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  • 教育部:全面振興本科教育大力發展“四個新”

    26日,在教育部新聞發布會上,高等教育司副司長范海林對推進高等教育內涵發展的有關情況予以介紹。“總體而言,我們已建成了世界上規模最大的高等教育體系,高等教育毛入學率達到48.1%,我國即將由高等教育大眾化階段進入普及化階段。” 范海林介紹,為實現高等教育內涵式發展、提升本科教學質量,2018年,教育部采取了一系列舉措。 2018年,教育部召開了新時代全國高等學校本科教育工作會議,會議提出了新時代高等教育改革發展“四個回歸”的基本遵循、“以本為本”的時代命題以及“三個不合格”“八個首先”的基本要求。另外,教育部還采取措施大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科;發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》,實施了涵蓋全部92個本科專業類、587個專業的標準;推進信息技術與教育教學深度融合,分兩批認定公布1291門“國家精品在線開放課程”,認定首批105項國家虛擬仿真實驗教學項目;評選高等教育國家級教學成果獎;成立新一屆高等......閱讀全文

    教育部:全面振興本科教育-大力發展“四個新”

      26日,在教育部新聞發布會上,高等教育司副司長范海林對推進高等教育內涵發展的有關情況予以介紹。“總體而言,我們已建成了世界上規模最大的高等教育體系,高等教育毛入學率達到48.1%,我國即將由高等教育大眾化階段進入普及化階段。”  范海林介紹,為實現高等教育內涵式發展、提升本科教學質量,2018年

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      加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力  ——教育部高等教育司負責人就《關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》等文件答記者問  為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全面貫徹落實全國教育大會精神,日前,教育部印發《關于加快建設高水平本科教育 全面提高

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    今天(19日),教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,并發布2024年普通高等學校本科專業目錄。要點如下:此次專業增設、撤銷、調整共涉及3389個專業布點,數量之多為歷年之最。其中,新增布點1673個、撤銷布點1670個,數量基本持平。以學科門類計,工學所涉專業數量最多,有13

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    教育部:職業本科與普通本科在證書效用方面價值等同

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    教育部遴選建設10所左右高水平職業本科教育示范學校

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    教育部發布全國普通高校本科教育教學質量報告

    為全面總結2020年全國高校本科教育教學質量狀況,教育部教育督導局委托教育部高等教育教學評估中心研制完成《全國普通高校本科教育教學質量報告(2020年度)》(以下簡稱《報告》)。《報告》力求突出時代特點,緊扣教育高質量發展和新時代本科教育改革發展的政策要求,以本科教育教學質量為主線,采用

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    教育部:十年來教育經費投入實現“四個翻番”

    中新社北京9月27日電 (記者 高凱)中國教育部27日召開新聞發布會,介紹從數據看十年來中國教育改革發展成效,中國教育部財務司司長郭鵬介紹,中國國家財政性教育經費支出占GDP的比例達到4%,這是中國在2012年首次實現、又連續10年鞏固的一個目標。 郭鵬稱,這十年,尤其是疫情以來的近幾年,中國經

    教育部同意,新大學成立

    5月31日,教育部正式發函,同意設置重慶電子科技職業大學,同時撤銷重慶電子工程職業學院建制。實現了重慶公辦本科層次職業大學“零”的突破。據《教育部關于同意設置重慶電子科技職業大學的函》(教發函【2024】118號顯示,根據相關法律法規及評議,經教育部黨組會議研究決定,同意以重慶電子工程職業學院為基礎

    簽約教育部,共建新職教平臺

      1月29日,教育部、浙江省人民政府聯合發布《關于推進職業教育與民營經濟融合發展助力“活力溫臺”建設的意見》(以下簡稱《意見》)。以部省共建的形式,通過國家、省、市三級推動,建設溫臺職教創新高地。

    教育部:每年更新本科專業目錄,招生按目錄執行

    教育部辦公廳關于進一步做好普通高等學校本科專業設置工作的通知教高廳〔2024〕1號各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校,教育部高等學校教學指導委員會:為深入貫徹落實黨的二十大精神,落實黨中央、國務院深化新時代高等

    教育部:教授副教授要更多承擔本科教學任務

      據教育部網站消息,教育部近日發布《教育部關于中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》,《意見》指出,教授、副教授(高級職稱教師)要更多承擔本科教學任務,不斷提高高校教學水平。  《意見》介紹,提高人才培養質量是高等教育的核心任務,深化教育教學改革是新時期高等教育發展的強大動力。近年來,高等學

    教育部擬同意設置康復大學等24所本科高校

    關于擬同意設置本科高等學校的公示根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》《本科層次職業學校設置標準(試行)》等有關規定以及第八屆全國高等學校設置評議委員會考察評議結果,經教育部黨組會議審議,擬同意設置康復大學等24所學校,現予公示。公示時間為2024年

    教育部公示:4所民辦本科學校舉辦者變更

    原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500527.shtm

    畢業難!教育部:對本科畢業論文進行抽檢

    1月7日,教育部網站發布了關于印發《本科畢業論文(設計)抽檢辦法(試行)》的通知,明確將開展本科畢業論文抽檢,考查本科生基本學術規范和基本學術素養。根據《抽檢辦法(試行)》,本科畢業論文抽檢每年進行一次,抽檢對象為上一學年度授予學士學位的論文,抽檢比例原則上應不低于2%。省級教育行政部門采取隨機抽取

    教育部:本科畢業論文抽檢每年一次

    各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,有關部門(單位)教育司(局),部屬各高等學校、部省合建各高等學校: 為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》和《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》,加強和改進教育督導評估監測,保證本科人才培養基本質量,特制定《本科畢業論文(

    教育部公布新一批普通高校本科專業備案和審批結果

    原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519313.shtm

    教育部公布新一批普通高校本科專業備案和審批結果

    日前,教育部公布了2023年度普通高等學校本科專業備案和審批結果,共新增備案專業點1456個、審批專業點217個(包括160個國家控制布點專業和57個目錄外新專業),調整學位授予門類或修業年限專業點46個。本次備案、審批和調整的專業,將列入相關高校2024年本科招生計劃。教育部深入推進專業設置調整優

    教育部:新一輪本科教育審評啟動,范圍全國普通高校

      教育部啟動實施新一輪審核評估 本科教育評價改革出“硬招”  為深入貫徹落實中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》,近日,教育部印發《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021—2025年)》(以下簡稱《方案》),對“十四五”新發展階段普通高等學校本科教育教學審核評估工作

    教育部聘任四個國家重點實驗室主任

    根據科學技術部和財政部《國家重點實驗室建設與運行管理辦法》的有關規定,為保證實驗室持續穩定發展,規范和加強對重點實驗室領導班子聘任管理,經有關高校公開招聘和推薦,最終確定了“地表過程與資源生態”等國家重點實驗室主任的推薦人選和學術委員會主任建議人選。 ? 經研究,教育部科技司同意聘任史培軍教授、

    教育部迎一新副司長

    近日,教育部網站職業教育與成人教育司介紹更新,教育部高等教育教學評估中心副主任李智,已出任職業教育與成人教育司副司長。?李智據公開消息顯示,李智,哈爾濱工業大學工學碩士,天津大學管理學博士。曾任教育部機關黨委直屬機關團委書記,教育部直屬機關黨委群眾工作處處長,教育部直屬機關工會常務副主席,教育部直屬

    教育部公示!9所“新大學”來了

    關于擬同意設置本科高等學校的公示根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》《本科層次職業學校設置標準(試行)》等有關規定以及第八屆全國高等學校設置評議委員會考察評議結果,經教育部黨組會議審議,擬同意設置河南體育學院等9所學校,現予公示。公示時間為2024

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