學院，是學科建設的重要載體和著力點。
隨著高校學科實力的增強，為整合各類資源，讓學校更好更快地發展，早日實現“雙一流”的建設目標，學科布局政策的相應調整，成為順勢之舉。近幾年，高校在學科布局上大動作頻頻，或對已有學院進行整合、重新布局，或成立新學院，在前沿、交叉、新興領域上持續發力。清華大學成立集成電路學院；北京大學環境科學與工程學院成立環境健康系；廈門大學成立神經科學系與血液病學系；南京大學成立人工智能學院，探索智能產業產學研合作的新模式，為促進中國在新一輪國際競爭中處于優勢地位作出重要貢獻。“整合”、“體系”、“資源分配”，是高校成立新學院時出現的幾個高頻詞匯。中國社會學恢復重建40周年之際，廈門大學社會與人類學院揭牌成立。該學院由原隸屬廈大公共事務學院的社會學與社會工作系、公共政策研究院的人口研究所和人文學院的人類學與民族學系、人類學研究所整合組建而成。作為國內最早成立社會學系的大學之一，廈門大學培養了當時國內第一代人類學家，是行業領域內的先行者，社會與人類學院的成立極大地促進了學校在該領域內的全面發展。改革同樣大刀闊斧的還有南京農業大學，將原信息科技學院與原工學院調整重組，新成立三大學院：信息管理學院、人工智能學院和新的工學院。為慶祝中國人民大學統計學科創建70周年，推進統計學科建設與統計教育持續發展，中國人民大學統計學院五個學系揭牌成立，即經濟社會統計系、數理統計系、風險管理與精算系、生物統計與流行病學系和數據科學與大數據統計系，由此開啟學校統計學科全面建設的新篇章。
整合資源，建構新的發展體系，籌建新學院，對高校來說是提升學科競爭力和學校整體水平的有力手段。學科作為大學建構的核心，是高校賴以生存和發展的基礎。面對日新月異的科技變局，高校要有敏銳的觸角，實現學科新突破，贏得未來發展的主動權。在學科交叉融合是大趨勢、大方向的背景下，越來越多的高校成立聚焦交叉、前沿、新興學科領域的新學院，培育新的學科生長點，助力學校“雙一流”建設。 人工智能作為戰略性新興產業，是引領新一輪科技革命和產業變革的核心驅動力量。在這樣的背景下，西安電子科技大學、南京大學、中國科學院大學等高校相繼成立人工智能學院，為發展人工智能這一國家戰略提供堅實支撐。頂尖高校，擔負著國人的殷切期待，肩負著培養優秀人才的使命。2021年初，國務院學位委員會聯合教育部印發《關于設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》。北京航空航天大學率先做出嘗試，北航集成電路科學與工程學院正式成立集成電路工藝與裝備系，此舉大大加快北航在集成電路制造領域服務國家戰略需求、助力產業技術突破及培養輸送緊缺高層次人才的建設步伐。面向集成電路技術代際更新的重要機遇，清華大學順勢成立集成電路學院，并在國內首次提出“1+N”聯合機制，致力于促進學科交叉融合，破解當前中國芯片“卡脖子”難題。在國家需要、時代需求面前，頂尖高校有能力，也有義務擔負起為國家解決關鍵核心技術攻關的時代重任。20世紀90年代，我國高等學校管理體制進行了大規模的改革和布局結構調整。由于種種原因，高校在院系設置上存在一些歷史遺留問題。在知識融合交叉度越來越高的當下，以往以一級學科為基礎，按學科大類設置的院系布局已盡顯疲態。高校需要研究、明確一套符合國家經濟發展需求，從實際情況出發科學的學科劃分標準，為高校學科建設指明方向。時代在變、世界在變、中國在變，高校必須識變、應變、求變，才能真正躋身進世界一流大學之林。