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  • 通過生物技術才能真正顛覆教育體系

    在更高一級的層面和全人類的范圍來看教育體系,第一個反應就是人類在接受教育和知識上效率太低、成本太高了。現在全人類的教育體系沿用的仍然是幾千年前的方式,從老師、學生、教室三個部分來構建,從書本、課時兩個維度結合。從教到學這樣的過程人類必須經過長達十幾年的時間才能完成所謂的基礎知識教育,這些基礎知識包括語言、自然現象、人的身體簡單認知、社會規范等幾個方面。想要變成一個對社會有貢獻的人,還需要花費更多時間來學習技能和專業知識。 面對這個以指數增長的知識社會來說,顯然這樣的教育體系無論在中國還是在美國都遠遠無法滿足,包括越來越多的學生會認為老師懂得并不比他們多,知識的更新速度太快,獲取信息的渠道更加多樣化,使得教育體系在未來3~5年將面臨崩潰的風險。那么問題來了,什么才能改變這樣的教育體系? 人類一直在努力,先是從遠程教育開始嘗試來將師資獲得平衡,通過這個方式來跨越空間的限制,使更多人享受到平等的教育。由于互聯網和教育方......閱讀全文

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