拔尖創新人才需要怎樣的自主培養體系
隨著高考的結束，連日來，國內高校紛紛舉辦咨詢會或校園開放日，以期吸引更多學子報考。其間，不同類型的拔尖創新人才培養項目成為很多高校的“賣點”，各種實驗班、人才計劃頻頻出現在公眾面前。 作為提升國家科技創新實力的動力源，全面提升拔尖創新人才自主培養質量是目前從國家層面到各高校必須面對的重大問題。而要實現這一目標，高水平拔尖創新人才自主培養體系的建立不可或缺。 然而遺憾的是，目前我們對該培養體系的特征以及構建并沒有明確的認知和定義，這是我們在拔尖創新人才培養中出現一些問題的深層次原因。 拔尖創新人才需要更廣義界定 要想了解什么是高水平拔尖創新人才自主培養體系，首先需要對何謂“拔尖創新人才”有所了解。 近年來，學界對拔尖創新人才的研究取得了豐碩成果，不過，對于拔尖創新人才的內涵和外延仍未形成明確一致的見解。在實踐中，拔尖人才通常被窄化為具有卓越的學科學習能力的人，或者在學習上具有天賦的人，包括處在學校人才培養“金字塔”頂......閱讀全文
拔尖創新人才培養：對“學霸型”人才呵護過度
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515290.shtm■湯敏2023年終歲末，多則與少年班有關的消息出現在人們的視野中。比如，聯想集團董事長兼CEO楊元慶捐贈2億元支持中國科學技術大學少年班學院樓建設、西安交通大學少年班發布2024年招生
拔尖創新人才生源選拔評價亟待多維“升級”
近期，“強基計劃”試點高校陸續發布了2024年“強基計劃”招生簡章。“五一”假期前，報考考生也已完成網上報名。這意味著新一輪“強基計劃”的生源選拔環節已經啟動。2020年1月，教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生改革試點，即“強基計劃”。該計
拔尖創新人才生源選拔評價亟待多維“升級”
近期，“強基計劃”試點高校陸續發布了2024年“強基計劃”招生簡章。“五一”假期前，報考考生也已完成網上報名。這意味著新一輪“強基計劃”的生源選拔環節已經啟動。2020年1月，教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生改革試點，即“強基計劃”。該計
拔尖創新人才需要怎樣的自主培養體系
■劉承波 虞寧寧隨著高考的結束，連日來，國內高校紛紛舉辦咨詢會或校園開放日，以期吸引更多學子報考。其間，不同類型的拔尖創新人才培養項目成為很多高校的“賣點”，各種實驗班、人才計劃頻頻出現在公眾面前。作為提升國家科技創新實力的動力源，全面提升拔尖創新人才自主培養質量是目前從國家層面到各高校必須面對的重
拔尖創新人才需要怎樣的自主培養體系
隨著高考的結束，連日來，國內高校紛紛舉辦咨詢會或校園開放日，以期吸引更多學子報考。其間，不同類型的拔尖創新人才培養項目成為很多高校的“賣點”，各種實驗班、人才計劃頻頻出現在公眾面前。 作為提升國家科技創新實力的動力源，全面提升拔尖創新人才自主培養質量是目前從國家層面到各高校必須面對的重大問題。
拔尖創新人才需要怎樣的自主培養體系
隨著高考的結束，連日來，國內高校紛紛舉辦咨詢會或校園開放日，以期吸引更多學子報考。其間，不同類型的拔尖創新人才培養項目成為很多高校的“賣點”，各種實驗班、人才計劃頻頻出現在公眾面前。 作為提升國家科技創新實力的動力源，全面提升拔尖創新人才自主培養質量是目前從國家層面到各高校必須面對的重大問題。
拔尖創新人才培養：我們對“學霸型”人才呵護過度
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515382.shtm
拔尖創新人才培養需要怎樣的“好老師”
得創新人才者得天下。一直以來，拔尖創新人才培養都廣受全球高等教育界關注。而在不久前，荷蘭學者的一項研究成果引起了國內一些學者的關注。 該研究發現，頂級學者大多是“低劣”教師，考慮到一些人才頭銜基本憑研究質量獲得，因此可以推斷：“帽子”越多、越高的教師，教學越差，對學生，特別是對本科生越沒有用。
專家學者共商拔尖創新人才聯合培養
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/504066.shtm6月30日~7月2日，“集智共創新時代·2023年拔尖創新人才聯合培養系列研討會（大連站）”在大連理工大學召開。 ???會議現場 大連理工大學供圖在此次研討會上，中國工程院院士
學者建議以法律保障拔尖創新人才選拔、培養
12月8日-10日，由中國教育三十人論壇主辦，中關村互聯網教育創新中心、北京樂達教科院、北京東方紅學校、山西教育出版社協辦的中國教育三十人論壇第十屆年會在北京舉行。 本次年會主題為“教育高質量發展”。在兩天半的年會上，來自政界、學界以及教育一線的50余位專家學者、老師通過線上和線下形式進行了交
北大數學：讓更多拔尖創新人才自由生長
前不久，北京大學新一屆的基礎數學拔尖師生交流會舉辦。交流會上，新老教師與學生共同探討數學之美。要讓學生充分感受，也要讓他們獨立思考，找到自己的興趣所在，并為之持續努力。 北大數學，是北大的01號院系，人才輩出，星光璀璨。它有光輝歷史，培養出數學的“黃金一代”，傳承的接力棒也在一代代北大數學人手
培育拔尖創新領軍型人才，高校要敢作善為
一輛賽車靠1度電居然能跑501千米！ 在前不久舉辦的第14屆Honda中國節能競技大賽上，北京理工大學“翼昇節能”車隊脫穎而出，依托開發設計的一輛藍白相間的流線型賽車Ty23-H的優異表現獲得冠軍。這支“多專業強強聯合”的賽隊，大家有個共同的目標：設計制造最佳能耗比的節能賽車，以創新理念回應日
復旦大學多措并舉培養拔尖創新人才
中新網上海6月11日電 (記者 陳靜)復旦大學11日披露，該校推出相輝學堂培養計劃(下稱：相輝計劃)，今年秋季新學年首次招生。相輝計劃重點聚焦基礎學科拔尖人才培養。據悉，相輝計劃以理科試驗班(本博貫通)進行招生，實行專業動態考核。入學一年后，滿足要求的學生可分流至數學、物理、化學、生物四個方向。據介
培育拔尖創新領軍型人才，高校要敢作善為
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/516100.shtm
專家學者共商拔尖創新人才聯合培養
6月30日~7月2日，“集智共創新時代·2023年拔尖創新人才聯合培養系列研討會（大連站）”在大連理工大學召開。 在此次研討會上，中國工程院院士、中國載人航天工程總設計師周建平，中國科學院院士、發展中國家科學院院士鄭曉靜，中國科學院院士、清華大學錢學森力學班創辦首席教授、深圳零一學院創始院長鄭
“小院高墻”之外，拔尖創新人才培養還有哪些選項
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518416.shtm施大寧? 全國政協委員、南京航空航天大學副校長趙玉龍? 全國人大代表、西安交通大學精密微納制造技術全國重點實驗室執行主任編者按這兩天，2024年全國兩會在京正式拉開帷幕，一些關乎高等教
醫學拔尖創新人才自主培養之路研討會舉行
6月13日，在復旦大學上海醫學院（以下簡稱復旦上醫）納入教育部、國家衛生健康委、上海市人民政府共建托管（以下簡稱三方共建托管）五周年之際，復旦上醫舉行以“醫學拔尖創新人才自主培養之路”為主題的研討會。?圖片來源于復旦大學上海醫學院教育部黨組成員、副部長吳巖指出，要以更大力度推進整合式教育教學改革，以
醫學拔尖創新人才自主培養之路研討會舉行
6月13日，在復旦大學上海醫學院（以下簡稱復旦上醫）納入教育部、國家衛生健康委、上海市人民政府共建托管（以下簡稱三方共建托管）五周年之際，復旦上醫舉行以“醫學拔尖創新人才自主培養之路”為主題的研討會。 教育部黨組成員、副部長吳巖指出，要以更大力度推進整合式教育教學改革，以更大力度推進人工智能賦
張平文院士：數智賦能造就拔尖創新人才
2023年9月，第五屆中國研究生人工智能創新大賽全國總決賽舉行。武漢大學獲得一等獎2項、二等獎4項、三等獎7項。圖為該校參賽團隊留影。（武漢大學供圖）當前，世界百年未有之大變局加速演進，數字技術帶來的產業創新在全球范圍快速發展，數字化已成為重組全球要素資源、重塑全球經濟結構、改變國際競爭格局的關鍵力
拔尖創新人才培養也應走向現代化
近年來，為推進創新人才培養的步伐，國家持續推進政策改革，力度可謂空前。教育部曾于2020年1月專門制定了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，明確提出推進基礎學科招生改革試點的具體措施。《意見》發布至今，國內諸多高校紛紛啟動了新一輪的拔尖創新人才培養改革計劃，此舉也引發了各界對于創新
數學拔尖創新人才如何培養？專家提出5個方法
“數學拔尖創新人才培養研討會暨戰略合作協議簽約儀式”現場華東師范大學出版社供圖如何培養數學拔尖創新人才是社會關注的話題之一。1月2日，澎湃新聞記者從華東師范大學出版社獲悉，華東師大數學科學學院黨委書記賈摯、院長呂長虹教授、上海華育中學教學處副處長盧亮、復旦附中數學正高級教師田萬國、華東師大二附中副校
國科大拔尖創新人才培養計劃通過專家評議
5月16日，中科院前沿科學與教育局在京召開了中國科學院大學拔尖創新人才培養計劃專家評議會。教育部部長助理林惠青、高教司司長劉桔，中科院副秘書長、國科大黨委書記鄧勇，中科院前沿科學與教育局副局長陳曉峰，國科大常務副校長吳岳良、副校長蘇剛、王穎等參加了會議。 鄧勇談到，國科大依托于中科院各研究
打造“N+3”公共平臺，支撐科研創新，培養拔尖人才
科技創新能夠催生新產業、新模式、新動能，是發展新質生產力的核心要素。自2005年成立以來，公共衛生學院環境與健康研究平臺（以下簡稱“平臺”）依托環境與健康教育部重點實驗室、國家環境保護環境污染健康效應重點實驗室和省部共建國家重點實驗室培育基地，整合大型科研儀器資源，構建了條件優良、功能配套、管理
鐘秉林：實施強基計劃－培養拔尖創新人才
教育部自2020年起在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱“強基計劃”），這是立足我國國情和教育發展現狀，在自主招生工作經驗和綜合評價試點成果的基礎上進行的一項拔尖創新人才選拔與培養的探索與嘗試。筆者認為，“強基計劃”體現了以下幾個方面的特點：圖片來源于網絡 一是服務國家重大戰略需求。在當前
拔尖創新人才培養也應走向現代化
近年來，為推進創新人才培養的步伐，國家持續推進政策改革，力度可謂空前。教育部曾于2020年1月專門制定了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，明確提出推進基礎學科招生改革試點的具體措施。《意見》發布至今，國內諸多高校紛紛啟動了新一輪的拔尖創新人才培養改革計劃，此舉也引發了
吳志攀：如何讓拔尖創新人才“冒出來”
今年“五四”青年節，溫家寶總理又一次到北京大學看望青年學生。在圖書館與學生座談時，總理再次提到了“錢學森之問”——為什么我們的大學總出不了杰出人才？總理說，錢老的話對他是“很大的刺痛，也是很大的鞭策”。 我在現場聆聽了總理的談話，真切感受到了黨和政府對大學改革的高度重視。我想，要解答
“小院高墻”之外，拔尖創新人才培養還有哪些“選項”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/518470.shtm
人工智能時代來臨－我們該如何培養拔尖創新人才
AI時代如何培養拔尖創新人才 AI教育不是一個“筐” 什么都能往里裝 人工智能無疑是最近一段時間最響亮的名字。特別是今年的諾貝爾獎——三大自然科學獎項中的兩項都頒給了與人工智能相關的研究，這樣的結果更讓人工智能在教育界和科技界掀起了巨大的波瀾。“看到頒獎結果我有兩個感受，一個是震驚，一個是振奮。
理工、財經強校聯手，培養復合型拔尖創新人才
1月23日，北京理工大學攜手中央財經大學建立全面戰略合作關系。兩校將在人才培養、科學研究、學科基地等方面開展深入合作。 合作框架協議簽約儀式現場。北京理工大學供圖 根據協議，兩校將在人才培養、科學研究、教育教學改革等方面開展深入合作，推動學科交叉融合縱深發展，有組織地開展校際跨學科交流合作，
強基計劃解讀：為新時代選拔培養拔尖創新人才
國以才立、政以才治、業以才興。 特別是當前，世界面臨百年未有之大變局，科技和人才競爭日趨激烈。黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要比以往時候都更為迫切。作為具有基礎性、先導性、全局性地位和作用的教育，能否跟上時代的腳步，能否踏上歷史的巨浪滾滾向前？ 在深入總結高校自主招生