研究生墜亡呼喚健康師生關系
前幾天，武漢某高校的一名碩士研究生在校內墜樓身亡，其姐姐發微博曬出多段其與導師的聊天記錄截圖，稱因導師“長期精神壓迫致死”。 目前，雖然官方調查結果尚未出來，但在不少網友質疑該學生心理承受力不夠強的同時，更多網友則將矛頭指向了其導師。 近年來，關于高校學生自殺的新聞屢屢見諸報端，尤其是碩士研究生和博士研究生。在此，筆者無意討論孰對孰錯的問題，只是感慨和疑問，高校里的師生關系何以到了如此地步？ 當前，我國的研究生培養基本采取“導師負責制”模式。在這種模式下，導師是研究生在校期間的第一責任人，除了指導學習和業務工作外，還須關注其思想教育、個人成長等，可謂“無限責任”。 但與此對應的則是“無限權力”。用通俗的話來說，就是能不能畢業、什么時候畢業以及學什么、做什么、過什么樣的生活，都由導師說了算。也正因如此，導師和研究生的關系常常被戲稱為“老板和打工仔的關系”。而武漢研究生墜亡事件的聊天記錄截圖顯示，兩者的關系似乎更進了一步......閱讀全文
研究生墜亡呼喚健康師生關系
前幾天，武漢某高校的一名碩士研究生在校內墜樓身亡，其姐姐發微博曬出多段其與導師的聊天記錄截圖，稱因導師“長期精神壓迫致死”。 目前，雖然官方調查結果尚未出來，但在不少網友質疑該學生心理承受力不夠強的同時，更多網友則將矛頭指向了其導師。 近年來，關于高校學生自殺的新聞屢屢見諸報端，尤其是碩士研
時代變了還是人變了：研究生們的“后師生關系”
“當我找到女朋友的時候，我第一個想法就是帶給我的導師看看。” 這是首都師范大學的2002屆碩士畢業生溫先生20年前的回憶。而當世界運轉到2017年，溫先生越來越不理解的就是如今研究生和導師之間從“相愛”變成“相殺”的關系。 當網絡上開始充斥導師和學生之間的“狗血故事”，當媒體開始關注高校師
教育部插手師生關系啦！
隨著研究生的不斷擴招，導師與研究生之間的關系日益復雜特殊。單一導師制下的研究生師生關系類型越發多樣化，良好的師生關系既需要師生勤溝通，多包容，用真心悉心經營，又需要相應的機制作為保障。高校及有關部門需要在研究生選拔機制、導師的遴選與考核機制和培養機構學術理念方面加以完善、改進和反思，最終形成互相
師生關系并不是冰冷的契約關系
因為一些在校研究生自殺或出事，因此引起了師生關系的討論。有的老師也寫了相當于協議似的告知書。 全國一年招收幾十萬碩士及博士研究生，這是一個龐大的數字，從概率上來說，研究生出點事是非常小概率的。 拿開車來說，只要車上路，總會有出事故的概率。除非車停家中不出門。 師生關系，一定是在國家
壓榨越軌造假，“導生關系”失序現象為何頻發？
高校學生聯名舉報導師的風波再起。4月9日，北京郵電大學15名研究生共同舉報該校信息與通信工程學院副教授鄭某師德失范。舉報者稱，鄭某差遣實驗室同學做了許多科研以外的事情，如長期代取大量快遞，開車接送其朋友和家人，去其家里打掃衛生，代其網購日常用品、退貨，為其女兒做作業，在其女兒參加考試時為其作弊等。此
防止師生關系異化，教育部明確具體工作
? 近日，在針對《關于規范管理防止高校研究生導師與學生關系異化的提案》的答復中，教育部明確未來將開展3個方面工作，以避免高校導師與研究生之間的關系異化問題。 在教育部的回復中，三方面的工作具體包括如下內容。 一是要求培養單位嚴格導師選聘標準，加強導師團隊建設，明確導師權責，規范導師指導行為，
稱導師為“老板”是對師生關系的矮化
一段時期以來，在一些高校、科研院所，稱導師為“老板”之風盛行，有的是研究生背地指稱，有的是公開場合當面呼喚，一些教授、導師似乎也習以為常，有的默然許之，甚者樂在其中，這實在不是一個正常現象。眾所周知，稱呼對應著人與人的關系，展示著雙方之間的親疏、了解程度、尊重與否，以及由此衍生的倫理關系等等。在中國
劉堯：大學需要重建良好的師生關系
2008年，中國政法大學“楊帆”事件塵埃未定，又爆出了學生弒師的驚天新聞。我們在扼腕嘆息的同時，更應該對今日大學的師生關系作出深刻反思。 在我國，大學師生關系存在的問題，從整體上說是師生之間的權利義務關系比較混亂，學生權利經常得不到應有的保護。許多教師沒有把學生作為一個有獨
師生關系：如何找到公私領域的平衡點
底線是公德，即導師不能違反師德規范的相關規定；頂標是私德，即導師應當從個人道德角度對學生的成長負起責任，比如在學生犯錯誤的時候批評指正，盡自己最大努力對學生的發展提供有利的幫助。 近日，西安交通大學博士生自殺事件引發輿論關注。事件背后，研究生導師的公權力問題值得我們深入思考。 在中國傳統價值
問診高校師生關系異化現象：導師不能成“老板”
【編者按】 “師者，傳道授業解惑也。”千百年來，教師一直以無私奉獻的形象受到世人崇敬。然而，隨著研究生招生規模擴大和培養類型變化，研究生和導師之間關系的復雜性也日漸凸顯。學生與導師之間發生矛盾的極端案例，以及由此引發的導師指導不力、師生關系雇傭化等方面的指責與討論，經常見諸報端。最近發生的華東
未來工程教育：人工智能將轉變傳統師生關系
“未來將是一個更加開放的超連接世界，未來工程教育必須有新的思維、新的理解和新的創新。”在近日舉辦的2024國際工程大會上，中國工程教育認證協會理事、東北大學原校長趙繼強調，跨學科協同網絡和合作方式的扁平化將有可能消除某些工程領域的學科專業劃分，工程教育將更加注重知識的創作、共享和合作。趙繼表示，依托
評論：精英教育大眾化攤薄師生關系
11月16日，本報教育版《高校師生關系漸行漸遠》一文，用“學生沒了敬畏感，老師少了神圣感”描述了當下的高校師生關系，文章指出，大學師生關系日漸冷漠。?確實，高教領域師生關系因為種種因素漸行漸遠甚至形成鴻溝，引起了許多人的憂慮。因為沒人能否認，師生關系這樣一種價值非凡的人際關系，對于高等教育人才培養具
未來工程教育：人工智能將轉變傳統師生關系
“未來將是一個更加開放的超連接世界，未來工程教育必須有新的思維、新的理解和新的創新。”在近日舉辦的2024國際工程大會上，中國工程教育認證協會理事、東北大學原校長趙繼強調，跨學科協同網絡和合作方式的扁平化將有可能消除某些工程領域的學科專業劃分，工程教育將更加注重知識的創作、共享和合作。 趙繼表
底線VS理想：研究生導師權責邊界何在
不久前，在一次學術會議上，西部某高校碩士生導師劉浩收到了同事發給他的一則信息推送，內容是關于教育部剛剛出臺的《研究生導師指導行為準則》（以下簡稱《準則》）的。其中，特別提到了十條導師不得違反的底線行為。 對于這十條被統稱為“十不得”的禁令，劉浩只是掃了一眼，然后便將手機裝進褲兜，繼續開會。回憶起
中國青年報：“要分數”異化大學師生關系
“要分數”異化大學師生關系 不久前，在新學期的第一堂課上，四川大學的劉凡老師(化名)就給自己的學生提前打了一劑“預防針”：到期末考試時，不要來找我要分數。 “要分數”已成為大學校園里的普遍現象。8月，中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐網進行的一項調查顯示，71.1%的受訪者坦
學生舉報導師背后：有些雜活該不該干？
北京郵電大學15名研究生聯合舉報導師存在師德失范問題，華中農業大學11名碩博學生聯名舉報導師存在學術造假行為……諸如此類的學術圈“丑聞”接連發生，讓外界不得不發問：學生為何會被逼到聯名舉報導師？學生為何會淪為導師的“廉價勞動力”？有些“雜活”該不該干，導師和學生的邊界在哪里？如何讓“導生關系”回到正
帶研究生畢業與帶研究生做研究
其實這個話題不能拿到科學網來說，但是，這的的確確是研究生導師面對每一屆學生都要考慮的問題。我們不可避免的會有相當大一部分——在很多學校甚至是全部，的研究生其讀研究的目的是“畢業”，甚至可以說，在我國這么多研究生中，相當大一部分比例是這樣看待研究生的： A、讀研，就是推遲畢業，就是找不到工作的選
為師之道暗藏“機關”－高校師生關系一言難盡
教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。然而在紛繁復雜的現實中，為師之道開始暗藏“機關”，高校師生關系變得“一言難盡”，嚴重妨礙高校落實教書育人
人工智能深度介入，高校教師仍應主導師生關系
當前，生成式人工智能技術如潮水般侵入高校的各個角落，深刻改變了教學與科研的生態圖景。在可以預見的未來，從課堂上的互動答疑，到學術研究中的資料整理與創意激發，各種生成式人工智能工具逐漸成為高校師生學習與工作的“必需品”，甚至重塑全球高等教育的版圖。這必將對傳統的高校師生關系產生復雜而深遠的影響。
大學老師為何越來越難做？
作為一名從教幾十年的老教師，華南師范大學教授李東風總覺得這幾年大學老師的工作和以前不太一樣了。不久前，他將這種感覺寫成一篇博文，在科學網發出后，引發很多老師的共鳴。 文章中，李東風提出這樣一個問題——大學老師為何越來越難做？ “這并不是我一個人的感覺，而是在和周圍很多老師溝通時，大家的普遍感
有百萬抖音粉絲的院士：師生關系是人間最好的關系
文 | 《中國科學報》記者 孫滔中國科學院地質與地球物理研究所3號樓的2樓，在中國科學院院士劉嘉麒辦公室的門口，有一個約2米高裝滿了各種石頭的玻璃展柜，上面貼了一張字條，寫道：此處展出的為中國和世界一些著名火山的代表性巖石標本，所有標本均為劉嘉麒提供。這些石頭形態各異、顏色多樣、大小不同，每塊石頭都
中國科大常州研究生培養基地研究生會成立
11月13日，中國科學技術大學常州研究生培養基地研究生會在中科院合肥物質科學研究院先進制造技術研究所正式成立。 中國科大團委副書記張平、研究生會主席劉少辰專程到會祝賀;先進制造所副所長駱敏舟、副所長孔令成，以及培養基地的全體研究生導師、研究生共同見證了研究生會的成立，副所長梁華為主持成立大
全國4.5萬名研究生獲研究生國家獎學金
??研究生教育是國家培養高層次創新型人才的重要途徑。為發展中國特色研究生教育，促進研究生培養機制改革，提高研究生培養質量，國家設立研究生國家獎學金，用于獎勵表現優異的全日制研究生。經過嚴格選拔和評審，全國4.5萬名研究生榮獲2022—2023學年度研究生國家獎學金。以下100名研究生，是研究生國家獎
天下苦導師久矣？《她為什么換了導師》走紅網絡
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/509549.shtm一場師生一場夢，是美夢還是噩夢，這就要看運氣了。近日，一篇6年前的“老”論文突然在社交媒體上“紅”了，該論文講了一個女研究生遭遇“控制欲極強”的導師的故事。還好，這個一波三折的故事沒有
秦大河院士：研究生教育既要培養科學家也要培養領導者
中國科學院院士秦大河兼任中國科學院研究生院資源與環境學院院長這一職務已達5年之久。現在，已卸任中國氣象局局長職務的秦大河，有更多的時間來講課了——這不僅是因為他的職責所系，更是他的興趣所在。近日，在中國科學院研究生院的課后，秦大河就研究生教育中的培養目標、師生關系、師資建設等問題，暢談了其所思所想—
《百家講壇》主講嘉賓做客華理名師講壇
5月21日，華東理工大學邀請央視《百家講壇》主講嘉賓、同濟大學教授劉強，圍繞中華優秀傳統文化中的師生關系，作題為“孔子和他的弟子們——兼談師生相處之道”講座分享。講座現場。圖片來源于華東理工大學分享過程中，劉強提出了他對師生相處之道的理解。從老師角度來說，老師也永遠是學生，所謂“教學相長”，就是要在
研究生要有“研究”味道
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494894.shtm
學者：該好好反思研究生導師制的扭曲
導師缺乏為學生質量負責的動力，多只是完成學校布置的帶教任務的局面，亟需改變。 近日南京郵電大學研三學生跳樓自殺一事，引發軒然大波。該校稱，已成立專門調查組，根據初步調查結果，決定取消其導師張代遠碩導資格，停止其一切教職活動并接受學校進一步調查。 據報道，事發后，有網帖列出張的“七宗罪”，包
研究生為什么要復試？
2018年研究生復試基本告一段落，那些自主劃線的學校動手都比較快，依賴國家劃線的學校為了盡快完成招生指標也使出了各種解數，基本都是提前動手做好復試和調劑工作。 研究生為什么要復試？研究生招生為什么要調劑？ 高考作為一種選撥性考試雖然有一些不足，但在各省自主命題下卻被認為是當前最公平的選撥
談談工科研究生選題
研究生在校期間，研究做得好不好，成果多不多，除了個人的努力以外，其實跟選什么類型的題目，也有一定關系。科研課題有很多不同的分類，常見的分類包括：一、按課題性質分類即基礎型、應用基礎型及工程應用型。不同性質的課題，在不同的發展時段，也會有以下第二種分類。二、按發展時段分類即經典、熱點及前沿類課題。對于