人工智能人才培養與教育政策的全球新走向
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519435.shtm 人工智能(AI)作為新一輪產業革命的核心驅動力，已成為各國科技競爭的新焦點。人工智能競爭，關鍵是人才數量和質量的競爭，核心是人才培養能力和集聚能力的競爭。截至目前，全球已有超過40%的國家和地區發布或將發布人工智能戰略、產業規劃文件等，普遍將人才培養和儲備作為戰略和規劃重點；全球已有45個國家451所高校開設人工智能專業課程，其中美國、德國和英國高校數量分別占全球的31.9%、10.4%和8.0%。日本開設人工智能課程的高校數量較少，但日本人工智能工程和數據工程研究人員數量增長較快。這些國家立足本國優勢領域，加強人工智能教育體系建設和人才培養，積極謀劃搶占全球人工智能技術主導權。美國：全面推進多元化人工智能人才隊伍建設美國作為全球科技強國，人工智能、機器學習、云計算等領域一直處于世界領先地位。為維持美國在......閱讀全文
韓國關注人工智能半導體人才培養
科技日報首爾6月16日電?（記者薛嚴）韓國科學技術信息通信部第二次官姜道鉉近日訪問韓國漢陽大學人工智能半導體研究生院時，與相關產學研專家一起討論培養人工智能半導體專業人才的方案。今年4月，韓國國家科學技術咨詢會議審議通過《人工智能半導體倡議》。此次懇談會旨在通過政府官員訪問教育機構及研發現場，確認倡
高校如何跑贏人工智能人才培養時間差
1981年，浙江大學成立了人工智能研究所，在那時，這幾乎是全國“第一家”。之后的幾十年中，該研究所經歷了風風雨雨，1985年到1995年可以稱作是“低谷期”，上世紀90年代甚至面臨改名的危機，不少該研究所畢業的學生找不到工作。直到2010年，在大數據等技術的應用下人工智能大熱，這個研究所再一次
人工智能人才培養與教育政策的全球新走向
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519435.shtm 人工智能(AI)作為新一輪產業革命的核心驅動力，已成為各國科技競爭的新焦點。人工智能競爭，關鍵是人才數量和質量的競爭，核心是人才培養能力和集聚能力的競爭。截至目前，全球已有超
三部委：“雙一流”需加快人工智能人才培養
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、財政廳（局），新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局，有關部門（單位）教育司（局），有關高等學校： 根據國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》，教育部、國家發展改革委、財政部制定了《關于“雙一流”建設高校促進學科融合 加快人工智能領域研究生
人工智能時代，基礎學科拔尖創新人才培養應“三性一體”
當前，人工智能（AI）正以前所未有的深度與廣度重塑高等教育。這已成為當代高等教育發展最重要的時代背景。作為大學的根本使命，人才培養必須主動回應這一深刻變革。 在AI技術深度嵌入知識生產與科學研究的今天，基礎學科拔尖創新人才培養路徑系統性重構，已成為關乎高校核心競爭力與國家未來的關鍵命題。面對這
人工智能時代，基礎學科拔尖創新人才培養應“三性一體”
當前，人工智能（AI）正以前所未有的深度與廣度重塑高等教育。這已成為當代高等教育發展最重要的時代背景。作為大學的根本使命，人才培養必須主動回應這一深刻變革。 在AI技術深度嵌入知識生產與科學研究的今天，基礎學科拔尖創新人才培養路徑系統性重構，已成為關乎高校核心競爭力與國家未來的關鍵命題。面對這
人才培養需經師亦需人師
中國傳統教育里有很多好的東西，我認為，最好的就是“經師易遇，人師難遭”的思想，即“經師”與“人師”是統一的，只做“經師”并不是合格的老師，既做“經師”又做“人師”才是合格的，也就是要教會學生“為人”“為學”“為事”。 ■本報記者 王之康 自高考恢復至今，我國高等教育經歷了長達40年的快速發展
加快知識產權高端人才培養
全國政協常委、九三學社中央副主席趙雯 ? ? ? ?受訪者供圖 建設知識產權強國，亟待全面落實中共中央、國務院《知識產權強國建設綱要（2021－2035年）》和國家知識產權局《知識產權人才“十四五”規劃》，加快知識產權高端人才的培養。 建設知識產權強國需要大量“政治素質高、業務能力強的專業化
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關？ “我們參與了中國科學院大學（以下簡稱‘國科大’）‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
“學術特區”：能否打破人才培養瓶頸
目前，我國很多高校都在進行以“尖子班”培養拔尖創新人才的嘗試。這些凝聚了高校最優秀的教授和最拔尖的學生，采取最先進最靈活教學方式的“尖子班”，被形象地稱為高校的“學術特區”。 在中國高等教育界，“錢學森之問”激蕩著無數人的心靈。長久以來，找到一條符合國情的培養杰出人才的道路，一直吸引
解讀|“十四五”健康人才培養
促進衛生健康事業高質量發展，推動健康中國建設，人才是關鍵。為貫徹落實中央人才工作會議精神和《“健康中國2030”規劃綱要》，國家衛生健康委根據衛生健康工作面臨的新形勢新任務，以及機構改革賦予的新職能新要求，堅持需求導向、問題導向和目標導向，編制印發《“十四五”衛生健康人才發展規劃》以下簡稱《規劃》）
運用增值評價提升人才培養質量
日前，教育部在其下發的《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》中，提出“改進本科教育教學評估，推動提高本科人才培養質量”。而在2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中，將“增值評價”與結果評價、過程評價、綜合評價一起，視為保證教育評價科
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關? “我們參與了中國科學院大學(以下簡稱‘國科大’)‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
聚焦人才培養－賦能質量發展－學會赴江西開展檢驗檢測行業人才培養專題調研
為深入貫徹國家質量強國戰略，精準破解檢驗檢測行業人才供給與產業需求適配難題，全面加強行業人才隊伍建設，10月14日至15日，學會副會長兼秘書長夏揚一行赴江西科技師范大學、江西省檢驗檢測認證總院開展專題調研，旨在了解行業發展現狀、人才需求與培養機制，探索產學研協同育人路徑，支撐行業高質量發展。14日下
高校創新型人才培養的責任擔當
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497176.shtm 黨的二十大報告指出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。2019年我國邁入創新型國家行列。創新型國家的發展，有其內在的邏輯和鮮明特征，最為顯著的標志就是教育、科技、人才在全
創新人才培養的“短板”在哪里
景德鎮陶瓷大學超越清華大學成為大國工匠培養強校，中南財經政法大學、山東科技大學、河南理工大學等高校擠進商業管理人才培養前20名，北京電影學院、哈爾濱醫科大學成為商業創業類人才前20名高校…… 這些在“雙一流”榜單中看不見的高校，近日在一份由深圳市人才集團有限公司聯合清華
全球矚目破題數字文創人才培養
12月10日，由上海交大-南加州大學文化創意產業學院（以下簡稱文創學院）主辦的第六屆全球文化創意產業合作與發展國際會議在滬舉行。來自世界各地的文化創意產業專家、學者、企業家和政府代表，共同探討了文化創意產業的發展趨勢、挑戰與機遇。 會上，“數智未來：文創教育與學科發展的新趨勢”論壇、“全球視野
新農科人才培養－高校該如何落實？
教育部日前印發《新農科人才培養引導性專業指南》（以下簡稱“指南”），將生物育種科學、生物質科學與工程等12個專業列為新農科人才培養引導性專業。指南提到，加快布局建設一批具有適應性、引領性的新農科專業，加快培養急需緊缺農林人才，提升服務國家重大戰略需求和區域經濟社會發展能力。 教育部表示，將建立健
我國首次對科普人才培養作出規劃
7月28日召開的中國科協第三季度新聞發布會上，中國科協科普部副部長殷皓簡要介紹了該規劃綱要編制的有關情況。 據殷皓介紹，制定《科普人才規劃》，加強科普人才隊伍建設，既是國家加強人才工作的具體要求，也是貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的具體舉措，同時也是新
同濟開放人才培養創新實驗區
9月6日，同濟大學面向2014級新生開放基于強化數理基礎、學科交叉、國際合作交流等的12個“人才培養模式創新實驗區”。本科新生可基于個人興趣自愿提出申請。通過各實驗區專家團隊的面試選拔，即可轉入自己感興趣的相應實驗區學習。 據介紹，在開放“人才培養模式創新實驗區”的同時，同濟大學今年還繼續面向
－國家對西部人才培養扶持力度加大
2013年，人才工作按照黨的十八大關于優先推進西部大開發，加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區扶持力度的要求，加大對西部地區人才隊伍建設的支持力度。 在實施“邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃”中，全年共選派教師、醫生、文化工作者和社會工作者7.7萬人;在博士服務團選
中青報：我國核聚變人才培養已箭在弦上
近期發生的日本核泄漏事件持續牽動著世界各國的神經，和平開發利用核能再次成為矚目的焦點。 就在上個月，國內核聚變界的100余名專家代表也聚集到了一起，由科技部主辦的核聚變能發展研究人才工作會議在中國科技大學舉行。與會專家紛紛表示，抓緊培養和儲備核聚變人才后備力量，已經到了刻不容緩的地步
江南大學打造人才培養新模式
本碩銜接，產教融合，學科交叉......近日，江南大學公布了2024年本科招生政策。學校聚焦科技前沿發展，深化學科交叉融合，打破學科專業壁壘，推出了8個卓越創新班，在卓越創新人才培養方面邁出了重要步伐。如何打通大學生成長成才的“快速通道”？江南大學堅持以學生為本，強化交叉融合，發展前沿科技專業，形成
書院制：變革高校人才培養固有模式
書院制實際上是一種跟素質教育、通識教育相關的人才培養模式，是素質教育引發的大學人才培養模式改革舉措之一。 龐海芍 北京理工大學人文與社會科學學院研究員 “輔導員入住宿舍后，我們聯系起來更加便捷，日常交流更密切了。不同專業、不同年級的同學住在同一棟樓里，可以互相交流、拓寬視野。”在海南大學今
教育部：加強“高精尖缺”人才培養
當前，我國一些關鍵領域核心技術還處于受制于人的狀態，大國競爭的新形勢對我國人才培養提出了新要求，也給研究生教育提出了新任務。 近日，教育部發布《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》），表示將聚焦關鍵領域核心技術，以超常規方式加快培養一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和
工程人才培養要緊跟時代發展
在我國，對于工科教育的探討已經持續多年。2016年，國家啟動新工科建設，孕育產生交叉專業，跨院系、跨學科、跨專業培養工程人才。這套基礎框架并沒有什么問題，問題是我們要真正理解工科教育的核心邏輯——工科教育離不開工程實踐，工程人才培養更要結合時代發展。更強調實用性、交叉性與綜合性新工科不僅指專業設置中
創新人才培養的“短板”在哪里
景德鎮陶瓷大學超越清華大學成為大國工匠培養強校，中南財經政法大學、山東科技大學、河南理工大學等高校擠進商業管理人才培養前20名，北京電影學院、哈爾濱醫科大學成為商業創業類人才前20名高校……這些在“雙一流”榜單中看不見的高校，近日在一份由深圳市人才集團有限公司聯合清華大學技術創新研究中心發布的《中國
江南大學打造人才培養新模式
本碩銜接，產教融合，學科交叉......近日，江南大學公布了2024年本科招生政策。學校聚焦科技前沿發展，深化學科交叉融合，打破學科專業壁壘，推出了8個卓越創新班，在卓越創新人才培養方面邁出了重要步伐。如何打通大學生成長成才的“快速通道”？江南大學堅持以學生為本，強化交叉融合，發展前沿科技專業，形成
潘云鶴院士：盡快增加人工智能研究生名額
“現在教育系統也行動起來了，我們的政府、科技界、產業界、教育界等正在形成各具特色、銜接有序、充滿活力、人工智能發展良好的中國生態。”6月8日，教育部在浙江大學召開新聞發布會，解讀《高等學校人工智能創新行動計劃》（以下簡稱《行動計劃》）。曾為《行動計劃》制定給出建議的中國工程院院士潘云鶴強調，要
“雙一流”高校人工智能研究生將擴招
近日，教育部發布了關于 《“雙一流”建設高校促進學科融合 加快人工 智能領域研究生培養的若干意見》的通知，《意見》要求，著力提升人工智能領域研究生培養水平，為我國搶占世界科技前沿，實現引領性原創成果的重大突破，提供更加充分的人才支撐。 以下為通知原文： 教育部國家發展改革委財政部印發《關于“