科技館教育與研究中心揭牌

發布時間：2010-12-31 13:02 原文鏈接：科技館教育與研究中心揭牌

　　12月29日上午，在中科院研究生院玉泉路園區，由中科院研究生院與中國科學技術館共同創建的“科技館教育與研究中心”揭牌成立。中科院副秘書長、研究生院黨委書記、常務副院長鄧勇和中國科協黨組成員、中國科技館館長徐延豪共同為新成立的“科技館教育與研究中心”揭牌。中國科技館黨委書記趙有利等領導及相關負責人參加儀式。

　　研究生院和中國科學技術館攜手共建科技館教育與研究中心，旨在強強聯合、優化資源，率先為我國科技館的科學研究與人才培養作出重要貢獻。中心承擔的任務包括：從事科技館相關業務的學術研究及交流，采用學歷教育、在職培訓等多種形式，培養科技館行業的專業人才，協助中國科技館開展學科建設、人才培養及科學研究等相關工作，組織科技館相關專業研究生培養點申請工作，組織研究生招生培養工作。徐延豪擔任“科技館教育與研究中心”主任，研究生院副院長蘇剛擔任常務副主任。

　　鄧勇在致辭中說，研究生院和中國科技館此次聯合成立科技館教研中心，是為科普工作，也是為科技創新而做出的一份努力。眾所周知，中科院是我國在科技方面的最高學術機構，有著強大的科研團隊。而中國科技館是國家級科技館，是普及科學知識、傳播科學思想、科學方法和科學精神的重要基地。兩者在科研和教育方面開展的合作，將為提高公眾科學文化素質產生積極的作用。鄧勇還表示，研究生院將竭力為這個中心提供支持和幫助，以促進其良好發展。

　　徐延豪說，這個中心是中國科技館與外界合辦的第一個中心，也是我國第一個科技館教育與研究方面的中心。他高度評價了中科院及其研究生院的科研能力及科技創新體系中的作用。他說，三年前，胡錦濤總書記說過，科技創新與科學普及如車之兩輪，而目前我國的現狀是，科技創新發展迅猛；相比之下，科普工作的進程無法與之抗衡，以致建設創新型國家的雙輪難以平衡前進。中國科技館一直致力于科普工作，有了中科院的加入，必將有效地促進我國科技傳播事業的發展。徐延豪還特別強調，我們這次共建科技館教育與研究中心，是一項開拓性工作，開拓性事情難免困難，需要我們共同去克服。

　　鄧勇進行了補充發言。他講到二戰末期，一位美國記者在面臨戰敗的德軍戰壕里，看到了攤開的書和插在瓶中的玫瑰花，這個記者無比感慨地說，如此熱愛知識和美的民族，無疑將迅速崛起。這個故事令人深思。我們中科院有著雄厚的科研人才資源，我們愿與中國科技館合作，追求美和知識，開拓科研和教育的新領域，建設科技傳播事業的新平臺。

　　揭牌儀式后，徐延豪還為中科院研究生院的師生做了一場題為“我國科技館的發展現狀與人才需求”的講座，介紹了中國科技館面向全體公眾進行非正規教育體系的科學傳播的特點，即：不以獲取具體知識為首要任務；與學知識相比更注重體驗、啟迪和感悟。激發好奇心、開拓視野、啟迪智慧、培養能力。徐延豪還簡單介紹了國際上科技館的發展歷史和我國科技館的概況，介紹了投資21個億的中國科技館的建設情況與特色項目，以及我國科技館事業的發展方向與趨勢，主要體現在：科技館數量和規模繼續快速增長，展覽設計思路將有較大轉變，“重展輕教”局面逐漸得到扭轉，科技傳播方式和渠道將顯著拓展。而人才需求更是當前亟待解決的問題。徐延豪提到，僅全國86家科技館就需要專業人員4000人，而目前，高等院校的博物館學專業課程偏重于考古和人文歷史學科，有關展覽和教育活動設計的課程很少或脫離實踐，科技館所需實用型人才缺乏有效的正規教育途徑。不難認識到，建立起多渠道、多層次的科技館專業人才教育培養體系，通過正規教育、在職培訓、進修實習等多種途徑和方式，提升專業人員的素質和水平，建成一支數量龐大、素質較高的科技館展覽設計、科學教育、理論研究、經營管理人才隊伍，業已迫在眉睫。

　　最后，徐延豪說：“科技館教育與研究中心是一個新生事物，不論是課程設置、教材編寫，還是師資配備、教學方式都面臨著諸多困難和挑戰。但它又是一項意義重大、前景廣闊，且具有挑戰意義的開拓性事業。中國科技館愿與中國科學院研究生院密切合作，為我國科技館事業培養大批優秀人才。”

　　與會師生深受啟迪，一些同學甚至表示，如果可能，將投身我國的科技館事業，貢獻自己的力量。