參評標準引爭議：資深教授的“進退”之惑

　　“學生們稱呼我‘中國最美老頭兒’就挺好，比‘泰斗’‘大師’‘資深教授’這些頭銜更令我感到幸福。學術可以天天做，稱呼就不需要了。”2014年，著名歷史學家、華中師范大學原校長章開沅三度請辭資深教授，仿佛就在昨天。

　　轉眼4年過去，資深教授制度也一度淡出了人們視野，甚至被人們質疑為“空談”。而就在近日，清華宣布建立文科資深教授制度，首批聘任18位文科資深教授，并給予他們院士待遇，資深教授制度又再次回歸人們的視線。

　　那么，由資深教授制度說起，又有哪些不得不提的問題呢？

　　警惕功能泛化

　　院士制度自然科學、工程科學領域有，人文社科領域無。從1950年至今，這一天平就從未擺正過。

　　據中國教育科學研究院研究員儲朝暉介紹，1955年，我國設學部委員制度，均涵蓋了自然科學、工程科學與人文社科領域，當選者被稱為學部委員。上世紀90年代，院士制度建立，但人文社科領域被排除在外，“其原因在于選拔的標準難以確定”。

　　儲朝暉進一步指出，如果要在人文社科領域評選院士，依照當時的形勢，學術水平很可能不會成為左右評選結果的唯一標準。如今形勢雖有改觀，但徹底地改變尚需假以時日。

　　二者的平衡需要有一定的調節方式。2003年，教育部下發《關于進一步發展繁榮高校哲學社會科學的若干意見》，其中一項舉措：鼓勵高校從實際出發設立哲學社會科學資深教授崗位，并給予與自然科學和工程科學院士相應的待遇。

　　這一制度也迎合了不少高校的需求。儲朝暉指出，不少評獎與項目都看重頭銜，不問項目的質量如何，一個院士的頭銜就能壓倒一片，文科資深教授跟院士享受同等待遇，那么，相應地在評獎的時候也就能實現所謂的“平起平坐”。

　　“現在要警惕的是把頭銜變成標簽，變成爭資源、爭名譽的工具。”儲朝暉說，這是包括院士制度在內都普遍存在的問題，“盡可能讓他的頭銜用于專業領域，而不是把頭銜的功能泛化”。

　　當然，這并不是資深教授制度建立的初衷。廈門大學高等教育發展研究中心主任別敦榮表示，資深教授制度是學校尊重人才的一種表現，把資深教授留住、不讓他退休，從學校角度來說，可以讓在學科建設、人才培養上，尤其是高層次人才的培養上發揮重大作用；對個人來說，給予一定的待遇、相應的榮譽，也是學校對資深教授個人的禮遇。

　　是榮譽還是待遇

　　章開沅曾三度請辭“資深教授”頭銜，他說：“不當這個資深教授，更多地是希望對打破學術頭銜終身制有點推動作用，否則大學沒有希望。”這段話很真誠，也一針見血地戳中了當下高校“贏者通吃”的積弊。

　　“參考歐美國家的院士制度，獲評院士是純粹的榮譽，申請課題、經費，院士并無身份優勢。”21世紀教育研究院副院長熊丙奇說，由于不存在利益之爭，院士評選沒有跑要現象、年齡之爭，“就是榮譽對當選者學術貢獻的肯定”。

　　事實上，我國的外籍院士評選也與歐美國家院士評審相似，獲評者只有榮譽，沒有待遇。因此不會為學術特權大開方便之門。

　　資深教授制度也情同此理。別敦榮表示，資深教授是一種學術上的承認，是象征意義。“在很大程度上，資深教授由于年紀較大，已經過了最旺盛的學術創造期，并不太可能在專業上作出更大的突破。”

　　鑒于現在的環境，別敦榮認為，國內高校更應該引進建立的是榮譽教授制度。在國外高校，榮譽教授是終身制，授予在學術上作出突出貢獻的學者；資深教授在國外往往稱為senior professor，直譯為“高級教授”，通常頒授給現職人員。

　　“榮譽教授制度的建立并不復雜，和資深教授制度一樣，通常由高校自主設立，也不需要上級主管部門批準。然而，中國高校到目前還缺少相關認知，并沒有把榮譽教授制度引進來為我所用。”別敦榮說。

　　參評標準引爭議

　　資深教授的評定還曾出現這樣的尷尬——在北京一所“985工程”高校中，全校公認首推的資深教授候選人，在兩次評選中均被“拒之門外”。原因令人啼笑皆非。第一次參評時被卡住因為“年齡偏小了”，第二次參評被除名卻是“超齡了”。

　　由于資深教授的制度設置，遴選單位為高校本身而非中國社會科學研究院，標準并非一刀切，原本應體現制度的靈活性。然而，高校是否用對了標準的靈活性，值得商榷。

　　一系列問題在拷問著資深教授的評選標準。儲朝暉指出，如資深教授的人選能否經得起考驗，其中包括為人的檢驗；本校范圍內評選的資深教授，放在全國范圍內能否夠得上“資深”，甚至一些教授的觀點10年內都自相矛盾，這樣的情況能否獲評？資深教授享受的是院士待遇，那么對于一些貧窮的院校甚至社會上的大家，是否就與此無緣？……

　　“應該設有相對剛性的標準。”儲朝暉說，高校在評審要求中帶有政治性要求，高校固然必須遵守，但往往實施的時候有可能走樣。比如，受其影響高校會通過年齡、任職時間、有無在崗等因素設置障礙，造成更有水平者落選。

　　別敦榮則認為，資深教授的評選不同于評教授，需要達到硬性標準、必備條件，資深教授主要是根據候選人的經歷和聲望，由高校自身認定即可。但他同時提醒，制度應該規范，有無任職年限、是否終身制，仍然需要高校加以完善。

　　對于建立退出機制，別敦榮、儲朝暉均表示認可。

　　儲朝暉指出，首先應遵從資深教授個人的意愿，一些頭腦清晰、名利心淡泊的人可能先行退出；其次，要看這名資深教授能否在專業上發揮切實作用，履行職責。“有時候情況很復雜，無法退出的壓力來自于政府或高校。所以，目前退出機制真正遇到的問題是環境，沒有相應的環境確保退出機制的產生和運行。”