趙振宇：學術研究要謹防“兩個凡是”

　　現在高校和一些科研機構在評價論文或其他科研成果時，普遍地存在著“兩個凡是”現象：凡是提交有外國人參加的“國際會議”和有外國人肯定、稱贊的論文，水平就一定高；凡是引用了外國人的著作和語錄的論文，水平就一定高。

　　翻一翻各單位制定的一些考核文件和評獎規定以及對在校大學生論文的要求，我們不難看出這“兩個凡是”正在嚴重破壞學術創新評價體系的科學性，使得我們的學術創新淪為他國學術注解與詮釋，創新正在淪為外文的代名詞，考核和獎勵標準成了人們學術研究的桎梏。

　　先來看看“國際會議”。當今時代，“國際會議”頗多，有在中國內地與國外某一地區或學校召開的會議，也有在周邊某國或境外某地召開的會議，只要是會議上有外國人甚至是中國的港澳臺人士，都能稱之為“國際會議”。如此“國際會議”到底能夠在多大程度上代表真正的國際水準，可能很多組織會議者心里都是明白的。但是，我們的制度很明確，這樣的“國際會議”可以得到經費的資助，參加這樣會議的成果能夠得到承認。難怪現在外國也有一些機構和人員，想著法子向一些發展中國家的人士發邀請，以“國際會議”的名義撈取錢財！

　　再來看看外國人的評價。我們說中國走向世界，就是要向世界上一切先進、優秀的文化學習，聽取外國友人的意見，學習他們的長處，特別是在一些國外經過幾百年努力發展起來的學科領域。但如果“凡是”我們的研究成果，都要引用外國人的著作或語錄，這就走到事物的另一面了。在自然科學領域，或許應該多聽取外國人的意見。因為一方面我們在這些學科沒有過或少一些文化特性；另一方面畢竟我國在自然科學某些方面技不如人，學習、借鑒、交流屬于發展科學技術之必需。但是在哲學社會科學的很多領域里，這些科學具有強烈的文化屬性和社會屬性，其發展一方面在于借鑒，更多的則在于根據現實進行有創造性的研究。特別是那些正在中國大地上發生的事件、問題的研究，又如何去找外國人的現成答案？又怎能以此作為考核獎勵的制度和標準？

　　學術研究和創新中，交流當屬必要。但當無意義的交流成為評價標準之時，當照抄照搬別人的文獻成為時髦之時，它便會讓交流成為形式，摘抄文獻成為簡單的體力勞動（從網上尋找）！霍默·G·巴尼特在《創新：文化變遷的基礎》中說：“創新是指在實質上不同于現有形式的任何新思想、新行為或新事物。”如果創新僅靠參加一些“國際會議”，引用一些外文“學術語錄”，那么不但讓學術蒙羞，更讓一些踏踏實實進行研究的人變得浮躁，使人們不知所為，成為蠅營茍狗的“學術油子”。

　　（作者單位：華中科技大學）