高校花1800多萬引進23名菲律賓博士背后產業鏈曝光

　　7月17日，有網友爆料稱，湖南一所高校為短時間內提升博士教師比例，送二十余名碩士教師到東南亞一非知名高校讀博，網友稱這類博士為“水博”。18日上午，湖南省教育廳回應極目新聞記者稱，目前有部門已經對此事展開調查。

　　23人同時同專業讀博畢業？

　　網友的質疑，源于一份《出國攻讀博士畢業返校與同類型擬引進博士名單待遇公示》文件。網絡發布的截圖顯示，該公示名單發布時間為2022年7月7日，來源是湖南邵陽一所高校的人事處。

引進博士名單公示（圖片來源：網絡）

　　公示內容顯示，經2022年學校第25次黨委會會議審議通過，擬對出國攻讀博士畢業返校博士22名、同類型博士引進1名，并公示相關教師基本情況和待遇。

　　根據網絡表格中的公示內容，這批博士共23人，所學專業全部為哲學（教育學），畢業學校為亞當森大學；23人中，22人為“畢業返校”；大多數老師的年齡在35-40歲之間，也有少部分90后和70后。表格中的教師待遇顯示，每個博士引進費35萬元、科研啟動費15萬元、過渡性租房補貼14.4萬元，以及不需解決配偶工作增加引進費20萬元。

　　記者了解到，亞當森大學是菲律賓的一所私立大學。有網友表示，亞當森大學并非當地名校，哲學專業也很一般。不少網友稱，這種東南亞大學的一些非熱門專業的博士為“水博”，含金量并不高。

　　高校的無奈？

　　“在國外搞個文憑鍍金，這種事情在高校很普遍。”武漢一高校老師顧斌向極目新聞記者介紹，這種文憑很適用于那種有一定年齡的高校老師，“比如說你已經40歲了，當年在高校任教的時候，碩士就很吃香了，現在碩士已經沒有辦法滿足當代學校需求了，大學老師大家都要博士學歷。然而，國內的博士很多都要脫產或辭職去念，而且四五年可能沒辦法畢業，就只有走捷徑了。”

　　顧斌說，捷徑就是找一些東南亞的比如說印尼、菲律賓等地方的高校，能夠遠程授課，也相對較容易拿到博士文憑，國家教育部也承認這些高校。

　　“有時候學校也很無奈。”顧斌稱，很多學校從學院更名為大學、專科升為本科，或者通過教育部的評估時，博士教師的數量配比都是硬杠杠。為了往上“更進一步”，不少學校花錢集中送老師到國外交流、培訓，并約定學成后返回學校任教，給博士待遇。

　　顧斌告訴記者，雖然越來越多的人選擇讀博，但博士畢業生依然是稀缺資源。“讀博士說是學3年，但3年就能畢業的極少，正常的4年畢業算很厲害了，讀5年是平均水平。”另外，一個普通的二本院校要想兩年引進二十多個博士并不容易，所以不少學校選擇自己通過國際交流等方式進行培養。

　　申博產業鏈

　　“已經是很成熟的產業鏈了。”曾在菲律賓讀博，并從事菲律賓留學咨詢的趙林（化名）告訴澎湃新聞，中國市場是菲律賓留學中介的主戰場。

　　他提到，個人的留學申請因為流程太復雜、成本高的緣故并不太多，大部分來菲讀博的都是高校在職老師。“但是他們的英語普遍不太好，中介或者招生代理也好，就抓到了商機。”

　　澎湃新聞注意到，網絡上有不少菲律賓留學機構打出了“畢業較容易” “暫無語言要求” “學制低至兩年”的廣告語，并列舉出菲律賓留學的種種優勢，比如“大部分院校不需要發核心期刊”。

　　在申請列表中，菲律賓申博的費用從7萬元到13萬元不等，其中亞當森大學價格最高，為13萬元。

　　一家主營東南亞留學的中介公司員工小張也表示，申請菲律賓大部分院校博士不需要提供語言成績，只需要提供碩士畢業證書、成績單、無犯罪記錄等證明。

　　小張稱，對于個人申請菲律賓博士，自己所在公司提供兩種服務：以申請亞當森大學教育專業博士為例，一類業務主要包含申請下“offer”，收費在3萬元左右，學生還需單獨支付菲律賓高校學費等約6萬元；另一類是全程服務項目，收費在14萬元左右，包含申請、入學后輔導作業和論文等。

　　他介紹，在泰國、馬來西亞等東南亞國家中，菲律賓博士是比較“水”的。“這個‘水’是說好畢業，比如亞當森大學的教育學，也不要求發表文章，寫畢業論文就可以了。”

　　他還稱，選擇菲律賓讀博士的大部分是國內高校在職老師，“我們機構也有和國內高校合作的。（這種情況）在東南亞國家、韓國都比較常見。”

　　而趙林則表示，網上留學中介打出的費用是比實際費用高很多，且很多宣傳都是噱頭。

　　他說，菲律賓的博士學制偏短，一般在兩到四年，而且畢業難度較小，“不會像國內這么難”，但開銷上其實并不低，因為有中介在里邊推波助瀾。

　　“菲律賓現在很多中介收費大概在15萬到20萬，但實際上官方的學費只有3萬到5萬人民幣。”趙林說，據他所知，有菲律賓留學中介公司僅開了兩年，盈利超千萬。而菲律賓讀博也并沒有中介所說的那么簡單，很多學校屬于授課型的博士，作業很多，也要寫論文，不少學生也會忙得焦頭爛額，在交完高額中介費之后，很多學生發現畢業并不如中介所說的那么簡單，但已處于無路可退的狀況。

　　他稱，亞當森大學本身還是不錯的，排名也不低，對于作為國際生的中國學生去讀書，不會有太苛刻的要求，但也有十幾門課程，且是全英文授課。

　　另一方面，趙林說，疫情也成了不少人選擇菲律賓讀博的“權宜之計”。

　　自2020年疫情開始，菲律賓不少高校選擇對留學生網絡授課。 “說投機倒把也好，說利用紅利的心態也罷，他們有了不用出國、以最低成本讀個博的途徑。”趙林說。

　　人民網評：組團去東南亞讀博，不是內涵式發展之路

　　23名教師組團赴一所高校完成博士學歷，而且專業還均為哲學（教育學），然后一起作為博士學歷人才返校，每個人獲得的引進費用高達84.4萬元，令人匪夷所思。如果是國外名校，或許也還能接受，但亞當森大學在菲律賓就不是名校，2021年QS亞洲大學排名中，亞當森大學排名在600名以外，而且該校哲學專業也很一般。據教育部留學服務中心咨詢反饋，該校在疫情期間針對中國市場開設低質在線課程，并建議慎重考慮申報該校。綜合各方面的情況來看，從求學的角度來講，亞當森大學絕不是一個理想的留學選擇，網友稱其為“水博士”，也就不奇怪。

　　而亞當森大學之所以會成為組團求學的目的地，更直接的原因或許在于其學制短，雖然不是求學的理想目的地，但確實是一個拿學歷的理想目的地，把學校教師送過去讀博能夠更快速提高學校博士學歷教師比例。

　　從高校的角度來講，湖南邵陽學院學校升格時間晚、舉辦本科教育時間短、具有博士學歷教師比例低，學校又地處中部地區，引進國內博士人才有難度。按常理來說，一所湘中地區的二本高校一年引進20多名博士幾乎是不可能的，但是組團送到東南亞讀博卻讓它成了現實。當下，很多同類高校都把申請碩士點、升格為“大學”作為辦學目標，而要實現這些目標，教師博士學歷比例達標就是一個邁不過去的坎。這正是高校采取“速成”辦法，組團送教師去國外讀博的背景，它反映的是一些高校辦學過程中急功近利的心態。提高教師隊伍中博士學歷比例，目的就在于為升級為大學、申請為碩士點，為通過上級評估做準備。

　　近年來，國際生的問題也引發不小的爭議，一些高校為了吸引國外留學生，降低錄取標準并給予高額獎學金。這背后就是一些高校圍繞大學排行榜指標辦學，提高國際生比例以實現大學排行榜排名的上升。送在校教師出國讀博并高金“引進”與為了提高國際生比例濫招留學生，其實都是高等教育領域一些急功近利做法的一體兩面，所反映的是在現有評價體系下，一些高校走捷徑的選擇。

　　按該校一位二級學院院長的說法，“這也是沒辦法的辦法，說難聽一點兒，就是湊人數。”雖然有了數字、有了面子，但這是違背辦學規律和育人規律的，對于提高教師隊伍水平，對于提升辦學實力、實現學校內涵式發展，有多大的意義？花這么多錢送去東南亞組團讀博，然后再引進，資金使用是否合理，同樣是一個問題。事實上，這種組團出國拿博士學歷的做法，在邵陽學院內部也存在爭議。

　　這不僅提醒地方普通高校不能一味追求升格為“大學”、一味追求提高辦學層次，要保持辦學定力，立足地區、實現特色辦學，真正把資源用在培養高質量的應用型人才上，更好服務區域經濟發展。同時也為我們教育評價體系提了個醒，如何進一步深化教育評價改革，打破“唯學歷”的頑瘴痼疾，不以博士學歷論英雄。

　　湖南教育廳介入調查

　　18日上午，極目新聞記者登錄邵陽該高校官網，并未看到這份公示名單。不過，記者查詢到一則2019年6月6日發布的《關于在職教師申報2019年度邵陽學院與外方合作高校聯合培養博士項目的通知》（下稱《通知》），《通知》稱推薦該校在編在崗碩士教師到馬來西亞城市大學和林登大學學院在職攻讀博士。三年學業期滿（2022年12月31日前）且取得學歷學位經教育部留學服務中心認定后，按當年引進博士的相應檔次享受待遇。

赴外方合作高校攻讀博士的通告（圖片來源：學院官網）

　　前述網傳公示名單顯示，學習時間為2019年8月至2021年12月，與該《通知》的時間基本吻合。但《通知》內寫的是馬來西亞的大學，最后的公示的畢業學校卻是菲律賓的亞當森大學。

　　記者查詢得知，在2021年QS公司亞洲大學排名中，菲律賓亞當森大學排名600名以后。

　　18日上午，極目新聞記者致電邵陽該高校多個部門詢問此事，均沒有得到相關回應。湖南省教育廳回復極目新聞記者稱，目前有科室已經介入開始調查此事，但未透露更多信息。