“青少年科技素養提升計劃”調研報告發布

近日，“青少年科技素養提升計劃”調研報告正式發布。“青少年科技素養提升計劃”是中國下一代教育基金會與深圳市平安公益基金會共同發起，面向農村小學捐贈讀本、教具，開展校長和教師培訓，支持學校開展科技教育的公益活動。該計劃實施以來，已經向全國27個省（直轄市、自治區）的1039所小學提供了全套課程服務，培訓超10000名農村老師，超31萬名農村小學生受益。

調查結果顯示，曾參與過“青少年科技素養提升計劃”課程學習的學生掌握科學原理的情況更好，答對10題（共13題）及以上的人數比例為83.4%，明顯高出未參加的學生人數26.8%。曾參與過“青少年科技素養提升計劃”課程學習的學生更加喜愛科普活動。其中，參與課程學習者非常喜歡“上科學課”的比例為59.0%，比未參加者高出22.6%；非常喜歡“參加科技博物館”的比例為78.1%，比未參加者高了10.7%。

值得一提的是，參與過“青少年科技素養提升計劃”課程學習的學生比未參加者更容易形成對迷信的正確認識。其中參加課程的青少年比未參加者贊同“星座決定性格”的比例低16.8%，贊同“手機尾號選擇6和8很吉利”的比例低12.8%，贊同“姓名和生肖八字決定命運”的比例低12.3%。

調查還表明，“青少年科技素養提升計劃”課程的實施對當地的脫貧攻堅和鄉村振興產生了促進作用。尤其在“鞏固拓展農村學校科技教育工作”方面的評價最高，有75.5%的曾參與調研的校長和教師認為“非常促進”。

但同時調查結果也顯示，“青少年科技素養提升計劃”在推行過程中仍存在一定困難。88.7%的教師認為在“青少年科技素養提升計劃”課程落地過程中存在師資緊缺、任課老師教學壓力大、精力不足的問題；73.6%的教師認為存在學校沒有專職的科學老師問題；還有部分教師認為存在缺少資金支持，學生課業壓力大、時間和精力不足，校舍硬件條件限制等問題。