加以解決的問題。”她說，“2018年，美國高校的助理教授和副教授中女性占比分別為53%和46%，但正教授中的占比僅為34%。”她提到，盡管有跡象表明有積極的進展，但有色人種女性在學術界的代表性仍然不足。

　　除了正高級教職中女性人數偏少之外，在遇到各種問題時，社會對女性的偏見會給出任領導人的女性帶來更大傷害。理查森提到，目前社交媒體對知名女性的影響尤為嚴重。每當大學成為社會焦點，大學女校長所面臨的挑戰就更為嚴峻，甚至會遭到來自社交媒體的嘲笑、對個人形象的粗魯誹謗乃至死亡威脅等。這嚴重打擊了女性表達意見或成為學術領域公眾人物的積極性。

　　理查森說，這些問題如不解決，就很難有足夠多的女性愿意出任大學或公共生活中任何其他機構的要職。在她看來，負責任的新聞媒體可以帶來良好的領導力，可以讓領導者有更多時間去解決真正問題，而不是讓她們成為煽動性頭條新聞所攻擊的目標。

　　高等教育中的性別權力差距

　　從一組數據中，我們更能認識到在世界高等教育中的性別權力差距。

　　當羅丹在1994年至2004年擔任賓夕法尼亞大學校長時，女性和少數族裔領導的大學還非常稀缺。據報道，當時全美3200所大學的校長中，僅有12%是女性。

　　根據Eos基金會和美國大學女性協會的一份報告，早在上世紀70年代，女性在美國大學校園中的人數就超過了男性。然而到2022年，在領導130家頂級研究型大學的校長中，女性僅占22%。研究表明，有色人種女性代表了美國大學人口中增長最快的部分，但其擔任學校最高職位的占比只有區區5%。

　　一般而言，成為校長的基本條件有兩個——具有博士學位、具備擔任學院院長或學校教務長的經歷。據報道，十多年來，女性獲得了大多數的博士學位，接近40%的學院院長與教務長也是女性。但是，女性成為校長的比例卻遠低于這一數字。

　　或許有人會說，校長的性別不重要，考慮人選是否具有領導才能方為上策。但事實上，重視女性校長的問題，既事關高校的平等與多元化，也是人類的另一半是否能夠得到公正、公平、公義的大事。正如有學者所說，人們應該認識到，女性領導者同樣是有戰略意識、深思熟慮、專注投入、雄心勃勃和富有遠見的。

　　雖然還有各種困難，但從世界高校的發展趨勢看，在男女平等的問題上大學還是朝著正確的方向前進。

　　美國大學女性協會首席執行官格洛麗亞·布萊克威爾在接受記者采訪時，談到過蓋伊被任命為哈佛校長時的里程碑意義。像哈佛這樣的高校是在真正地表明立場。讓一位黑人女性在這所令人尊敬的大學里掌舵，就是在向其他高校發出一個信號，無論是招聘還是程序抑或是管理委員會，都應該朝更加包容、更加公平的方向邁進。