各界攜手，推動科教事業向“新”行向“高”攀

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■倪思潔

3月5日，時至驚蟄，萬物復蘇。隨著十四屆全國人大二次會議的開幕，全國兩會全面開啟，代表委員們齊聚北京，共商國是，共謀發展。

細讀今年的政府工作報告，我們可以深刻感受到科技在推動國家發展中的重要作用。報告中，從新質生產力發展、新發展格局構建，到高水平科技自立自強、高質量發展，科技的力量貫穿始終，成為驅動這一切的關鍵。

那么，面對新的發展需求，科教界該如何積極響應國家號召，推動科教事業向“新”行、向“高”攀？

回望過去的一年，盡管多重困難挑戰交織疊加，我國科技發展依然成效顯著，關鍵核心技術攻關成果豐碩，高端裝備研制取得長足進展，前沿領域創新成果頻出，創新驅動發展能力持續提升。這是全國上下共同努力的結果。

從政府工作報告可以看到，國家正在以成熟和務實的態度推動科技事業的發展。“長期穩定支持一批創新基地、優勢團隊和重點方向”“深化科技評價、科技獎勵、科研項目和經費管理制度改革”“實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”……一條條表述寫出了政府攻堅克難的決心，也寫進了廣大科教界工作者的心坎。

令人欣慰和鼓舞的是，科教界代表委員也在齊心協力，朝著同樣的方向努力。全國兩會的序幕剛剛拉開，我們已經聽到不少科教界代表委員的“好聲音”。這些聲音匯聚了科研工作者和教育者的智慧與經驗，也反映了一線科教工作者在實踐中所遇到的困難和需求。

有代表委員調研了中國科教事業發展面臨的難點，如全國政協委員、中國科學院院士袁亞湘注意到科研工作中的繁文縟節依然存在，呼吁切實減輕青年科技人員負擔；也有代表委員看到了科技、教育在融入經濟社會發展時面臨的痛點，如全國人大代表沈仁芳注意到我國農田生態系統農藥殘留現狀家底不清、風險不明，建議系統開展全國農田生態系統農藥殘留大普查。

他們提出問題，不僅是為了揭示現存的挑戰，更是為了引導人們尋求應對之策。在科技、教育已經全方位、深層次融入經濟社會發展的今天，科教界的問題越發錯綜復雜，需要政府和社會各界攜手，以長期系統的眼光探尋問題根源，以科學民主的方法凝聚廣泛共識，以求真務實的態度找出解決方案。

上下同欲者勝，風雨同舟者興。面對外部環境對我國發展的不利影響，面對國家對科教事業的現實需求，前路任重而道遠。但正如這驚蟄時節一般，春雷響過，終會驅走凜冬，那是一股磅礴的力量，無可阻擋。