莫讓支教染上功利色彩

　　不久前，有網友舉報大連理工大學某學生在支教期間發布了一系列侮辱鄉村學生、地域歧視的不當言論，并多次在網上直呼學生“傻子”“笨蛋”，引發了網友們對“功利支教”的熱議。大連理工大學也第一時間取消了該生的研究生入學資格。

　　在我看來，處分一個發泄情緒時不走腦子的學生很容易，但這無法掩蓋當前許多高校“支教活動”濃郁的功利味道，更不能解決該學生不當言論背后的根本性問題。此事件的直接原因在于學生，但其根源卻是當前的高校支教保研制度。

　　必須承認，在高校學生支教保研的工作中，此類事件并不是第一次發生，之前還有過東南大學支教老師腳踹學生被媒體曝光。這些道德素質低下的人是如何獲得支教資格的？當公益活動的選拔和測評可以量化，并與獎勵對等，公益便很可能被蒙上功利的色彩，甚至化為利己主義者爬升的墊腳石。高校如果不從源頭抓起，不大刀闊斧地改革制度，終究還會有一大批這樣的人被輸送到支教隊伍中。

　　要想改變這一現狀，高校必須進一步健全和完善支教保研選拔、競爭、培訓、管理、考核機制。

　　選拔開始前，高校要加強對大學生支教活動意義的宣傳，糾正他們的錯誤認識，并嚴格準入制度，完善支教隊員招募選拔競爭機制。選拔過程中，對“支教保研”學生的選拔也要更加審慎，除了考核支教學生的個人能力以外，還需重點考察他們的思想品德素質和支教動機。

　　正式支教期間，高校也要建立相應的支教監督考核機制，增加支教期間的過程性考核，重點加大師德師風考核力度。對于考核不合格的學生，高校要敢于取消其保研資格。

　　最后，高校與當地政府也要關心支教學生的心理世界，做好相關培訓與疏導工作，提高他們對抗挫折、應對壓力、人際關系及情緒管理的能力。

　　在此，我也呼吁那些無足夠愛心，缺乏對公益以及教師職業的榮譽感，甚至純粹想為履歷“貼金”的人，對于“支教”工作還是繞道而行。同時，也請各高校對申請“支教”的學生嚴格把關。須知，支教保研是保研的一種途徑，但保研從來都不是支教的目的。高校必須嚴格選人用人，莫讓支教變了“味”，莫讓支教染上功利色彩。