苯妥英鈉對急性低壓缺氧小鼠學習記憶障礙的影響
苯妥英鈉對急性低壓缺氧小鼠學習記憶障礙的影響急性低壓缺氧可致腦組織損傷已被證實 ,但有關急性低壓缺氧對學習記憶影響的研究報道較少。我們利用小鼠學習記憶障礙模型(航空軍醫,1997,25(4) :20) ,采用小鼠跳臺、避暗實驗法,對苯妥英鈉(diphenylhydantoin ,DPH) 影響小鼠急性低壓缺氧導致學習記憶功能障礙進行了觀察 ,結果報告如下。1 材料與方法 (1)材料:昆明種小鼠 40 只 ,雌雄各半 ,體重20～24 g(白求恩醫科大學實驗動物中心供給) ,實驗條件下自由飲食 ,適應環境 3 d 后進行實驗。DPH(河南省開封制藥廠生產)蒸餾水溶解 ,用吐溫 - 80促溶(吐溫 - 80 為常用增溶劑 ,化學性質穩定) 。動物低壓艙為空軍航空醫學研究所制造 ,小鼠跳臺實驗儀、小鼠避暗實驗自動記錄儀、小鼠自主活動記錄儀為中國科學院藥物研究所制造。(2)方法: ①動物分組及給藥:小鼠稱重后隨機分......閱讀全文
苯妥英鈉對急性低壓缺氧小鼠學習記憶障礙的影響
苯妥英鈉對急性低壓缺氧小鼠學習記憶障礙的影響急性低壓缺氧可致腦組織損傷已被證實 ,但有關急性低壓缺氧對學習記憶影響的研究報道較少。我們利用小鼠學習記憶障礙模型(航空軍醫,1997,25(4) :20) ,采用小鼠跳臺、避暗實驗法,對苯妥英鈉(diphenylhydantoin ,DPH) 影
非均勻恒磁場對小鼠學習記憶能力的影響
摘? 要:?目的? 探討非均勻恒磁場N、S極對小鼠學習記憶的影響。方法? 用避暗實驗法和自主活動法,分別觀察非均勻恒磁場N、S極對學習記憶能力的影響;應用光鏡觀察非均勻恒磁場N、S極治療后,腦組織神經元細胞形態學改變。結果? 避暗實驗表明磁場N極組與空白對照組比較,學習成績測試錯誤次數(mis2ta
柴胡注射液對小鼠學習記憶功能的影響研究
摘 要：目的: 探討柴胡注射液對學習記憶行為影響的機制。方法: 每天2 次給予小鼠腹腔注射不同劑量的柴胡注射液, 連續5 天后采用行為觀察和生化檢測相結合的方法, 研究柴胡注射液對小鼠學習記憶行為的影響, 包括劑量- 效應關系和時間- 效應關系以及腦內超氧化物歧化酶( SOD) 、丙二醛
靈芝對小鼠學習記憶和單胺類神經遞質的影響
摘要:?目的:?觀察靈芝對小鼠智力的影響。方法:?靈芝水煎劑以每100g體重1m?l(低劑量組為5g?kg,高劑量組為10g?kg)連續灌胃2周,?測定學習記憶和單胺類神經遞質。結果:?與對照組相比,?靈芝能顯著提高小鼠大腦52羥色胺和多巴胺的含量(P
RasGRF1蛋白對小鼠學習和記憶能力的影響
Ras-GRF1蛋白對小鼠學習和記憶能力的影響
復方酸棗仁油梔子油對小鼠學習記憶的影響研究（二）
2.3?? 復方酸棗仁油梔子油對記憶再現障礙模型小鼠學習記憶的影響第16天上午給藥1h后開始訓練并測定。24h后，在與訓練日相同的時段，除正常對照組灌胃給予生理鹽水外，其余各組均灌胃給予4.282mol/L乙醇溶液10mL/kg造成記憶再現障礙模型。30min后，再次測試并記錄各組小鼠的入室潛伏
復方酸棗仁油梔子油對小鼠學習記憶的影響研究（一）
復方酸棗仁油梔子油對小鼠學習記憶的影響【摘要】? 目的觀察酸棗仁油、梔子油組成的復方酸棗仁油梔子油促進學習記憶作用和二藥的相互作用。方法采用避暗、跳臺、水迷宮實驗，分別利用東莨菪堿、環己酰亞胺、亞硝酸鈉、4.282mol/L乙醇造成小鼠的記憶獲得、鞏固、再現障礙，觀察復方酸棗仁油梔子油對正常及記憶障
避暗和跳臺實驗相關：西歸對小鼠學習記憶功能的影響
摘要：目的研究西歸對小鼠學習記憶功能的影響。方法采用跳臺法、避暗法觀察西歸對東莨菪堿、亞硝酸鈉、乙醇所致小鼠學習記憶功能障礙的影響。結果與模型組及溶劑組比較，西歸能明顯延長東莨菪堿、亞硝酸鈉、乙醇所致學習記憶障礙小鼠的潛伏期（戶＜０.０５或戶＜０.０１），并能降低錯誤次數（戶＜０.０５或／＞＜０.０
不同墊料對SPF級KM小鼠學習記憶能力影響的分析研究
摘要:目的探討非專業加工制作的麥秸墊料、玉米芯墊料、刨花墊料和紙質墊料對SPF級昆明小鼠(KM)學習記憶能力的影響差異,以及不同墊料對小鼠行為學的影響。方法選用SPF級KM小鼠24只,分別使用麥秸墊料、刨花、玉米芯和紙質墊料飼養8周后,開展 MORRIS水迷宮行為學實驗,考察其行為學的變化和學習
研究揭示成癮藥物影響小鼠學習記憶的分子機制
記者日前從中科院廣州生物醫藥與健康研究院獲悉，該院鄭輝研究組與美國明尼蘇達大學的科研人員合作發現，嗎啡、常用阿片類鎮痛劑等成癮類藥物可以通過多條信號通路或者調節因子，調節小鼠海馬區中一個重要轉錄因子的活性，進而通過阻斷成體神經的發生抑制成熟中樞神經系統中新神經元的產生。 此外，研究組還通過
補充胡麻籽油對子代小鼠學習記憶能力的影響
【摘 要】目的 探討富含α- 亞麻酸( α- LNA) 的胡麻籽油( 亞麻油) 對子代小鼠腦發育及功能的影響。方法取性成熟小鼠45 只, 雌雄為2 ∶1 , 將懷孕雌鼠隨機分為4 組, 分別給予胡麻籽油2 g ( A 組) 、5 g ( B 組) 、10 g ( C組) /kg 體重和對
靜脈麻醉藥對學習記憶功能的影響
研究證實，小劑量***即可顯著抑制神經元煙堿受體功能,?***同時又是?NMDA?受體的非特異性阻斷劑?,這兩種受體對?LTP?的產生、維持和學習記憶功能至關重要，因此***對學習記憶功能的影響作用引起了人們的關注。有實驗給成年雄性恒河猴肌注不同劑量的***(分別為0.3、1.0、1.78?mg/k
全身麻醉對遠期學習記憶功能影響的研究
全身麻醉是否對遠期學習記憶功能存在不良影響，是臨床醫學界一直爭論的問題，也是麻醉學者日常工作中一直面臨的實際問題。近年來該研究領域頗為活躍并取得了一定的進展，現作簡要綜述以引起麻醉學者的進一步關注。人們在臨床中工作發現有部分病人全身麻醉手術后會出現記憶和認知功能障礙，在老年病人中尤為常見，稱為術后認
行為學研究乳清蛋白肽對衰老小鼠學習記憶的影響（一）
摘要:行為學實驗是評價動物學習記憶能力的主要方法之一，本文選擇跳臺、穿梭箱和Morris水迷宮三種常用的行為學實驗，利用堿性蛋白酶水解制得的乳清蛋白膚，研究乳清蛋白膚對老齡小鼠學習記憶能力的影響。通過動物行為學實驗得出，灌胃乳清蛋白膚可以增加跳臺潛伏期和減少跳臺錯誤次數;減小電擊時間和次數;減少定位
行為學研究乳清蛋白肽對衰老小鼠學習記憶的影響（二）
2結果與分析2.1跳臺實驗測試結果表2為乳清蛋白膚對跳臺潛伏期和跳臺錯誤次數的影響。由表2可以看出，與老年模型組相比，學習5 天后，青年對照組、腦復康對照組和乳清蛋白膚劑量組錯誤次數顯著減少;24 天后重復測驗結果顯不，乳清蛋白膚中、高劑量組的潛伏期顯著增加，錯誤次數顯著減少，乳清蛋白膚低劑
珍珠梅花揮發物對小鼠曠場行為及學習記憶能力的影響
摘要:為了探討珍珠梅花揮發物對環境的影響,該文采用動態頂空吸附法和熱脫附22氣質聯用技術,分析了近自然狀態下珍珠梅花的揮發物種類和相對含量;采用不同濃度珍珠梅鮮花對小鼠進行處理,分析了珍珠梅花揮發物對小鼠曠場行為及學習記憶能力的影響.結果表明:珍珠梅鮮花的揮發物對小鼠探索性、興奮性、運動性有抑制作用
維生素E對慢性間斷性缺氧大鼠學習記憶的作用
摘要:目的? 探討不同劑量維生素E(Vitamin?E?,?Vit?E)?對慢性間斷性缺氧(chronic?episodic?hypoxia?,?EHYP)?大鼠學習記憶能力和腦內膽堿乙酰轉移酶(choline?acetyltransferase?,?ChAT)?活性的影響。方法? 建立EHYP大鼠
參益安神片對改善小鼠學習記憶的作用及其機制
參益安神片是在參茂五味子片川的基礎上，結合文獻報道按照中醫理論設計而成的處方，由人參、五味子、酸棗仁、益智四種中藥材組成。人參和益智仁為益智安神的常用藥，酸棗仁具有養心安神、斂汗的功效，它不僅是治療失眠不寐之藥，還能滋補強壯，久服能養心健腦;加用五味子，有酸斂收澀、益氣生津等功效，善治心腎兩經的虛虧
甲狀腺功能低下對幼年大鼠學習與記憶的影響
【摘要】目的?? 探討甲狀腺功能低下(甲低)?對幼年大鼠(仔鼠)?學習與記憶的影響。方法? 孕SD雌鼠復制甲低仔鼠模型納入研究(n?=?40)?,?均為雄性,?隨機選20只于出生當日起每天腹腔注射T42μgP100g至斷奶,?為T4?替代治療組,?余20只甲低仔鼠未予特殊處理,?另設正常對照組雄性仔
熱性驚厥對大鼠情感行為及學習記憶的影響
熱性驚厥腦損傷方面的研究已受到國內外學者的關注。臨床研究發現早年反復熱性驚厥發作和日后生一定聯系;實驗證實熱性驚厥可導致未成熟腦海馬區神經元變性壞死,細胞器及突觸病理性超微結構變化。作者采用熱水浴法建立熱性驚厥大鼠模型,探討熱性驚厥對大鼠情感行為以及學習記憶能力的影響。1 對象和方法1?.?1 對象
中醫治療對小鼠獲得性記憶障礙模型的作用
摘? 要? 通過益心氣、通心竅、滋陰、活血四種不同治則的中藥,對小鼠獲得性記憶障礙模型的改善研究,來比較篩選較為有效的中醫治療記憶障礙的方法。獲得性記憶障礙模型采用氫溴酸東莨菪堿法,行為測試采用跳臺法和避暗法,同時設立正常、模型、西藥(尼莫地平)組進行對照。結果短時記憶測定,模型組跳臺及避暗反應錯誤
Morris水迷宮、跳臺實驗對癡呆小鼠學習記憶能力減退的改..
Morris水迷宮、跳臺實驗對癡呆小鼠學習記憶能力減退的改善作用摘 要 目的: 對芎歸湯有效組分抗東莨菪堿致癡呆小鼠學習記憶能力減退的改善作用進行藥效評價，并確定芎歸湯有效組分對抗癡呆模型改善學習記憶藥理學效應的" 量-效" 關系和 ED50，為進一步開展藥效評價提供劑量依據。方法: 取昆明
研究康復訓練對學習記憶和精神行為的影響
目的：阿爾茨海默病(Alzheimer's disease，AD)又稱老年性癡呆，是一與年齡老化相關、以認知功能減退為主要臨床表現的神經系統退行性疾病。 我們選擇SAMP8小鼠為研究對象、SAMR1小鼠為正常對照，探討豐富康復訓練對SAMP8學習記憶能力和精神行為的影響及其機制，為應
運動影響學習與記憶研究中的動物模型,學習記憶行為...
運動影響學習與記憶研究中的動物模型,學習記憶行為實驗建立理想的學習記憶實驗動物模型，是開展運動與學習記憶研究工作的基礎。動物模型的制備應盡量模擬臨床致病因素，以期在發病機理、運動干預等方面獲得科學的數據。1.1?老年癡呆（AD）模型理想的AD動物模型應具有與老年性癡呆相似的基本特征：一、模型動物具有
中短期學習記憶障礙機制獲揭示
阿爾茲海默癥(AD)患者存在明顯的短期記憶障礙，這種記憶障礙可通過AD動物模型的物體識別記憶實驗模擬出來。中國科學院院士、海南大學校長駱清銘和華中科技大學武漢光電國家實驗室教授李向寧團隊，通過熒光顯微光學切片斷層成像 (fMOST) 技術，揭示了AD疾病中短期學習記憶障礙的神經環路機制，相關研究成果
茶堿可改善微波誘發的小鼠記憶障礙
【摘要】 目的 研究茶堿對微波所致小鼠記憶障礙的影響。 方法 ①將小鼠按 0 ,5 ,10 ,25,50 mW/ cm2微波輻射劑量分組后分別接受輻射20 min ,并記錄動物輻射前后的肛溫。采用被動回避避暗實驗,記錄小鼠完成訓練所需次數以及24 h后測試潛伏期作為評價其學習記憶的指標。②
廣州生物院等揭示阿片類藥物影響小鼠學習記憶的分子機制
長期攝入成癮類藥物，如嗎啡、酒精或者尼古丁等，會對中樞神經系統造成嚴重的負面影響：如降低成體神經發生效率以及學習記憶能力等。由于成體神經發生是發育成熟的中樞神經系統補充新的神經細胞的唯一途徑，并且與多種高級神經活動密切相關，而學習與記憶能力的重要生理意義則毋庸置疑。因此，研究成癮類藥物對成體神經
Gz與噪聲復合應激對大鼠學習記憶功能的影響（二）
2. 2 總時間、潛伏期和錯誤數的變化 在暴露后即刻, + Gz 組和噪聲組大鼠的總時間、潛伏期及錯誤數較對照組均無顯著性差異,而復合應激組大鼠總時間和錯誤數均顯著增加( P < 0. 01) ,潛伏期顯著縮短( P < 0. 05) ;在暴露后6 d 時, + Gz 組和復合應激組大鼠潛
Gz與噪聲復合應激對大鼠學習記憶功能的影響（一）
Gz與噪聲復合應激對大鼠學習記憶功能的影響【摘 要】目的: 探討中等強度正加速度和噪聲復合應激對大鼠學習記憶功能的影響. 方法: 雄性SD 大鼠32 只隨機分為對照組、+ 6 GzP3 min 組、90 dB(A)P30 min 噪聲組、+ 6 GzP3 min和90 dB(A)P30 mi
β－AP對衰老模型大鼠開場行為及學習記憶能力的影響
摘要:用D-半乳糖(D-gal)建立衰老動物模型且海馬內微注射βAP?,檢測各組大鼠開場行為、Y-迷宮分辨學習和一次性被動回避反應的變化的方法,研究β-淀粉樣蛋白(βAP)對衰老大鼠開場行為及學習記憶能力的影響.?結果是D-gal?+?NS組、D-gal?+βA?P組大鼠在新異環境中自發活動和探究行