當輔導員是種怎樣的體驗？
高校輔導員是陪伴青年學生成長成才的“引路人”，指導大學生不斷前行的良師益友。為什么選擇當輔導員？從輔導員這一工作中收獲了什么？當輔導員最深刻的體會是什么？帶著這些問題，《中國科學報》記者近日走進部分高校，從輔導員們的身上尋找答案。“愛上便不能自拔”長沙理工大學設計藝術學院輔導員程靜征，2015年畢業后便留校成為輔導員。“十分慶幸，我人生中的第一份職業就使我愛到不能自拔。”程靜征坦言，“真正讓我對這份工作產生依賴感的還是來源于自己所帶的學生，是他們讓你覺得這份工作很有意思，也很有意義。”工作后的第一年，程靜征就把他和學生的故事寫成了一本17萬字的小說《我叫“90后”輔導員》。“我和學生間的故事難以計數，比如幫有特長的學生舉辦畫展，帶領學生自建‘五四紀念館’，疫情封校期間給學生送上一杯溫暖的奶茶，發現武漢返校學生床鋪發霉為其置辦床上用品……”程靜征認為，輔導員工作的根本在于對學生的關心、關懷和關愛，應當憑依心中那份永不褪溫的赤誠帶領......閱讀全文
教育部：高校教育經費收支須公開
中國各高校教育經費收支情況今后將需要向校內或社會公開，若高校有不依法履行信息公開義務、隱瞞或者捏造事實等行為，高校直接負責的主管領導將被追究責任…… 教育部昨天發布《高等學校信息公開實施辦法》征求意見稿，自即日起至4月17日，公開向全社會征求意見，邀請公眾通過網站、電子郵件、信函或傳真方式
高校科技倫理教育專項工作啟動
3月22日下午，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學舉行。 據介紹，受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。清華大學校長、專家組組長王希勤指出，科技倫理是科技活動必須遵守的價值準則。科研活動既要秉持實事求是的科學態度，也要堅守人文
高校科技倫理教育專項工作啟動
3月22日下午，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學舉行。 據介紹，受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。清華大學校長、專家組組長王希勤指出，科技倫理是科技活動必須遵守的價值準則。科研活動既要秉持實事求是的科學態度，也要堅守人文
教育部副部長，調研地方高校
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/509573.shtm
高校藝術教育：不是簡單的“兩學分”
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494322.shtm
教育部：高校秋季學期教育教學工作情況
? 上半年，教育部準確研判、果斷決策，各地教育行政部門和高校快速響應、精準施策，組織廣大師生開展了一場中國高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大規模在線教學，不僅成功應對了新冠肺炎疫情帶來的停教、停學危機，而且審時度勢、化危為機，應變局開新局，掀起了一場高等教育領域的“學習革命”。總結春季學期大
教育部：增加非“雙一流”等高校教育投入
10月28日，教育部官網發布《關于政協十三屆全國委員會第三次會議第4380號（教育類404號）提案答復的函》。 針對此前政協委員的《關于保障非“雙一流”等高校教育經費，促進高等教育均衡發展的提案》，教育部表示：中央財政通過中央高校預算撥款體系和支持地方高校改革發展資金支持各級各類高校發展。20
人工智助推學習教育－中外高校攜手共建智能教育實驗室
9月2日，在“2022世界人工智能大會教育論壇”上，智能教育發展的國際合作平臺進一步拓展。 俄羅斯莫斯科大學教授、深圳北理莫斯科大學教授布達克、華東師范大學智能教育實驗室副主任周愛民，同時攜手美國雪城大學學習資源研究與設計協同實驗室主任科薩爾卡(在線)，共同完成了共建智能教育實驗室的簽約。
教育部：高校教授職稱評審權直接下放至高校
近日，人力資源社會保障部、教育部印發《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），部署高校教師職稱制度改革工作。 《指導意見》指出，高校教師是我國專業技術人才隊伍的重要組成部分，是新時代推動國家教育事業發展和高層次人才培養的重要力量。要遵循高校教師職業特點和發展規律，
僅13所高校入選！教育部公布試點高校名單
在總結國家優秀中小學教師培養計劃（以下簡稱“國優計劃”）首批試點經驗基礎上，教育部印發《關于深入推進實施國家優秀中小學教師培養計劃的通知》（以下簡稱《通知》）。 《通知》公布了第二批試點高校名單，包括山東大學、哈爾濱工業大學、首都師范大學等11所“雙一流”建設高校和香港大學、香港中文大學2所香
僅部分高校能培養教育碩士，不夠！
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/3/519026.shtm
高校欠債百億背后是教育發展路線問題
日前的廣東省兩會上，有政協委員在提案中稱，廣東五十所高校欠債百億，每年需向銀行支付利息7億元，學校別說還錢、連還利息都已經不堪重負。有高校校長稱，不漲學費，無法還債。（據《羊城晚報》） 高校欠債問題，只不過是高等教育問題最形象、最能擊中公眾關注點的表征。事實上，由高校高速擴
高校科技倫理教育專項工作啟動會召開
3月22日，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學主樓接待廳舉行。來自教育部、中國科學院、中國社會科學院、有關高校和出版社的近50位院士和專家以線上線下相結合的方式參會。 受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。專家組組長、清華大學校長王
法國高校春季教育展在大連舉行
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498145.shtm 中新網大連4月9日電(記者 楊毅)“我們法國見”法國高校春季教育展9日在遼寧大連舉行，23所法國高校組團赴東北，并與近千名意向赴法留學生展開面對面交流。 近年來，在赴法國留學
高校科技倫理教育專項工作啟動會召開
3月22日，高校科技倫理教育專項工作啟動會在清華大學主樓接待廳舉行。來自教育部、中國科學院、中國社會科學院、有關高校和出版社的近50位院士和專家以線上線下相結合的方式參會。 受教育部委托，清華大學牽頭組建高校科技倫理教育專項工作專家組和工作組。專家組組長、清華大學校長王
教育部發布高校論文排行榜
日前，教育部公布了一份官方的高校學術論文排行榜。其中，在“表現不俗論文”占本校全部收錄論文比例的統計中，蘇州大學以46.36%的占比在全國高等院校中名列第一，“表現不俗論文”數也以777篇位居全國高等院校第17名、在省內僅次于南京大學，位居第2位。 這份榜單的數據來源于中國科學技術信息研究所對
教育部發文：高校迎來重大改革
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，堅持和完善中國特色社會主義教育制度體系，推進高等學校治理體系和治理能力現代化，進一步加強高等學校法治工作，
中國高校創新創業教育聯盟成立
創新創業基礎在于教育，關鍵在于人才。11日由137所國內高校和50家企事業單位、社會團體共同組成的中國高校創新創業教育聯盟在京成立。 清華大學校長邱勇表示，創新創業教育是21世紀世界高等教育發展的重要趨勢，也是我國創新型國家建設的迫切需要。今年4月15日，清華大學發出了成立“中國高校創新創業
教育部同意，2所高校更名
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2024/2/517143.shtm近日，教育部官網發布《教育部關于同意設置長春汽車職業技術大學的函》、《教育部關于同意設置四川工程職業技術大學的函》。同意以長春汽車工業高等專科學校為基礎整合資源設立長春汽車職業技術大學
教育部同意，2所高校更名
近日，教育部官網發布《教育部關于同意設置長春汽車職業技術大學的函》、《教育部關于同意設置四川工程職業技術大學的函》。同意以長春汽車工業高等專科學校為基礎整合資源設立長春汽車職業技術大學，同時撤銷長春汽車工業高等專科學校的建制。同意以四川工程職業技術學院為基礎整合資源設立四川工程職業技術大學，同時
教育部：高校繼續教育數字化學習資源將免費開放
記者日前從教育部2011年第6次新聞通氣會上獲悉，圍繞終身教育體系和學習型社會建設的要求，教育部今年將實施高校數字化學習資源免費開放計劃。 近年來，教育部積極發展現代遠程教育，通過在全國城鄉設立的上萬個學習中心和教學點，將高等繼續教育資源輸送到廣大農村、西部、部隊和殘疾人等特殊群體，初步探
教育部同意備案新設立33所專科學歷教育高校
同意備案新設立的專科學歷教育高等學校名單（33所）? 序號 學校名稱 建校基礎名稱 主管部門 學校代碼 備注 一、高等專科學校（4所） 1 福建幼兒師范高等專科學校 福建省福州幼兒師范學校福建省福州藝術師范學校 福建省 1397
教育部：嚴格高校教師教育教學工作量考核
教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見 教師[2016]7號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校： 為全面貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深化高等教育領域綜合改革，破
教育部：歷來不贊成高校舉辦異地校區
教育部稱，2017年2月份印發的《教育部關于“十三五”時期高等學校設置工作的意見》(以下簡稱《意見》)，進一步明確了“十三五”時期高等學校設置工作的指導思想、基本原則和主要政策措施，對“十三五”時期高等學校設置工作進行了整體部署。按照《意見》要求和部署，各省份要在深入分析存量高等教育資源的總量
兩所高校終止辦學！教育部正式發文！
近日，教育部網站正式公布了14所獨立學院轉設方案的回函，同意中國石油大學勝利學院等12所獨立學院轉設為公辦本科高校，同意河北大學工商學院、新疆農業大學科學技術學院兩所獨立學院終止辦學。在河北省人民政府的回函中，教育部同意河北大學工商學院終止辦學，自2020年起停止招生，以終止辦學、逐步回歸舉
AI重塑商業邏輯，高校教育如何迎頭趕上？
“當人工智能（AI）重構商業邏輯，當可持續發展成為全球命題，商學教育該如何重塑其DNA？學術界與產業界又該構建怎樣的共生生態？”9月5日，北師香港浸會大學校長陳致在首屆粵港澳大灣區未來商業論壇上致辭時說：“我們在此匯聚，開啟的不僅是一場論壇的交流，更是一次面向商業文明全新紀元的集體叩問。” 北
教育部征集高校企業產學研結合優秀案例
教技發中心函[2011]89號各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，各有關高校： 改革開放以來，一批高校企業依托高校科技、文化和人才優勢，以產學研緊密結合的方式推動高校科技成果轉化與產業化，不僅有力支持了高校學科建設和發展，對提高高校科研綜合水平以及培養國家所需的創新型人才做出了突出貢獻，
教育部任免一批高校領導
中共教育部黨組關于洪海燕同志任職的通知 教黨任〔2018〕55號 中共中國農業大學委員會： 經與中共北京市委商得一致，決定： 洪海燕同志任中共中國農業大學委員會常委。 中共教育部黨組 2018年4月9日 中共教育部黨組關于楊炳君、董國海同志 任 職 的 通 知 教黨任〔201
教育部：對高校腐敗問題零容忍
據教育部網站消息，中共教育部黨組日前印發《關于深入推進高等學校懲治和預防腐敗體系建設的意見》。意見指出，發生在高等學校的腐敗問題危害極大，必須堅持零容忍。要強化教育經費監管，嚴格執行高等學校財經制度，健全經濟責任制。 意見強調，堅決查處違紀違法案件。堅持有案必查、有腐必懲。嚴格審查和處置黨員干