教育部等五部門：加強職業學校基礎設施建設
記者11月16日從教育部獲悉，教育部等五部門近日印發《職業學校辦學條件達標工程實施方案》，要求加強職業學校基礎設施建設，各地要全面核查職業學校基礎設施，針對擬保留學校，要分類制定辦學條件補齊方案。 方案明確，各地要統籌區域職業教育資源，結合區域經濟社會發展需求，采取合并、集團化辦學、終止辦學等形式，優化職業學校布局，合理確定招生規模。在教育資源投入中，優先保障職業學校基本辦學條件達標工作。對辦學質量差、社會不認可、各項指標嚴重不達標的學校要依法進行合并或終止辦學。 方案提出，通過科學規劃、合理調整，持續加大政策供給，使職業學校布局結構進一步優化，辦學條件顯著提升，師資隊伍水平整體提高，職業教育辦學質量和吸引力顯著增強。各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團職業學校辦學條件重點監測指標全部達標的學校比例，到2023年底達到80%以上，到2025年底達到90%以上。......閱讀全文
數字化轉型究竟給基礎教育帶來什么？
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黑龍江基礎教育教師精英培養計劃開啟
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拉薩實驗小學“基礎教育信創教室”捐贈儀式舉行
近日，北京市經濟和信息化局聯合北京援藏指揮部通過“數字橋梁跨越喜馬拉雅”，以線上線下結合的方式舉辦北京、拉薩兩地拉薩實驗小學“基礎教育信創教室”捐贈儀式。拉薩市實驗小學“基礎教育信創教室”捐贈項目由北京市經濟和信息化局、北京援藏指揮部組織推進，聚合了龍芯中科、北京視新源創、航天706、統信軟件、金山
我國首次設立化學基礎教育獎－10名教師獲獎
我國首次設立“化學基礎教育獎”，這是記者日前在北京大學舉辦的中國化學會第二十九屆學術年會上獲悉的。 據了解，“化學基礎教育獎”旨在表彰為化學基礎教育和后備人才培養作出突出貢獻的一線教師，10位來自全國各地的中學化學教師獲得了這一殊榮。中國化學會第二十九屆學術年會由中國化學會主辦，北京大學承辦。
李克強就基礎教育改革發展作出重要批示
中共中央政治局常委、國務院總理李克強日前就基礎教育改革發展作出重要批示。批示指出：基礎教育關系到每一個人，是提高國民素質、實現國家富強的基礎性工程。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨中央、國務院決策部署，著力在提高質量、促進公平上下功夫，努力辦好人民群眾滿意的基礎教育。要優化
第二十屆全國基礎教育學習論壇在北京舉行
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512364.shtm11月15日上午，中國教育明德論壇2023年年會暨第二十屆全國基礎教育學習論壇在國家會議中心開幕。中國教育明德論壇2023年年會以“貫徹二十大推進新時代教育高質量發展”為主題，國家教
北京啟動基礎教育課程教學改革六大行動
《北京市深化基礎教育課程教學改革實施方案》近日發布，明確北京將啟動課程創新引領、教學改革深化、學生素養提升、教學評價改進、專業支撐保障、數字化賦能6大行動。3至5年內，一批課程教學改革實驗區、實驗校將建成，基礎教育學校將高質量實施新課程新教材。北京將以課程教學改革為核心，統籌推進考試招生制度改革、拔
2021年基礎教育領域落實“雙減”取得了重要進展和明顯成效
剛剛過去的2021年，基礎教育領域落實“雙減”取得了重要進展和明顯成效。2月15日，教育部召開虎年的首場新聞發布會，介紹2022年基礎教育重點工作任務和中小學幼兒園開學有關工作要求。“2022年的重點工作任務，主要圍繞著三個關鍵詞來展開，這就是‘鞏固提高、深化落實、創新突破’這12個字。”教育部
杜海峰委員：在生成式人工智能背景下進行基礎教育改革
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518749.shtm“為了滿足新質生產力發展的需要，要充分認識到人工智能（AI）技術對我國教育帶來的風險和挑戰，要提早認識，提前謀劃，逐步調整。” 今年全國兩會上，全國政協委員、西安交通大學杜海峰教授呼吁
教育部等八部門啟動新時代基礎教育強師計劃
目前，我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中，基礎教育教師1586萬人，占專任教師總數的86%，是學生的引路人，是基礎的基礎、先導的先導。今天教育部召開新聞發布會，相關負責人介紹，教育部等八部門將啟動新時代基礎教育強師計劃，對基礎教育教師隊伍建設進行改革部署。
教育部等八部門啟動新時代基礎教育強師計劃
目前，我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中，基礎教育教師1586萬人，占專任教師總數的86%，是學生的引路人，是基礎的基礎、先導的先導。今天教育部召開新聞發布會，相關負責人介紹，教育部等八部門將啟動新時代基礎教育強師計劃，對基礎教育教師隊伍建設進行改革部署。強培養 健全中國特色教師教育體系
教育部基礎教育司負責人就《家校社協同育人“教聯體”工作方案》答記者問
近日，教育部辦公廳等十七部門印發了《家校社協同育人“教聯體”工作方案》（以下簡稱《方案》）。教育部基礎教育司負責人就《方案》有關問題回答了記者提問。 一、《方案》出臺的背景是什么？ 答：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視協同育人工作，黨的二十大報告提出要“健全學校家庭社會育人
丁建寧代表：教師教育應開展本研貫通式培養
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518499.shtm教育強國、強師戰略和基礎教育學校發展的新形勢對高校教師教育提出了新的要求。兩會上，全國人大代表、揚州大學校長丁建寧指出，現有的培養實踐非常側重本科層次師范教育人才的培養。然而，僅僅是非
北師大獲億元捐贈設基金
近日，北京師范大學獲祥興集團(福建)1億元捐贈，設立“創元教育基金”，用于提升中國基礎教育質量。同時，北師大與福建省福清市人民政府共同簽署了“北京師范大學教育改革創新綜合實驗區”共建協議。 北師大黨委書記劉川生表示，基金用于支持北京師范大學針對國家基礎教育評價與質量提升協同創新、教育公平發
中國教育學會教育行政專委會2025年學術年會舉辦
5月10日-12日，中國教育學會教育行政專委會在山東省青島市舉辦學術年會。本屆年會的主題是“人工智能時代基礎教育高質量發展的實踐創新”，教育行政專委會會員以及全國各地教育行政部門負責人、中小學校長等300余人參加。 在開幕致辭環節，教育行政專委會理事長、國家教育行政學院副院長于京天強調把握AI
徐揚生獲頒“感動深圳”教育人物之功勛人物獎
記者從香港中文大學（深圳）獲悉，1月11日，由深圳市教育學會、南方都市報社主辦的第八屆“深圳教育改革創新大獎”各大獎項評選結果公布，中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐揚生獲評“感動深圳”教育人物年度獎——功勛人物獎，香港中文大學（深圳）基礎教育集團獲評“優質基礎教育集團年度獎”。 本屆創
廣州大學與清遠簽署《教育支持與合作框架協議》
6月26日，廣州大學與廣東省清遠市政府簽署《教育支持與合作框架協議》，拉開了廣州大學縱向幫扶清遠市“三所學校”和縣中教育質量提升四年建設期的序幕。記者獲悉，本次行動是雙方繼廣州大學附屬中學與清遠美林湖中學合作辦學后的再一次合作。廣州大學副校長吳開俊表示，廣州大學具有深厚的師范教育底蘊，廣州大學附屬中
廣州大學與清遠簽署《教育支持與合作框架協議》
6月26日，廣州大學與廣東省清遠市政府簽署《教育支持與合作框架協議》，拉開了廣州大學縱向幫扶清遠市“三所學校”和縣中教育質量提升四年建設期的序幕。記者獲悉，本次行動是雙方繼廣州大學附屬中學與清遠美林湖中學合作辦學后的再一次合作。廣州大學副校長吳開俊表示，廣州大學具有深厚的師范教育底蘊，廣州大學附屬中
山西師范大學，牽手晉中！
4月1日上午，晉中市人民政府、山西師范大學戰略合作協議簽約儀式舉行。這是我市全面貫徹落實習近平總書記考察調研山西重要指示精神，深入落實省委、省政府深化省校合作決策部署，縱深推動基礎教育高質量發展的重要舉措。市委書記吳俊清講話，市委副書記、市長常書銘主持簽約儀式。山西師范大學黨委書記張曉永致辭，黨委副
中山大學為粵東西北中小學校長舉辦培訓班
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519382.shtm3月10日至16日，中山大學聯合廣東省教育廳成功舉辦“2024年中小學校長專業能力提升示范培訓班”。來自梅州市、韶關市、揭陽市等粵東西北地區的63名中小學校長和一線教師參加了培訓學習。
教育部指出：普通高中招生規模將有序擴大
近日，教育部基礎教育司司長田祖蔭在新聞發布會上表示，根據《關于實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》（以下簡稱《擴優提質行動》），將開展普通高中內涵建設行動，有序擴大高中招生規模，主要解決普通高中多樣發展不充分、部分縣中水平不高以及群眾職普分流焦慮問題。 田祖蔭介紹，《擴優提質行動》致力于
中山大學為粵東西北中小學校長舉辦培訓班
3月10日至16日，中山大學聯合廣東省教育廳成功舉辦“2024年中小學校長專業能力提升示范培訓班”。來自梅州市、韶關市、揭陽市等粵東西北地區的63名中小學校長和一線教師參加了培訓學習。培訓現場。此次培訓班貫徹落實《廣東省全口徑全方位融入式幫扶粵東粵西粵北地區基礎教育高質量發展》文件指示精神，針對中小
全國學科教育聯盟在重慶成立
7日在重慶市召開的2022年全國基礎教育論壇上，全國學科教育聯盟(以下簡稱聯盟)成立。 據介紹，聯盟由西南大學、華東師范大學等26所師范院校學科教育專家、教育部課標修訂組專家、地方教師發展機構教研員、中小學名師名校長組成，旨在搭建高校學科教育教師、教師發展機構教研
全國學科教育聯盟在重慶成立
7日在重慶市召開的2022年全國基礎教育論壇上，全國學科教育聯盟(以下簡稱聯盟)成立。 據介紹，聯盟由西南大學、華東師范大學等26所師范院校學科教育專家、教育部課標修訂組專家、地方教師發展機構教研員、中小學名師名校長組成，旨在搭建高校學科教育教師、教師發展機構教研
趙海興委員：建議設教師理想信念教育基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495309.shtm 中新網北京3月5日電 (記者 胡貴龍 張添福)全國政協委員、青海師范大學副校長趙海興日前對中新網記者表示，師者為師亦為范，應建設各具特色的教師理想信念教育基地。 師者為師亦為
新一輪教育強國指數測算結果發布－中國在全球位次上升
近日，中國教育科學研究院發布新一輪教育強國指數測算結果，與2022年度相比，中國在全球的位次上升2位，居第二十一位，是2012年以來進步最快的國家。 “透過指數的變化，可以分析出我國教育事業改革發展情況，并持續追蹤了解教育強國發展動態和趨勢。”中國教育科學研究院教育統計分析研究所所長馬曉強表示，“
祝賀！華中師大獲批2個教育部重量級科研平臺基地
華中師范大學獲批2019年度省部共建協同創新中心和2019年教育部野外科學觀測研究站2個教育部重量級科研平臺基地！ 省部共建協同創新中心 一 省部共建協同創新中心（以下簡稱中心）由省、部共同支持建設、運行。各地教育行政部門落實經費投入承諾，加強目標管理、政策支持和績效評價，支持中心在服務地
清華大學長水學習與人類發展研究院成立
1月12日，清華大學教育研究院在京舉辦第一屆清華大學學習與人類發展學術論壇（以下簡稱學術論壇）暨清華大學-長水學習與人類發展研究院（以下簡稱學習院）成立儀式。 據介紹，學習院以“服務人類發展需求、面向國家戰略，促進高等教育與基礎教育的協同發展，搭建學習與人類發展領域的跨學科研究平臺”為目標，
徐揚生獲頒“感動深圳”教育人物之功勛人物獎
者從香港中文大學（深圳）獲悉，1月11日，由深圳市教育學會、南方都市報社主辦的第八屆“深圳教育改革創新大獎”各大獎項評選結果公布，中國工程院院士、香港中文大學（深圳）校長徐揚生獲評“感動深圳”教育人物年度獎——功勛人物獎，香港中文大學（深圳）基礎教育集團獲評“優質基礎教育集團年度獎”。 本屆創
俞偉躍任教育部教師工作司司長
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517711.shtm近日，教育部網站“教師工作司”頁面更新顯示，俞偉躍已任教師工作司司長。 據公開資料，俞偉躍2015年2月擔任中華人民共和國教育部基礎教育一司副司長；2017年2月擔任中華人民共