拔尖創新人才生源選拔評價亟待多維“升級”
近期，“強基計劃”試點高校陸續發布了2024年“強基計劃”招生簡章。“五一”假期前，報考考生也已完成網上報名。這意味著新一輪“強基計劃”的生源選拔環節已經啟動。2020年1月，教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生改革試點，即“強基計劃”。該計劃主要選拔有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，為國家重大戰略領域培養后備人才。科學選拔各類人才是我國自2014年啟動的新高考綜合改革工程中的核心任務之一。其中，隨著“教育強國”戰略的實施，如何有效搜尋拔尖創新人才，引發社會各界的關注。近10年來，我國高校對拔尖創新人才的選拔，從自主招生到“強基計劃”都遵循了綜合評價的基本思路，即不囿于高考分數，而是結合多元手段考查學生的知識、能力和素質。在筆者看來，為更好支撐國家戰略需要，“強基計劃”的實施應在總結、借鑒已有經驗的基礎上，進一步優化生源選拔環節中的綜合評價機制......閱讀全文
拔尖創新人才生源選拔評價亟待多維“升級”
近期，“強基計劃”試點高校陸續發布了2024年“強基計劃”招生簡章。“五一”假期前，報考考生也已完成網上報名。這意味著新一輪“強基計劃”的生源選拔環節已經啟動。2020年1月，教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生改革試點，即“強基計劃”。該計
拔尖創新人才生源選拔評價亟待多維“升級”
近期，“強基計劃”試點高校陸續發布了2024年“強基計劃”招生簡章。“五一”假期前，報考考生也已完成網上報名。這意味著新一輪“強基計劃”的生源選拔環節已經啟動。2020年1月，教育部發布《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，決定在部分高校開展基礎學科招生改革試點，即“強基計劃”。該計
學者建議以法律保障拔尖創新人才選拔、培養
12月8日-10日，由中國教育三十人論壇主辦，中關村互聯網教育創新中心、北京樂達教科院、北京東方紅學校、山西教育出版社協辦的中國教育三十人論壇第十屆年會在北京舉行。 本次年會主題為“教育高質量發展”。在兩天半的年會上，來自政界、學界以及教育一線的50余位專家學者、老師通過線上和線下形式進行了交
強基計劃解讀：為新時代選拔培養拔尖創新人才
國以才立、政以才治、業以才興。 特別是當前，世界面臨百年未有之大變局，科技和人才競爭日趨激烈。黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要比以往時候都更為迫切。作為具有基礎性、先導性、全局性地位和作用的教育，能否跟上時代的腳步，能否踏上歷史的巨浪滾滾向前？ 在深入總結高校自主招生
2016年創新人才推進計劃暨國家“萬人計劃”開始推薦選拔
科技部辦公廳 中央組織部辦公廳關于做好2016年創新人才推進計劃暨國家“萬人計劃”科技創新領軍人才、科技創業領軍人才推薦選拔工作的通知 國科辦政〔2016〕57號 各省、自治區、直轄市及計劃單列市黨委組織部、科技廳（委、局），新疆生產建設兵團黨委組織部、科技局，國務院有關部門、直屬機構辦公廳（室
人才選拔：“假”論文背后的“真”痛點
“沒時間達到錄取分數線，有時間作出高質量研究？”“本科生獨立寫論文都困難，何況高中生了”“潛規則都快變成‘明規則’了”……就在“蘇小妹”學術不端事件剛剛謝幕后不久，一篇題為《九省市高中名校學生論文涉嫌造假或涉自主招生黑幕》的文章又引發了網友們的關注和激烈討論。從辛辣諷刺的言語中，不難窺見公眾對于
程萍：科技人才評價是束縛創新型人才成長的枷鎖嗎
近兩年，筆者對“科技人才評價指標體系”及我國科技人才評價現狀作了一些思考，發現這是一個非常龐大和研究難度很高的問題。 首先，“科技人才”的界定就是一個難題，目前我國并沒有明確的界定標準，國家現行統計標準中的“R&D人員”和“科技活動人員”并不能等同于這個概念。 從科學研究和技
光明日報：選拔人才要摒棄“院校歧視”
就業等民生話題是兩會代表委員關注的重點。近日，全國政協委員、河北師范大學副校長王長華痛批學歷歧視，“這兩年，一些用人單位招聘時直接排斥普通高校畢業生，即使是畢業于重點大學的博士，也常常會因本科讀的不是‘211’‘985’大學而被拒之門外。”王長華直言，這樣的選人機制簡單粗暴，直接損害了
通知：2018上海市青年拔尖人才選拔要求
各區黨委組織部、人力資源社會保障局、團委，市委各部委、市人民政府各委辦局黨組(黨委)、各市級機關黨組、各人民團體黨組組織(干部)部門： 根據《關于印發的通知》(滬委組〔2014〕發字95號)有關要求，2018年市委組織部、市人力資源社會保障局、團市委將遴選第4批上海市青年拔尖人才進行重點培養開
時評：提升研究生教育質量需標本兼治
近日據光明日報報道，不知道興趣與所長在哪兒，導師研究什么就打什么雜，課程教學內容不具備前沿性……研究生教育飽受詬病，這引發了廣泛熱議。在高等教育大眾化階段，研究生教育發展正面臨新的挑戰。解決這些矛盾與問題，需要更新研究生教育觀念，創新教育機制，在招生和培養環節標本兼治。 研究生教育是我國高等
如何對柱效進行評價
實驗儀器與試劑儀器：高效液相色譜儀（帶自動進樣器，或配置微量進樣器）、分析天平。試劑：苯、萘、聯苯（均為分析純）、甲醇（色譜純）、純凈水。實驗步驟色譜條件：色譜柱：C18，4.6×150mm，5μm；流動相：甲醇-水（80：20，v/v）；檢測波長：254nm；流速：1mL·min-1；柱溫：30℃
南開校長龔克：人才培養比選拔更重要
?? ?? 【核心觀點】實際上，人才培養比選拔更重要。如果說選拔人才是篩選出好種子，而讓好種子生長得更好，才是大學的真正任務。大學的當務之急并不是用什么方式選拔人才，或者挑選什么樣的人才，而是探索一套符合規律的人才培養方式 每年高校的自主招生，都將公眾的視線聚焦于高招制度乃至我國高等
高校如何做好“區域國別學”人才選拔和培養？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/8/506444.shtm
實施蹄疾步穩：創新人才評價方式，全面破除“五唯”
2019年11月29日，學校印發《中國農業大學關于公布首批“人才培育發展支持計劃”聘任人選的通知》（中農大人字〔2019〕35號），262名教師受聘各人才崗位：康紹忠、李德發、任發政、沈建忠、武維華、張福鎖（按拼音排序，下同）聘為講席教授A類，樊勝根、李小云、楊寧聘為講席教授B類（樊勝根、李小云
雙效蒸發器一效95度二效53度什么原因
如果是以循環水為冷源，雙效蒸發器二效53℃已經很不錯。一效95℃溫度偏高，可能的原因有：1、二效加熱器面積小。2、二效加熱器結垢、堵管，導致第二效換熱效率下降，一效蒸發出的二次汽不能順暢冷凝造成一效蒸發壓力高，物料溫度高。3、工藝及設備正常，只是一效加熱溫度高，蒸發強度大。4、工藝正常，物料物性引起
人社部開展2017百千萬人才工程選拔工作
人力資源社會保障部辦公廳關于開展2017年百千萬人才工程國家級人選選拔工作的通知人社廳函〔2017〕42號各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳（局），有關中央和國家部委、直屬機構人事（干部）部門，中央軍委政治工作部干部局，有關中央企業人力資源部： 為更好貫徹落實創新驅動發展戰略
環保部開展專業技術領軍人才和青年拔尖人才的選拔工作
環境保護部近日印發《關于開展第二批國家環境保護專業技術領軍人才和青年拔尖人才選拔工作的通知》，計劃按照《環境保護部專業技術領軍人才和青年拔尖人才選拔培養辦法（試行）》，選拔國家環境保護專業技術領軍人才30名左右，國家環境保護專業技術青年拔尖人才60名左右。 各直屬單位負責組織本單位的申報工作，
清華大學招生辦主任：高考招生要為人才培養服務
4月15日，清華大學舉辦校園開放日，除了延續往年的招生政策宣講、各院系及兄弟院校面對面咨詢等活動外，清華今年還設立了招生咨詢微博互動平臺，各省市招生組、各院系、學生代表與清華名師通過微博在線咨詢答疑。 清華大學招生辦主任于涵在接受《中國科學報》記者采訪時表示：“高考招生不僅承擔著選拔
深圳選拔培養杰出人才，最高資助2000萬元
近日起，《深圳市杰出科技創新人才選拔培養實施辦法》（以下簡稱“《辦法》”）正式實施，旨在深入落實更加積極、更加開放、更加有效的人才新政，進一步加強杰出科技創新人才選拔培養工作，持續激發人才創造活力。根據《辦法》，深圳市將根據國家戰略和深圳重點領域、重點產業發展需要，每2年遴選不超過10名具有成為大師
讀學碩還是讀專碩？理性選擇研究生學習類別
作為國民教育體系的頂端，研究生教育是高校為國家和社會培養高層次人才的主要途徑，也是本科畢業生繼續追求和實現理想目標與專業發展的重要通道。近年來，我國在研究生招生培養體系的完善上開展了不少改革，大力發展專業學位研究生教育以對接國家社會發展戰略和人才市場的需求結構便為其中之一。目前，我國的碩士專業學位已
生源說簡介
生源說（英語：Biogenesis，又稱為生源論）是主張生物體只能來源于先存的另一個生命的理論，例如蜘蛛生蛋，后者又發育成蜘蛛。這種理論也指認為生物化學過程只能發生在生物體內。
王通訊：人才評價謹防三偏差
實現中國夢，關鍵在人才。在中央人才工作協調小組辦公室的支持下，光明日報社于1月14日組織召開了“完善人才評價機制”研討會。研討會上，來自不同領域的院士專家對如何更好地完善人才評價機制提出許多好的意見和建議。 本版(光明日報)1月18日刊登研討會發言摘要后，引起業界關注，多位學者專程投稿參與
院士建言完善人才評價機制
“現行人才評價機制不科學，不利于科技人員潛心研究，難以產出重大科學原創。我國人才評價機制亟待完善。”在1月14日舉行的“完善人才評價機制”研討會上，與會院士專家針對目前人才評價實踐中存在的突出問題展開研討，共同探尋解決問題的對策措施。 本次研討會由光明日報社主辦，旨在進一步推進人才評價工作
龍力生物：與碧生源成立聯合創新實驗室
9月18日上午，龍力生物(002604)與碧生源集團宣布成立聯合創新實驗室并簽訂合作協議。實驗室將深度結合兩者技術與人才資源優勢，致力于腸道微生態研究，共同開發腸道微生態產品，推動大健康行業創新、轉型與升級。龍力生物研究院院長肖林表示，聯合創新實驗室的建立將進一步發揮龍力生物“產品應用技術解決方
教育部：2008年高等學校自主錄取將呈現新變化
記者日前從教育部獲悉，2008年進行自主選拔錄取改革試點的高校由原來的59所擴大到68所，少數特別優秀的考生可不受生源所在地同批次分數線的限制。這意味著高校招生自主權進一步擴大，在創新實踐或學科專業方面表現突出的學生有了更多脫穎而出的機會。?教育部近日出臺《關于做好2008年高等學校自主選拔錄取改革
北京科技新星計劃今年起開展跨學科研究
2011年度近日啟動申報，打造首都地區青年科技人才緊密合作的“綠色通道”。記者從北京市科委獲悉，從今年開始，北京市科技新星計劃將組織入選人員開展跨學科合作項目研究，促進新星間的交叉學科合作研究，鼓勵聯合創新和團隊合作，培育高水平的科研項目。 據悉，今年的新星計劃將重點圍繞中關村人才特
安徽開展科技人才評價改革試點
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/1/515794.shtm
運用增值評價提升人才培養質量
日前，教育部在其下發的《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》中，提出“改進本科教育教學評估，推動提高本科人才培養質量”。而在2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中，將“增值評價”與結果評價、過程評價、綜合評價一起，視為保證教育評價科
人才評價：既要看“帽子”，更要看“里子”
?? 針對一個時期以來科技界人才“帽子滿天飛”及科技教育界人才搶奪漸呈白熱化局面，中國農科院院長唐華俊院士9日呼吁，要改變目前人才評價中“以帽取人”的不良傾向，建立一個符合人才發展規律的評價機制，既要看“帽子”，更要看“里子”。他是在正在此間召開的中國農科院人才工作推進會上說這番話的。唐華俊表示，前
破立并舉健全高校人才評價體系
不得簡單以刊物、頭銜、榮譽、資歷等判斷論文質量，不得過分依賴國際數據和期刊，不得將SSCI、CSSCI等論文收錄數作為導師崗位選聘、人才計劃申報評審的唯一指標……不久前，教育部發布《關于破除高校哲學社會科學研究評價中“唯論文”不良導向的若干意見》（以下簡稱《意見》），明確提出10個“不得”，對于進一