新研究：學習音樂讓“熊孩子”秒變“尖子生”

　　春節將近，在一年一度的闔家團圓之際，很多朋友被三叔六姑家的“熊孩子”折磨的戲碼又要上演了。

　　根據網友們的血淚控訴：自己好不容易攢錢買的手辦，被熊孩子哭著鬧著要據為己有，做家長的不僅不管，而且還火上澆油：“這破玩具值幾個錢兒，回頭你再買一個不行了嗎？”；辛辛苦苦工作攢錢買的最新款電腦，熊孩子非得拿去玩，回頭一看，裝了百八十個莫名其妙的軟件，病毒多的殺不完，沒辦法只好重裝系統。

　　我們沒法跟小朋友講道理，也不好意思頂撞家里的長輩，再大的委屈也只能自己默默承受。

　　要問如何先下手為強，將熊孩子支開呢？這時候，我們不妨祭出“問成績大招”：

　　-“孩子期末考試成績怎么樣啊？”

　　-“哎，還行吧，不理想”

　　-“那怎么能行呢，假期時間得利用起來啊”

　　-“算了吧，好不容易放個假，不想給他太大壓力”

　　-“數理化不想學，學個音樂也挺好啊”

　　-“他是那塊材料么”

　　-“怎么不是，人都有科學研究了，學音樂對小孩子大腦發育可有幫助了。學了音樂，數理化成績門門一百”

　　-“這么神奇嗎？你給我講講？”

　　一項新的研究表明，音樂訓練會影響大腦不同區域的結構和功能。“演奏樂器是一種多感官和運動的體驗，它會產生情緒和動作-從輕敲手指到跳舞-并使大腦中的愉悅和反饋系統參與其中。在長時間的鍛煉之后，它有可能改變大腦的功能和結構。音樂，神經影像學和腦可塑性方面的專家，來自哈佛醫學院的醫學博士Gottfried Schlaug說。這些新發現表明：“激烈的音樂訓練會在大腦的不同發育階段產生影響，并且對創造力，認知和學習產生一系列影響”。

　　在這項研究中，研究人員發現，年幼時期進行音樂訓練可能會增強大腦，特別是與語言等有關的區域的功能。

　　北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室的研究者們研究了音樂訓練對48位青少年大腦結構的影響。他們都接受過至少一年的正規音樂訓練，分別從3歲到15歲之間的某個時間開始。

　　在排除其它影響之后，他們發現：7歲之前開始上音樂課的人的聽力和自我意識有關的大腦區域的體積似乎更大。這表明早期的音樂訓練有可能有助于大腦的發育。“早期的音樂訓練對孩子來說，不僅僅是使他們更容易享受音樂，而且對他們的大腦更有益，而且這些大腦的變化也可能導致認知能力的提高。有很多研究表明，音樂訓練具有多種與認知功能有關的益處，例如更好的工作記憶，音高辨別能力和選擇性注意力，等等。”

　　如此一番論述，熊孩子家長們大概率被你說服，這時候你只要再加一句：“人家誰家那誰誰誰，就因為參加了寒假音樂輔導課，這次期末考試班里考了第一名呢”。保證熊孩子分分鐘被領去受教育，再也不會來煩你了。

　　以上是玩笑話，但接受音樂學習在提高大腦認知水平方面確實有科學證據的支持。因此，熊孩子也好，好孩子也罷，參加音樂輔導班是值得家長們考慮的，再不濟也能學點音樂知識啊。