硫解酶的功能介紹
中文名稱硫解酶英文名稱thiolase定 義催化脂肪酸β氧化反應中硫解作用的酶。在輔酶A存在下，將β酮酰基輔酶A硫解為乙酰輔酶A和酰基輔酶A，后者較原先的酰基輔酶A少兩個碳原子。應用學科生物化學與分子生物學（一級學科），酶（二級學科）......閱讀全文
硫解酶的功能介紹
中文名稱硫解酶英文名稱thiolase定 義催化脂肪酸β氧化反應中硫解作用的酶。在輔酶A存在下，將β酮酰基輔酶A硫解為乙酰輔酶A和酰基輔酶A，后者較原先的酰基輔酶A少兩個碳原子。應用學科生物化學與分子生物學（一級學科），酶（二級學科）
硫解酶的基本信息
中文名稱硫解酶英文名稱thiolase定 義催化脂肪酸β氧化反應中硫解作用的酶。在輔酶A存在下，將β酮酰基輔酶A硫解為乙酰輔酶A和酰基輔酶A，后者較原先的酰基輔酶A少兩個碳原子。應用學科生物化學與分子生物學（一級學科），酶（二級學科）
硫解酶的基本信息
中文名稱硫解酶英文名稱thiolase定 義催化脂肪酸β氧化反應中硫解作用的酶。在輔酶A存在下，將β酮酰基輔酶A硫解為乙酰輔酶A和酰基輔酶A，后者較原先的酰基輔酶A少兩個碳原子。應用學科生物化學與分子生物學（一級學科），酶（二級學科）
關于β酮硫解酶缺乏癥的檢查介紹
1.尿常規 常有明顯酮尿，是β-酮硫解酶缺乏癥的一個重要特征。 2.血氣分析 pH降低、[HCO3]降低、陰離子間隙增大等酸中毒表現。 3.生化測定 部分患者可有低血糖，少數患者血糖升高。一些患者血氨升高，肝功能損害。 4.血串聯質譜檢查 患者血液3-羥基異戊酰肉堿（C5OH）、乙
診斷β酮硫解酶缺乏癥的基本介紹
對于嬰幼兒期酮癥酸中毒的患者，應高度警惕，及早進行尿有機酸分析、血氨基酸及酯酰肉堿譜分析、基因檢測，患者特征性表現為尿2-甲基3-羥基丁酸、甲基巴豆酰甘氨酸、乙酰乙酸增高，血液3-羥基異戊酰肉堿、乙酰肉堿增高，游離肉堿降低，ACAT1基因檢出純合或復合雜合突變可獲得分析診斷。
關于β酮硫解酶缺乏癥的基本信息介紹
β-酮硫解酶缺乏癥（beta-ketothiolase deficiency，BKD）又稱線粒體乙酰乙酰基輔酶A硫解酶缺乏癥，是一種罕見的常染色體隱性遺傳代謝病。患者線粒體內異亮氨酸代謝障礙，肝外酮體分解障礙，急性期出現酮癥低血糖、代謝性酸中毒，嚴重者猝死或殘障，經過飲食干預可以有效控制。 2
關于β酮硫解酶缺乏癥的病因分析
由于編碼乙酰輔酶A乙酰基轉移酶-1的ACAT1基因突變，線粒體內乙酰乙酰輔酶A硫解酶（acetoacetyl-CoA thiolase，T2）的活性降低或喪失，異亮氨酸的分解代謝和肝外酮體利用受阻，產生大量的酮體及有機酸類中間代謝毒物，導致腦、肝、心臟等多臟器損害。
簡述β酮硫解酶缺乏癥的臨床表現
患者個體差異較大，穩定期常見生長發育障礙、喂養困難、營養不良，急性期出現嘔吐、腹瀉、脫水、昏迷、深大呼吸。新生兒期通過血、尿代謝篩查發現的患者可能無癥狀。 大部分患者在5個月至2歲之間發生第一次酮癥酸中毒，通常由于胃腸炎、發熱性疾病（如上呼吸道感染，麻疹，中耳炎等普通疾病）、長時間饑餓、預防接
多功能酶標儀的功能介紹
該儀器適用于臨床檢驗、微生物學、流行病學、免疫學、內分泌學以及農林科學等領域。廣泛用于醫院、血站、防疫站、生物制品等部門。
阿膠的功能介紹
用于血虛萎黃，眩暈，心悸等。為補血之佳品。常與熟地黃、當歸、黃芪等補益氣血藥同用[1]。 用于多種出血癥。止血作用良好。對出血而兼見陰虛、血虛證者，尤為適宜。治血熱吐衄，配伍蒲黃、生地黃，如《千金翼方》，治吐衄咳唾失血既多，虛倦神怯，配伍人參、白及等，如《痰火點雪》；治肺破嗽血，配伍人參、天冬
rRNA的功能介紹
rRNA與多種蛋白質分子共同構成核蛋白體。核蛋白體相當于“裝配機”，能促使tRNA所攜帶的氨基酰基縮合成肽。核蛋白體附著在mRNA上，并沿著mRNA長鏈的起始信號向終止信號移動。至于rRNA在蛋白質生物合成中的具體作用還不清楚。
鹿茸的功能介紹
1、對神經系統的影響 鹿茸能增強副交感神經末梢的緊張性，促進恢復神經系統和改善神經、肌肉系統之功能，同時對交感神經亦有興奮作用。 2、對心血管系統的影響 大劑量的鹿茸可降低血壓，使心臟收縮振幅變小，心率減慢，外周血管擴張。中等劑量能引起心臟收縮顯著增強，收縮幅度變大，心率加快，從而使心輸出
血液的功能介紹
1、為身體各處輸送氧氣，主要由紅細胞負責。2、輸送營養，例如葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等。3、帶走廢物，例如二氧化碳、尿酸、乳酸等。4、提供免疫功能，由白細胞及抗體負責。5、信息功能，例如激素及組織損壞訊號。6、調節體內的酸堿值。7、調節體溫。8、液壓功能。血液成份或循環出現問題時，可引致下游組織不能有
攝譜儀的功能介紹
攝譜儀（Spectrograph）是一種可將進入光線分離成頻譜的儀器。現有數種儀器基于電磁波確切性質可被稱為攝譜儀。原子發射光譜分析中，試樣激發后將光源的復合光經色散分解為不同波長的光譜線，并用感光板記錄下來的裝置。由照明系統、準光系統、色散系統和投影系統組成。分為棱鏡攝譜儀和光柵攝譜儀兩種。
受體的功能介紹
受體是指任何能夠同激素、神經遞質、藥物或細胞內信號分子結合并能引起細胞功能變化的生物大分子。
tRNA的功能介紹
作為“搬運工具”的tRNA有很多種，體內20種氨基酸都有其自已特有的tRNA，所以，tRNA的種類不少于20種。tRNA在ATP供應能量和酶的作用下，可分別與特定的氨基酸結合。每個tRNA都有一個由三個核苷酸編成的“反密碼”。這個反密碼可以根據堿基配對的原則與mRNA上對應的密碼配對，而且只有當反密
ρ因子的功能介紹
ρ因子（ρ factor）是一種與轉錄終止相關的蛋白質。1969年，Roberts J在T4噬菌體感染的大腸桿菌中發現了能控制轉錄終止的蛋白質，命名為ρ因子 。ρ因子是由相同亞基組成的六聚體蛋白質，亞基分子量為46kD? 。ρ因子能結合RNA，又以對poly C的結合能力最強? 。它能識別終止信號，
mRNA的功能介紹
mRNA含A、U、G、C四種核苷酸，每三個相聯而成一個三聯體，即密碼，代表一個氨基酸的信息，故按數學中排列組合法則計算，可形成43=64個不同的密碼。根據實驗結果，推得64個密碼與氨基酸的對應關系如下表。mRNA密碼與氨基酸的對應關系64個密碼中，61個密碼分別代表各種氨基酸。每種氨基酸少的只有一個
多功能酶標儀功能介紹
多功能酶標儀指擁有多種檢測模式的單體臺式酶標儀。通常具有比色皿插槽，可檢測吸光度(Abs)、熒光強度(FI)、時間分辨熒光(TRF)、熒光偏振(FP)、和化學發光(Lum)。可對以微孔板為體系的實驗提供多種不同模式的檢測。通常，多功能酶標儀至少可提供“吸收光”“、熒光”“、發光”三種不同的檢測模式。
衣被蛋白Ⅱ的功能介紹
中文名稱衣被蛋白Ⅱ英文名稱coatomer proteinⅡ;COPⅡ定 義由5個亞基組成的復合體，是組成COPⅡ衣被的主要成分。其包被的小泡將蛋白質從內質網運往高爾基體。應用學科細胞生物學（一級學科），細胞生理（二級學科）
載玻片的功能介紹
載玻片是用顯微鏡觀察東西時用來放東西的玻璃片或石英片，制作樣本時，將細胞或組織切片放在載玻片上，將蓋玻片放置其上，用作觀察。在光學上， 用于產生相位差的一種類似玻璃材料的薄片。
新式疫苗的功能介紹
結合疫苗利用細菌表面多糖結構，有時這些結構對免疫系統的辨識上效果不佳，借由將這層結構連結上許多特殊物質，例如特殊結構的蛋白質、毒素或糖類，可以增進免疫系統的判斷力，這種方式已成功用在B型流感嗜血桿菌疫苗。基因重組載體疫苗以微生物的生理運作為基礎，配合其他物種微生物的DNA，這種方式研發出的疫苗，可能
腺嘌呤的功能介紹
醫藥應用方面，因其參與DNA和RNA的合成,能促進白細胞增生，使白細胞數目增多，可用于腫瘤放射治療、腫瘤化學治療、精神類藥物和苯中毒等引起的白細胞減少癥，也見于甲亢合并白細胞減少癥。總的來說，維生素B4有助于調節心率，緩解疲勞，加強免疫功能，預防自由基的形成，參與調節血糖平衡。
脂類的功能介紹
能量儲存是能量儲存的最佳方式，如動物、油料種子的甘油三酯。通過如下數據對照，可以得出結論：體內的兩種能源物質比較（糖類、脂類）單位重量的供能：糖4.1千卡/克，脂9.3千卡/克。儲存體積：1糖元或淀粉：2水，脂則是純的，體積小得多。動用先后：糖類優先被消耗，然后是脂類。因此，很多減肥/瘦身原理、辟谷
冷鏡的功能介紹
冷鏡可反射可見光，讓紅外光或熱源穿透。有色光學玻璃-紅外穿透片，表面反射低，可應用于紅外裝置或自動化檢測設備，能讓感應器只接收到紅外訊號。
光刻法的功能介紹
如彩色濾光膜制作時顏料分散法和染色法采用的光刻法。它是將顏料或染料分散在感光膠中，通過掩膜曝光，被曝光部分感光膠聚合，變成非水溶性膠膜在顯影時留下，其余部分被沖洗掉，如此重復3次，形成三色彩色濾光膜。
選區衍射的功能介紹
中文名稱選區衍射英文名稱selected-area diffraction定 義在透射電子顯微成像鏡物鏡的后焦面上對樣品的微小區域衍射成像，并用電子透鏡放大的衍射圖像。應用學科機械工程（一級學科），光學儀器（二級學科），電子光學儀器-電子光學儀器一般名詞（三級學科）
倍率計的功能介紹
中文名稱倍率計英文名稱dynameter定 義測量光學儀器出瞳直徑、出瞳距離和放大率的儀器。應用學科機械工程（一級學科），光學儀器（二級學科），光學測試儀器（三級學科）
冷卻臺的功能介紹
中文名稱冷卻臺英文名稱cooling-stage定 義降低物體溫度裝置的載物臺。應用學科機械工程（一級學科），光學儀器（二級學科），顯微鏡-顯微鏡基本附件（三級學科）
聚光腔的功能介紹
聚光腔的作用是將泵浦源與工作物質有效的耦合等，從而影響到輸出光束的均勻性、發散度和光學畸變。