高校專業調整幅度多大為宜
張端鴻（同濟大學教育政策研究中心主任）劉虹（復旦大學發展研究院副研究員）近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重高校學科專業發展的內在規律，猶未可知。近幾年來，我國高校專業動態調整逐步進入了密集期。“十二五”和“十三五”期間，高校專業基本處于小幅調整狀態。很多高校每年僅限于少量新增專業，很少撤銷專業。隨著國家政策的引導，高校專業動態調整逐步走向常態化。2022年，全國高校共撤銷925個本科專業；2023年，全國高校撤銷本科專業數達到1670個。越來越多的高校選擇順應經濟社會發展走勢和國家政策導向，大刀闊斧開展專業調整。這既是高校一種“識時務”的選擇，在很多情況下也都暗藏著諸多的被動和無奈。國家層面提出建立“學科專業動態調整機制”已經10余年，但......閱讀全文
密歇根大學的啟示：以專業機構推動高校教師發展
高校教師發展被認為是美國高等教育改革措施的核心。而作為全美最早的教師發展機構，密歇根大學學習和教學研究中心的研究活動對我國高校教師培訓富有參考意義。 密歇根大學學習和教學研究中心（以下簡稱中心）成立于1962年，是全美最早建立的教師發展機構，其研究活動極具特色。 中心隸屬于教
19所大學撤銷99個專業：高校為何這么干
近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及其撤銷的
高校新專業，“新”在哪兒？
又到開學季，各高校陸續迎來2024級新生，一批新專業首次亮相——根據教育部發布的通知，今年有24種新專業正式納入本科專業目錄，在54所高校進行布點。新增專業“新”在何處？透露出人才培養哪些趨勢？這些新專業就業前景如何？緊密對接戰略需求新學期伊始，北京農學院生物育種技術專業首次招生，河北小伙尹智燁就是
高校專業持續優化釋放哪些信號？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/499786.shtm 日前，教育部公布2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，此次專業增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業布點，占目前專業布點總數的4.5%。而根據教育部等五部委最近印發的《
清華大學等4所普通高校臨床醫學專業通過認證
關于公布2021年度清華大學等4所高等學校臨床醫學專業認證結論的通知 有關高校： 2021年，教育部教育質量評估中心（原高等教育教學評估中心）會同教育部臨床醫學專業認證工作委員會（以下簡稱工作委員會），組織對清華大學等4所普通高等學校開展了臨床醫學專業認證工作。經過專業自評、專家組現場考察、
加大專業調整力度！教育部支持高校布局這些專業
日前，教育部高等教育司公布《關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》，提出加大本科專業調整力度，著力優化同新發展格局相適應的專業結構和人才培養結構。 《通知》明確，支持高校面向集成電路、人工智能、量子科技、生命健康、能源、綠色低碳、涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領
農學專業回暖，高校何以站穩腳跟
農學專業真要卷土重來了嗎？2017年末至今，不到一年時間，國內眾多高校先后成立農學院，其中不乏北京大學、南京大學、中山大學等知名院校。 在此之前，不少農學院與大學經歷了分分合合。上世紀50年代的高校院系重組，農學院脫離高校另組農業院校的情況比比皆是。 如今新一批農學院在各高校籌建，無論背后
高校專業調整忌“新瓶裝舊酒”
近段時間，國內多所高校迎來新一輪專業調整潮。有些學生無意間成了所學專業的“絕版畢業生”，有些則成為新增專業里“第一批吃螃蟹”的人。 此輪調整中，“智能+傳統工科”成為新設專業的典型模式，催生了數字經濟、智慧工程等一批熱門專業。這當中，也不乏高校把舊專業加上“智能”二字，簡單包裝一下就“閃亮登場
消失的“它”：高校為何批量撤銷專業
近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及其撤銷的
高校專業調整要做好“加減法”
海南大學新增生物育種科學專業，北京科技大學新增材料智能技術專業，哈爾濱體育學院新增冰雪舞蹈表演專業……高校專業調整備受各界關注。今年，24種新專業正式納入2024年普通高等學校本科專業目錄，引發熱議。育才造士，為國之本。學科專業是人才培養的基礎平臺，是開展有組織培養、構建高質量人才培養體系的四梁八柱
地方高校專業調整要避免哪些誤區
近年來，隨著我國高等教育學科態勢的不斷變化，高校專業調整成為大家普遍關注的一個話題。特別是今年2月，教育部等多部委印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年要優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業，淘汰不適
高校專業調整幅度多大為宜
近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重高校學科專業發展的內在規律，猶未可知。近幾年來，我國高校專業動態調整逐步
高校設創業管理專業，靠不靠譜？
??對于創新創業，顧功輝一直有著火一般的熱情。這位中國地質大學（武漢）2020屆土木工程專業碩士畢業生，已經先后參加過“挑戰杯”和“互聯網+”大學生創新創業大賽，不過，即便如此，他還是覺得自己的創業知識和技能儲備尚未到位，因而遲遲沒有邁出勇敢的第一步。 近日，教育部又放“大招”，表示將進一步落實
高校專業調整幅度多大為宜
張端鴻（同濟大學教育政策研究中心主任）劉虹（復旦大學發展研究院副研究員）近日，四川大學公示2024年擬撤銷31個本科專業點，引起社會廣泛熱議。叫好者認為四川大學是全國本科專業設置最多的高校之一，早應該大刀闊斧進行專業調整。質疑者則認為，一所高校同時撤銷31個本科專業點，全球罕見，這種做法究竟是否尊重
－無專業：新型大學的誕生？－無專業大學即將在加拿大誕生
所謂大學，無非是為學生搭建一個成長的平臺，要讓學生在校時能夠學到有意義的課程，而這些課程的目的和意義，就是要讓學生在走出校門后的五到十年甚至更長的時間內，具有最基本的社會知識、最常用的人生智慧和足以謀生的生存技能。如果不能達到這樣的目的，大學生學習何種專業，其實已經并不重要了。 我們都知道，
專業撤銷潮背后：19所高校為何狠心砍掉99個專業？
近日，國內多所高校陸續發布公告，對本科專業進行調整。據統計，截至今年7月31日，已有19所大學發布相關公告，撤銷或暫停招生的專業共計99個。 高校為何批量撤銷專業？為了深入了解各高校撤銷專業的情況及其背后的原因，本文依據教育部2018至2022年度的普通高校本科專業備案和審批結果，對相關高校及
浦家齊：大學不應淡化專業
“淡化專業”是一個容易引起誤導的口號。我們應該通過“拓寬專業”而不是“淡化專業”來提高畢業生擇業的適應性。 在今年上海本科高校高考前的聯合咨詢會上，諸如“某個專業對口哪些工作”、“某個專業就業前景如何”等成為許多家長最關心的問題。針對這類提問，一些專家不以為然，一些高校的主管人員
西北大學有哪些專業
一、學校簡介西北大學，坐落于陜西西安，是“雙一流”建設高校、“211工程”建設院校、教育部與陜西省共建高校。13西北大學源于1902年創立的陜西大學堂和京師大學堂速成科仕學館，1912年始稱西北大學。1937年西遷來陜的國立北平大學、北平師范大學、北洋工學院和北平研究院等組成國立西安臨時大學，后改為
高校學科專業邁向分類發展特色發展
黨的二十大報告提出，培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計。 日前，教育部等5部門印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），推動開展學科專業設置調整優化改革工作。 近年來，我國高校在學科專業建設和人才培養方面取得了哪些成果？進一步調整優化
更名大學！這些高校，來了！
新鄉醫學院在2021年最后一天發布新年賀詞：學校堅持以更名大學為主導，統籌推進省部共建、博士授權單位建設等重點工作。經過全校上下共同努力，更名大學硬件條件建設不斷達標，軟件條件建設持續完善，更名大學、省部共建相關材料已上報教育部。獲批省博士學位授予單位重點立項建設高校。此前，傳得沸沸揚揚的“新鄉醫學
西湖大學，牽手985高校！
1月11日，西湖大學與山東大學簽訂校際合作框架協議，雙方將在建立合作會商機制、探索新型人才培養機制、建立學術對話交流的長效機制和拓展高層次人才引進渠道等方面務實推進深化合作。西湖大學校長施一公，副校長、學校秘書長朱曉蕓，山東大學校長樊麗明、常務副校長王琪瓏、副校長易凡等出席。簽約儀式上，樊麗明介紹了
“物聯網”成為多所高校新設本科專業
國內高校將新設140個新興產業本科專業主要集中在納米技術、能源技術、新媒體等領域 據教育部網站消息，從2011年起，國內高校將新增140個新專業，全部為國家確定的戰略性新興產業相關本科專業。其中在京高校新增專業16個，主要集中在納米技術、能源技術、新媒體等領域。 本次公布的
新增24種！高校專業調整如何服務國家戰略？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519377.shtm今年參加高考的學子們，又有新選擇了。3月19日，教育部公布了2023年度普通高校本科專業備案和審批結果，并發布2024年普通高等學校本科專業目錄。其中，增設本科新專業24種，今年起，就
北京16所高校新增24個高職專業
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497696.shtm ，今年北京市16所院校新增24個高職專業，同時撤銷了2所院校的6個高職專業。 2023年北京市新增高等職業教育專業備案名單 序
蘭州大學擬預備案1個專業、撤銷3個專業
根據《教育部高等教育司關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》（教高司函〔2024〕7號）要求，經學校教學指導委員會論證、校長辦公會審議通過，2024年學校擬預備案專業1個，撤銷專業3個。現將專業調整情況進行公示，具體如下：擬預備案專業：環境科學與工程擬撤銷專業：藥物制劑、中藥學、教
蘭州大學擬預備案1個專業、撤銷3個專業
根據《教育部高等教育司關于開展2024年度普通高等學校本科專業設置工作的通知》（教高司函〔2024〕7號）要求，經學校教學指導委員會論證、校長辦公會審議通過，2024年學校擬預備案專業1個，撤銷專業3個。現將專業調整情況進行公示，具體如下：擬預備案專業：環境科學與工程擬撤銷專業：藥物制劑、中藥學、教
江南大學新增3個本科專業
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519575.shtm
90所大學撤銷了這個專業！
第一財經記者通過對2015年至2021年撤銷本科專業名單統計梳理后發現，在2015到2021年這7年時間里，共有90所大學撤銷了公共事業管理專業，84所大學撤銷信息管理與信息系統專業，76所大學撤銷了服裝與服飾設計專業。一些專業被撤銷的同時，一些新的專業設立。從數據來看，近年來，新增的專業較多的有數
“真大學”的－“假專業”尷尬了誰
多位江蘇明達職業技術學院的學生、家長向媒體反映稱，這段時間很多家長寢食難安，原因是三年前他們把孩子們送到了一個“真學校”，學了三年高鐵乘務專業才發現，學的是個“假專業”。 在“真學校”遭遇“假專業”，這當然令學生、家長氣憤，社會輿論也指責這所高職院校是以虛假專業招生忽悠、欺詐學生，而且一騙就是
這所高校，擬更名大學！
近日，有網友在人民網地方領導留言板上咨詢了沈陽醫學院更名沈陽醫科大學的最新進展。 對此，沈陽醫學院在回復中提到，學校辦學基本條件已達到或趨近教育部《普通本科學學設置暫行規定》（教發【2006】18號）文件中關于“大學”設置的相關標準。并已向遼寧省教育廳、沈陽市政府等提交相關更名醫科大學工作