本科生應當：以本為本，研究生才能：以研推新
荀振芳 “研究生為何提不出問題”之所以引起老師們的共鳴，不僅是因為這是老師們認可的“真”問題，而且也是各類高校普遍存在的共性問題。 筆者曾訪談了一所高校人文社會科學學院的10多位面臨學位論文開題的碩士研究生，其中竟有85%以上學生的選題是導師為其擬定的，而博士研究生的情況則大為不同，大多數學生的選題是由導師為其引導入一個研究領域后由學生自己摸索的，也有部分學生自己獨立選題。這反映出一個問題，即“能否提出問題”是研究生由低階學習向高階學習階段成長與進步的顯性學習指標，該指標也可以反映出研究生教育中的很多問題。 反思這些問題的原因，大到社會文化傳統，小到學生知識結構，但最根本的問題還要從研究生教育改革本身來“辨證施治”。全國研究生教育會議曾指出，要把“研究”作為衡量研究生素質的基本指標，這點出了問題的根本所在，即研究生教育的“研究”性問題是研究生教育改革的邏輯起點。筆者認為，這一問題應從三個方面進行認識并推進相應改革。 ......閱讀全文
英國教育博士研究生培養：注重專業發展
格拉斯哥大學一角 英國的教育博士專業學位(Ed.D)教育始于1992年，近些年來發展迅速。與美國Ed.D作為職前學位的性質不同，英國的Ed.D屬于一種在職專業學位。這種Ed.D一方面強調Ed.D對于知識生產方面的貢獻，另一方面更注重促進在職人員的專業發展。 英國Ed.
“國優計劃”研究生如何選拔與培養？教育部答問
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505569.shtm
秦大河院士：研究生教育既要培養科學家也要培養領導者
中國科學院院士秦大河兼任中國科學院研究生院資源與環境學院院長這一職務已達5年之久。現在，已卸任中國氣象局局長職務的秦大河，有更多的時間來講課了——這不僅是因為他的職責所系，更是他的興趣所在。近日，在中國科學院研究生院的課后，秦大河就研究生教育中的培養目標、師生關系、師資建設等問題，暢談了其所思所想—
國家智慧教育平臺上線研究生教育板塊
300門研究生課程，8.5萬個案例，30余萬條產學研需求信息……近日，國家智慧教育平臺2.0正式開通上線，并新增了研究生教育板塊。該板塊立足研究生和導師需求，突出“研”和“用”。 國家智慧教育平臺于今年3月28日正式開通，并于7月8日進行了全新改版升級。7月14日，教育部學位管理與研究生教育司司
王辰委員：畢業后醫學教育應與醫學研究生培養并軌
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518621.shtm醫學教育是醫學衛生健康事業之本，而醫學生和青年醫師的成才成長一直是全國政協常委、中國工程院院士王辰最重視也是最牽掛的事。而當前，我國的醫學教育和人才培養正面臨著重大挑戰，需要高度重視、
教育部要求重視“三助一輔”對研究生的能力培養
今后，高校再聘任、考評助教、助管和學生輔導員，都應公示結果。教育部今天下發《關于做好研究生擔任助研、助教、助管和學生輔導員工作的意見》。 意見稱，在實際工作中，還存在將“三助一輔”研究生單純作為科研、教學、管理的支撐或補充，將“三助一輔”工作單純作為助學助困渠道等傾向，相關管理還存在不夠科學規
再發文！教育部加強研究生培養過程管理和學業考核
在教育部印發的《普通高等學校學生管理規定》中，明確要求學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的，應予以退學。今年2月，教育部辦公廳還印發通知，要求各校加強研究生培養過程管理和學業考核。 教育部印發的通知中指出，個別研究生培養單位在研究生培養過程、師德師風、學位授予等方面
教育部：可適當順延夏季畢業研究生培養和學位授予時間
教育部日前印發《關于做好2020年上半年畢業研究生學位授予相關工作的通知》，明確可組織已完成學位論文春季畢業研究生開展遠程視頻答辯；合理調整優化夏季畢業研究生學位論文送審、答辯和學位授予工作的時間、方式與流程。 可組織已完成學位論文春季畢業研究生開展遠程視頻答辯 《通知》對已完成學位論文、尚
辦研究生教育必須先辦好本科教育嗎
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494321.shtm
研究生教育關鍵在高質量
? 提升研究生培養質量是一個系統工程，需要各培養單位切實將發展重點聚焦到提高人才培養質量與內涵發展上來 從世界高等教育發展格局來看，研究生教育水平是衡量一所大學、一個國家教育發展水平的重要指標。深化研究生培養模式改革、提升研究生培養質量，是當前我國廣大研究生培養單位面臨的重要任務。 不久前，
研究生教育的昨天、今天與明天
要想真正提高研究生教育質量，需要落實學校的辦學自主權，同時推進高校的現代治理，要把本科教學、研究生教學這類教育事務全部交給教授委員會管理、決策，對每個教師的教學、學術評價實行同行評價而不是行政主導的評價。 對我國的高等教育來說，2017年是不平凡的，因為40年前的1977年教育部與中國科學院
教育部：我國十年培養700多萬名碩博研究生
今天，教育部舉行新聞發布會，介紹黨的十八大以來研究生教育改革發展成效。黨的十八大以來，教育部先后實施兩輪綜合改革。十年來，全國800多個研究生培養單位向經濟社會發展主戰場輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，為黨和國家事業發展提供了有力人才支撐。
教育部等三部門發文推廣科技小院研究生培養模式
近日，教育部辦公廳、農業農村部辦公廳、中國科協辦公廳發布《關于推廣科技小院研究生培養模式 助力鄉村人才振興的通知》（以下簡稱《通知》）。據介紹，科技小院研究生培養模式是指研究生培養單位把研究生長期派駐到農業生產一線，在完成理論知識學習的基礎上，重點研究解決農業農村生產實踐中的實際問題。
教育部等三部門發文推廣科技小院研究生培養模式
近日，教育部辦公廳、農業農村部辦公廳、中國科協辦公廳發布《關于推廣科技小院研究生培養模式 助力鄉村人才振興的通知》（以下簡稱《通知》）。據介紹，科技小院研究生培養模式是指研究生培養單位把研究生長期派駐到農業生產一線，在完成理論知識學習的基礎上，重點研究解決農業農村生產實踐中的實際問題。
產學研融合賦能研究生教育改革
產學研融合是研究生教育主動服務國家創新驅動發展戰略的重要路徑。在“十四五”開局之年，研究生培養單位應深刻理解研究生教育之于高層次創新人才培養和科技創新研發方面對國家創新驅動發展戰略資源建設的重要支撐作用，創新研究生教育中的產學研合作形態，賦能研究生教育改革發展，使其成為國家創新驅動發展戰略核心引
教育部：調整研究生考試招生安排
日前，教育部有關部門印發通知，要求各地各招生單位認真貫徹落實黨中央、國務院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作有關精神和教育部相關通知要求，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，在疫情流行期間不舉辦大型聚集性活動和考試，及時研究、調整、部署本地區本單位2020年研究生考試招生近期有關工作方
人工智能如何賦能研究生教育？
5月18日，“人工智能賦能研究生教育研討會”在中國傳媒大學召開。會上，專家們圍繞人工智能賦能研究生教育的變革與機遇；人工智能賦能研究生教育高質量發展的實踐探索；人工智能背景下研究生教研學與評價方式改革；人工智能與學術規范、數字倫理等議題發表了看法見解。與會專家學者認為，人工智能時代，需要重塑高效的人
研究生教育：造就高層次人才大軍
“嫦娥”飛天、“蛟龍”入海、高鐵飛馳、航母入列……一系列國家重大工程的背后，有中國自主培養的研究生的卓越貢獻，他們已經成為科技創新的主力軍。 研究生教育在培養高層次創新人才方面具有重要意義。10年來，中國研究生教育以“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”為工作主線，先后實施兩輪綜合改革，加
教育部：嚴格規范學位與研究生教育質量管理
國務院學位委員會 教育部關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見學位〔2020〕19 號各省、自治區、直轄市學位委員會、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 改革開放特別是黨的十八大以來，學位與研究生教育堅持正確政治
中國科大常州研究生培養基地研究生會成立
11月13日，中國科學技術大學常州研究生培養基地研究生會在中科院合肥物質科學研究院先進制造技術研究所正式成立。 中國科大團委副書記張平、研究生會主席劉少辰專程到會祝賀;先進制造所副所長駱敏舟、副所長孔令成，以及培養基地的全體研究生導師、研究生共同見證了研究生會的成立，副所長梁華為主持成立大
揭秘英國研究生的培養特色
漫步在圖書館內，隨處可見一個個研討間里同學們熱烈討論的場面，平添了幾分濃郁的學術氛圍。 這是一個典型的溫帶海洋性氣候國家，四季溫差小，白晝時長變化大，冬天往往下午4點多天就黑了，而夏季到晚上10點多天才漸暗；這里的人熱情友好，即使陌生人見面也常會面帶微笑地問好，每個人上下公交車時都會心存感激
研究生教育或將迎來重大變革！
時光流轉70年，我國的高等教育事業取得了優異的成果：1949年，我國研究生在學人數僅為629人，到2020年，這一數字預計突破300萬，研究生規模位居世界前列。 在研究生教育大踏步發展的今天，研究生培養質量成了高等教育發展的重中之重。教育部出臺了一系列針對研究生教育發展的文件政策，高校作為政策
原創學位論文才是研究生教育的命脈
“天下苦‘五唯’久矣！”這是一名985高校高年級博士生不久前向筆者感嘆的苦境——他面臨再發表兩篇CSSCI論文才能畢業的壓力，希望能和筆者合作發表論文。他不是唯一受此折磨的博士生。筆者在國外指導的博士生畢業回國找工作，遇到的第一個挑戰就是用人單位無一例外地要求有論文發表，有的特別強調要求SSC
關注研究生教育：導師不是不導而是太忙
“不是不‘導’，有時候實在是分身乏術，沒時間‘導’。”電話那頭，楊寧的聲音既疲憊又沙啞。即便是連上8天班之后的周末，也片刻不得閑，處在評職稱“節骨眼”上的他得加足馬力申請課題、發表論文。至于自己的四名研究生，最近一次見面已是三個星期之前。 楊寧評上武漢某所重點高校“碩士生導師”資格的
時評：淘汰率這把尺子測不了研究生教育
簡單用淘汰率來評判中外研究生教育之所以不科學，還在于忽略了一個重要前提，即歐美國家與我國在研究生培養的模式、體制上存在顯著差異。 我國碩士研究生整體淘汰率不到5%，而在美國等教育發達國家，這個比例高達30%左右。日前，有媒體以此為據，質疑我國的研究生培養模式和質量。 按照這種論調的邏輯，淘
借鑒國際經驗，推進在線研究生教育發展
隨著現代科技的不斷發展，信息技術與教育行業的融合創新也不斷展現出新模式、新形態。其中，在線教育便是最具代表性的新模式之一。伴隨高等教育國際化的發展以及慕課熱潮在全球范圍內的興起，在線課程也在研究生教育領域推廣開來，進而為研究生教育注入了變革的新生力量。 據美國高校網站的統計數據，在新冠肺炎疫
任友群任教育部學位管理與研究生教育司司長
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512098.shtm
美國研究生創新能力培養途徑分析
和中國相比，美國的大學教師更善于營造一個寬松的、自然的、批判性的學習環境，鼓勵學生獨立思考，培養學生分析問題和解決問題的能力。 創新能力是一個高級人才不可或缺的素養，而研究生教育是培養這些高級人才的搖籃，因此使學生變得有創造性是研究生教育的職責所在。當前，各國對研究生創新能力的
研究生教育與區域科技創新要形成正向反饋
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497866.shtm
研究生教育強國建設應體現“中國智慧”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507706.shtm