2024年中國大學、中國職業教育改革創新標識性概念發布

12月30日，中國人民大學評價研究中心召開“2024年中國大學、中國職業教育改革創新標識性概念發布會暨學術研討會”。

中國特色社會主義教育強國、高校畢業生高質量充分就業、教育科技人才賦能新質生產力、人工智能時代的高等教育、博士生教育規模質量協調發展、分類推進高校改革發展、教育家精神鑄魂強師、具有強大影響力的世界重要教育中心、高校學科專業調整機制優化、“雙一流”擴容等熱詞入選“2024年中國大學改革創新標識性概念”。

職業教育“走出去”、數字賦能高職教育、加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系、“新雙高”建設、行業產教融合共同體、市域產教聯合體、數字工匠、高技能人才培養、高等職業教育專業設置調整優化、職業院校關鍵辦學能力提升等熱詞入選“2024年中國職業教育改革創新標識性概念”。

在圓桌討論環節，中國高等教育學會原會長瞿振元、北京外國語大學“一帶一路”冠名講席教授秦惠民、中國教育在線總編輯陳志文、北京航空航天大學教授雷慶、《中國高教研究》主編王小梅等圍繞中國大學、中國職業教育改革發展與評價進行了深入研討。

據悉，2024年中國大學、中國職業教育改革創新標識性概念是中國人民大學評價研究中心結合教育部等權威官媒報道、公眾媒體發聲、頭部高校動態、學術熱點議題等，經過內部專家論證、學術同仁票選、權威專家復議后產生的。

中國人民大學評價研究中心執行主任周光禮表示，本次發布的內容具有政策指導性、學術權威性和前瞻引領性，為構建中國自主知識體系提供了標識性概念。